【題目】閱讀資料,回答問題:
食物鏈一詞是英國(guó)動(dòng)物學(xué)家埃爾頓(C.S.Eiton)于1927年首次提出的。生態(tài)系統(tǒng)中貯存于有機(jī)物中的化學(xué)能在生態(tài)系統(tǒng)中層層傳導(dǎo),通俗地講,是各種生物通過一系列吃與被吃的關(guān)系,把這種生物與那種生物緊密地聯(lián)系起來,這種生物之間以食物營(yíng)養(yǎng)關(guān)系彼此聯(lián)系起來的序列,在生態(tài)學(xué)上被稱為食物鏈。食物鏈?zhǔn)且环N食物路徑,食物鏈以生物種群為單位,聯(lián)系著群落中的不同物種。食物鏈中的能量和營(yíng)養(yǎng)素在不同生物間傳遞著,能量在食物鏈的傳遞表現(xiàn)為單向傳導(dǎo)、逐級(jí)遞減的特點(diǎn)。食物鏈很少包括六個(gè)以上的物種, 因?yàn)閭鬟f的能量每經(jīng)過一階段或食性層次就會(huì)減少一些,所謂“一山不能有二虎”便是這個(gè)道理。如果一種有毒物質(zhì)被食物鏈的低級(jí)部分吸收,如被草吸收,雖然濃度很低,不影響草的生長(zhǎng),但兔子吃草后有毒物質(zhì)很難排泄,當(dāng)它經(jīng)常吃草,有毒物質(zhì)會(huì)逐漸在它體內(nèi)積累,鷹吃大量的兔子,有毒物質(zhì)會(huì)在鷹體內(nèi)進(jìn)一步積累。因此食物鏈有累積和放大的效應(yīng)。美國(guó)國(guó)鳥白頭鷹之所以面臨滅絕,并不是被人捕殺,而是因?yàn)橛泻瘜W(xué)物質(zhì)DDT逐步在其體內(nèi)積累,導(dǎo)致生下的蛋皆是軟殼,無法孵化。一個(gè)物種滅絕,就會(huì)破壞生態(tài)系統(tǒng)的平衡,導(dǎo)致其物種數(shù)量的變化,因此食物鏈對(duì)環(huán)境有非常重要的影響。
(1)食物鏈通常由一種開始,位于食物鏈中第2個(gè)環(huán)節(jié)的生物通常是動(dòng)物,位于食物鏈中其它環(huán)節(jié)的動(dòng)物大多為動(dòng)物。
(2)生態(tài)系統(tǒng)中的和沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)。
(3)請(qǐng)你從食物鏈的角度就如何維持生態(tài)平衡提一些合理化的建議。(至少兩點(diǎn))
【答案】
(1)綠色植物;植食性動(dòng)物(食草動(dòng)物);肉食性動(dòng)物(食肉動(dòng)物)
(2)物質(zhì);能量
(3)伸出我們的雙手,每年種上一棵樹;做一名保護(hù)野生動(dòng)物的積極宣傳者;提倡不食用野生動(dòng)物,樹立飲食新風(fēng)尚;勸說、阻止傷害野生動(dòng)物的人和事;
【解析】(1)食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系,食物鏈通常是由一種綠色植物開始的,正確寫法是:生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者,因此位于食物鏈第2個(gè)環(huán)節(jié)的生物通常是植食性動(dòng)物,即初級(jí)消費(fèi)者;
(2)生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的,物質(zhì)、能量在沿著食物鏈流動(dòng)的過程中逐級(jí)遞減;
(3)食物鏈和食物網(wǎng)中的各種生物之間存在著相互依賴、相互制約的關(guān)系,在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和比例總是維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài),這種現(xiàn)象就叫生態(tài)平衡,這種平衡是動(dòng)態(tài)的,如果食物鏈或食物網(wǎng)中某一環(huán)節(jié)出了問題,就會(huì)影響到整個(gè)生態(tài)系統(tǒng),從食物鏈的角度就如何維持生態(tài)平衡提幾點(diǎn)合理化的建議:我們要伸出雙手,每年種上一棵樹;做一名保護(hù)野生動(dòng)物的積極宣傳者;提倡不食用野生動(dòng)物,樹立飲食新風(fēng)尚;勸說、阻止傷害野生動(dòng)物的人和事。
所以答案是:(1)綠色植物;植食性動(dòng)物(食草動(dòng)物);肉食性動(dòng)物(食肉動(dòng)物);(2)物質(zhì);能量;(3)伸出我們的雙手,每年種上一棵樹;做一名保護(hù)野生動(dòng)物的積極宣傳者;提倡不食用野生動(dòng)物,樹立飲食新風(fēng)尚;勸說、阻止傷害野生動(dòng)物的人和事;
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了食物鏈的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握食物鏈以生產(chǎn)者為起點(diǎn),終點(diǎn)為消費(fèi)者,且是不被其他動(dòng)物捕食的“最高級(jí)”動(dòng)物才能正確解答此題.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】很多鳥一天吃掉的食物相當(dāng)于或超過自己的體重,原因是( )
A.有很多食物沒有消化就被排出
B.消化系統(tǒng)發(fā)達(dá),消化能力強(qiáng)
C.飛行消耗能量多
D.直腸短,排便快
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】大氣中二氧化碳和氧氣的含量能維持相對(duì)穩(wěn)定,這主要是( )
A.呼吸作用的結(jié)果
B.光合作用的結(jié)果
C.蒸騰作用的結(jié)果
D.氧大量消耗的結(jié)果
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】老百姓常講“人是鐵,飯是鋼,一頓不吃,餓得慌”?梢,人體的生命活動(dòng)需要各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),與人體吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)有關(guān)的系統(tǒng)是( )
A.呼吸系統(tǒng)
B.消化系統(tǒng)
C.循環(huán)系統(tǒng)
D.泌尿系統(tǒng)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在下表的四種植物中.親緣關(guān)系最近的是( )
植物名稱 分類等級(jí) | 白菜 | 韭菜 | 蘿卜 | 姜 |
門 | 種子植物門 | 種子植物門 | 種子植物門 | 種子植物門 |
綱 | 雙子葉植物綱 | 單子葉植物綱 | 雙子葉植物綱 | 單子葉植物綱 |
目 | 白花菜目 | 百合目 | 白花菜目 | 芭蕉目 |
科 | 十字花科 | 百合科 | 十字花科 | 姜科 |
屬 | 蕓薹屬 | 蔥屬 | 蘿卜屬 | 姜屬 |
A.白菜、姜B.韭菜、姜C.白菜、蘿卜D.韭菜、蘿卜
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】分析材料,回答問題:
材料一:新冠肺炎是指新型冠狀病毒感染導(dǎo)致的肺炎,其傳播途徑主要為飛沫傳播和接觸傳播,傳染性極強(qiáng)。防疫專家證實(shí),病原體并不能穿透皮膚入侵人體,而是接觸污染手后,再接觸口腔、鼻腔、眼睛等粘膜,導(dǎo)致感染。
材料二:冠狀病毒是自然界廣泛存在的一大類病毒,因其外殼上棒狀粒子突起形似皇冠而得名。冠狀病毒內(nèi)部的RNA很容易變異,因而很難對(duì)付。
材料三:3月16日,陳薇院士團(tuán)隊(duì)研制的新冠疫苗通過了臨床研究注冊(cè)審評(píng),獲批進(jìn)入臨床試驗(yàn)。目前,二期臨床試驗(yàn)的508個(gè)無新冠病史的志愿者已經(jīng)注射完畢,現(xiàn)在正處于觀察期。
(1)材料一中的病原體是指______,皮膚在免疫中所起的作用屬于______免疫。
(2)冠狀病毒的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,其遺傳物質(zhì)是______。
(3)從傳染病的角度來看,志愿者屬于______;從免疫的角度來看,注入志愿者體內(nèi)的疫苗相當(dāng)于______。
(4)說出疫情防控中切斷傳播途徑的具體措施:______。(寫出兩點(diǎn))
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列各項(xiàng)中,屬于特異性免疫的是( 。
A.皮膚的屏障作用
B.吞噬細(xì)胞的吞噬作用
C.溶菌酶的殺菌作用
D.患過天花的人以后不會(huì)再患天花
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