【題目】炎炎夏季,西瓜成為最閃亮的“明星水果”,吃西瓜消暑是一件很愜意的事。請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)解答下列問題:
(1)西瓜果實(shí)里的種子是由雌蕊的_________發(fā)育來(lái)的。利用果實(shí)里的種子繁殖后代,這屬于__________生殖。
(2)西瓜的性狀形形色色。下列不屬于相對(duì)性狀的是___________。
A.西瓜的紅色果肉和黃色果肉 B.大個(gè)西瓜和小個(gè)西瓜
C.西瓜皮的有條紋和無(wú)條紋 D.甜西瓜和薄皮西瓜
(3)有人將幼小西瓜套上方形筐,培育出了方型西瓜,這屬于___________的變異(填“可遺傳”或 “不遺傳”)。
(4)一株紅色果肉(RR)西瓜和一株黃色果肉(rr)西瓜雜交,收獲后再種植,再收獲的后代的紅色果肉與黃色果肉比例是___________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】農(nóng)業(yè)上用射線或藥物處理農(nóng)作物種子,從而獲得新品種。其原理是:射線或藥物
A、使種子里的遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變 B、直接改變了農(nóng)作物的某些性狀
C、改變了農(nóng)作物種子中的營(yíng)養(yǎng)成分 D、淘汰了農(nóng)作物的某些不良性狀
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】與吸入的氣體相比,人體呼出的氣體中二氧化碳會(huì)增多。由圖可知人體內(nèi)產(chǎn)生二氧化碳的部位是( )
A. 肺泡 B. 血液 C. 氣管 D. 組織細(xì)胞
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】濫用抗生素會(huì)導(dǎo)致病菌對(duì)抗生素的耐藥性增強(qiáng)。“超級(jí)細(xì)菌”的出現(xiàn),正是大自然對(duì)人類不合理行為的一種報(bào)復(fù)。以下有關(guān)說法錯(cuò)誤的是
A.“超級(jí)細(xì)菌”是指耐藥性很強(qiáng)的細(xì)菌
B.從生態(tài)系統(tǒng)的成分來(lái)看,“超級(jí)細(xì)菌”屬于分解者
C.從傳染病的角度來(lái)看,“超級(jí)細(xì)菌”屬于傳染源
D.抗生素的使用對(duì)細(xì)菌起到了定向選擇的作用
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“多莉羊”的誕生過程是這樣的:科學(xué)家先將A羊卵細(xì)胞的細(xì)胞核抽出,再將B羊乳腺細(xì)胞的細(xì)胞核抽出,注入A羊無(wú)核卵細(xì)胞中,這樣就得到具有B羊細(xì)胞核的卵細(xì)胞,這個(gè)細(xì)胞經(jīng)過分裂形成小小的胚胎,再將這個(gè)胚胎移入C羊的子宮內(nèi),讓它繼續(xù)發(fā)育。一段時(shí)間以后,一只活潑可愛的小羊出生了,這就是“多莉”。根據(jù)上述過程完成下列問題。
(1)C羊是“多莉”的母親嗎?_________。
(2)培育“多莉羊”所采用的生物技術(shù)是 _____________。
(3)“多莉”的多數(shù)特征像 __________羊。
(4)上述過程證明了生物的遺傳物質(zhì)主要存在于 ____________中。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】小明在室外玩耍時(shí),發(fā)現(xiàn)鼠婦經(jīng)常躲在陰暗、潮濕的花盆底下或石塊下,小明不禁感到 奇怪:鼠婦為什么喜歡陰暗、潮濕的方呢?后經(jīng)過長(zhǎng)期觀察,小明推測(cè):鼠婦怕光。他捉了10只鼠婦做了以下實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證自己的推測(cè)是否正確:
①用硬紙板制成一個(gè)長(zhǎng)方形的紙盒(上方?jīng)]有蓋),將紙盒分成長(zhǎng)度相等的兩部分,一部分用黑紙包好形成一個(gè)黑暗的環(huán)境,另一部分不做處理。
②將捉來(lái)的10只鼠婦放入紙盒中央,10分鐘后觀察鼠婦的動(dòng)向:是移到黑暗的一端的鼠婦多,還是移到亮處的鼠婦多?請(qǐng)分析回答下列問題:
(1)小明提出的問題是:______________________ ?
(2)該實(shí)驗(yàn)中,要控制的變量是 _______。小明把紙盒一端做成黑暗環(huán)境,另一端不做處理的目的是起 _________作用;
(3)實(shí)驗(yàn)時(shí)不能只用1只鼠婦做實(shí)驗(yàn),因?yàn)槿绻菢拥脑挘骄窟^程中________。
(4)實(shí)驗(yàn)完成后,應(yīng)如何處理鼠婦?_______________________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】科學(xué)家從對(duì)大量不同化石的研究中推斷出生物進(jìn)化的大致歷程,采用的最重要的研究方法是( )
A.實(shí)驗(yàn)法 B.觀察法 C.調(diào)查法 D.比較法
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人體消化系統(tǒng)由________和__________兩部分組成,消化和吸收的主要器官是________。 淀粉在人體消化道的__________部位被初步消化成__________,最終被消化成 ________。 蛋白質(zhì)在___________開始被消化,最終的消化產(chǎn)物是___________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于生物和生物圈的敘述,錯(cuò)誤的是( )。
A. 生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)
B. 生物既受環(huán)境的影響,也能影響環(huán)境
C. 一片森林中的所有植物可以看作一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)
D. “種瓜得瓜,種豆得豆”這句話描述了生物的遺傳現(xiàn)象
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