【題目】多莉羊的誕生過程是這樣的:科學(xué)家先將A羊卵細(xì)胞的細(xì)胞核抽出,再將B羊乳腺細(xì)胞的細(xì)胞核抽出,注入A羊無核卵細(xì)胞中,這樣就得到具有B羊細(xì)胞核的卵細(xì)胞,這個(gè)細(xì)胞經(jīng)過分裂形成小小的胚胎,再將這個(gè)胚胎移入C羊的子宮內(nèi),讓它繼續(xù)發(fā)育。一段時(shí)間以后,一只活潑可愛的小羊出生了,這就是多莉。根據(jù)上述過程完成下列問題。

1C羊是多莉的母親嗎?_________。

2培育多莉羊所采用的生物技術(shù)是 _____________。

3多莉的多數(shù)特征像 __________羊。

4上述過程證明了生物的遺傳物質(zhì)主要存在于 ____________中。

【答案】1不是;

2克隆技術(shù);

3B;

4細(xì)胞核

【解析】

試題分析:1克隆羊多莉的產(chǎn)生:供卵細(xì)胞的是母羊A,供細(xì)胞核的是母羊B,代孕羊是母羊C,因?yàn)檫z傳信息在細(xì)胞核中,所以小羊多莉像供細(xì)胞核母羊B;小羊多莉,證明了細(xì)胞的控制中心是細(xì)胞核,C羊是代孕羊,不是多莉的母親;

2克隆羊的培育過程大致如下:科學(xué)家將供核母羊的乳腺細(xì)胞的細(xì)胞核移入供卵細(xì)胞母羊的去核的卵細(xì)胞中形成融合細(xì)胞融合細(xì)胞發(fā)育成胚胎并移入代孕母羊的子宮中,最終代孕母羊產(chǎn)下了克隆羊多莉,因此多莉羊的培育過程中,所采用的生物技術(shù)是克隆技術(shù);

3多莉的多數(shù)特征像B羊;

4上述過程證明了生物的遺傳物質(zhì)主要存在于細(xì)胞核中。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】說說看

1884年,原產(chǎn)于南美洲委內(nèi)瑞拉的風(fēng)眼蓮(又名水葫蘆)被送到了美國新奧爾良的博覽會(huì)上,來自世界各國的人見其花朵艷麗無比,便將其作為觀賞植物帶回了各自的國家,殊不知繁殖力極強(qiáng)的鳳眼蓮便從此成為各國人們大傷腦筋的有害植物。在非洲,鳳眼蓮遍布尼羅河;在泰國,鳳眼蓮布滿湄南河;而美國南部沿墨而哥灣內(nèi)陸河流水道,也被密密層層的鳳眼蓮堵得水泄不通,不僅導(dǎo)致船只無法通行,還導(dǎo)致魚蝦絕跡,河水臭氣熏天;而我國的云南滇池,也曾因?yàn)樗J的瘋狂蔓延而被專家指稱患上了生態(tài)癌癥。

閱讀上述材料,請(qǐng)你用自己所學(xué)知識(shí)分析此材料中的現(xiàn)象。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】將黑色蛙的受精卵A的細(xì)胞核去掉,再將一只灰色蛙的受精卵B的細(xì)胞核取出,注入黑色蛙的去核受精卵中,形成受精卵C,在適宜環(huán)境下進(jìn)行培育,受精卵C發(fā)育成了一只小蝌蚪,再過一段時(shí)間長成一只成體蛙。請(qǐng)根據(jù)資料回答:

1受精卵C中,細(xì)胞質(zhì)來自________________,細(xì)胞核來自_______________。

2受精卵C發(fā)育成的蛙的體色是質(zhì) ,這說明控制受精卵發(fā)育的信息儲(chǔ)存在 中。

3將去掉細(xì)胞核的受精卵A繼續(xù)培育,其結(jié)果會(huì)是_________________________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某興趣小組在老師的指導(dǎo)下探究水分對(duì)鼠婦生活的影響,請(qǐng)你一起來完成。

(1)根據(jù)本探究實(shí)驗(yàn),你提出的問題是: ?

(2)作出的假設(shè)是:

(3)制定并實(shí)施實(shí)驗(yàn):

a準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)材料:在鐵盤內(nèi),以中軸線為界,一側(cè)鋪一層濕土,一側(cè)鋪一層干土,都蓋紙板,形成 兩種環(huán)境。

b在中軸線處放入10只鼠婦,靜置兩分鐘后,每分鐘統(tǒng)計(jì)一次兩種環(huán)境中的鼠婦數(shù)目,統(tǒng)計(jì)10次。

c這個(gè)實(shí)驗(yàn)中的變量是 。

(4)據(jù)統(tǒng)計(jì),鋪濕土一側(cè)停留的鼠婦數(shù)量較多。根據(jù)此現(xiàn)象,你能得出的結(jié)論是: 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列與家蠶發(fā)育過程相似的昆蟲是( )

蝴蝶 蒼蠅 蜜蜂 螳螂 螻蛄 蟈蟈

A. ⑤⑥ B. ②④⑥ C. ①③⑤ D. ①②③

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】炎炎夏季,西瓜成為最閃亮的明星水果,吃西瓜消暑是一件很愜意的事。請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)解答下列問題:

1西瓜果實(shí)里的種子是由雌蕊的_________發(fā)育來的。利用果實(shí)里的種子繁殖后代,這屬于__________生殖。

2西瓜的性狀形形色色。下列不屬于相對(duì)性狀的是___________。

A西瓜的紅色果肉和黃色果肉 B大個(gè)西瓜和小個(gè)西瓜

C西瓜皮的有條紋和無條紋 D甜西瓜和薄皮西瓜

3有人將幼小西瓜套上方形筐,培育出了方型西瓜,這屬于___________的變異可遺傳 不遺傳。

4一株紅色果肉RR西瓜和一株黃色果肉rr西瓜雜交,收獲后再種植,再收獲的后代的紅色果肉與黃色果肉比例是___________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】光合作用的實(shí)質(zhì)包含了兩個(gè)轉(zhuǎn)化過程:一方面,把簡單的________制造成復(fù)雜的________并釋放出氧氣,這是________轉(zhuǎn)化過程;另一方面,在把________制造成有機(jī)物的同時(shí),把________能轉(zhuǎn)變?yōu)閮?chǔ)存在________中的能量,這是________轉(zhuǎn)化過程。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】許多文學(xué)家通過詩句對(duì)生物界存在的現(xiàn)象進(jìn)行了生動(dòng)的描述。下列描述的情境中,屬于生物影響環(huán)境的是

A忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開 B千里之堤,毀于蟻穴

C春風(fēng)又綠江南岸,明月何時(shí)照我還 D不知細(xì)葉誰裁出,二月春風(fēng)似剪刀

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】構(gòu)成人體的結(jié)構(gòu)層次由大到小的順序是

A系統(tǒng)-器官-組織-細(xì)胞

B組織-細(xì)胞-器官-系統(tǒng)

C器官-組織-系統(tǒng)-細(xì)胞

D細(xì)胞-組織-器官-系統(tǒng)

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