【題目】某班同學(xué)對(duì)人群中雙眼皮和單眼皮的遺傳情況進(jìn)行了抽樣調(diào)查，其調(diào)查統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下表：請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）在遺傳學(xué)上,人的雙眼皮和單眼皮稱為 。

（2）從第_____組調(diào)查的結(jié)果可推測(cè)出控制單眼皮性狀的基因是隱性基因。

（3）如果控制顯性性狀的基因用A表示，控制隱性性狀的基因用a表示，第3組所調(diào)查 的家庭中，其父親、母親的基因組合分別是_____ _____ 。

（4）如果第2組某家庭中的母親做了雙眼皮手術(shù)后，再生一個(gè)孩子是雙眼皮的可能性是_____。

（5）父母為雙眼皮，而女兒為單眼皮，此現(xiàn)象稱為_____。

【答案】（1）相對(duì)性狀；

（2）1；

（3）Aa和aa；

（4）0；

（5）變異。

【解析】

試題分析：（1）在遺傳學(xué)上,人的雙眼皮和單眼皮稱為相對(duì)性狀。

（2）表格中第1組父雙眼皮、母雙眼皮，而子女有單眼皮，表明單眼皮是隱性性狀，雙眼皮是顯性性狀。因此從第1組調(diào)查的結(jié)果可推測(cè)出控制單眼皮性狀的基因是隱性基因。

（2）如果控制顯性性狀的基因用A表示，控制隱性性狀的基因用a表示，則單眼皮的基因組成是aa，因此父親遺傳給單眼皮子女的基因一定是a。因此雙眼皮父親的基因組成是Aa，遺傳圖解如圖：．

因此第3組所調(diào)查的家庭中，其父親、母親的基因組合是Aa和aa。

（3）如果第2組某家庭中的母親做了雙眼皮手術(shù)，而體內(nèi)控制眼瞼性狀的基因沒(méi)有改變還是aa，因此再生一個(gè)孩子是雙眼皮的可能性是0。

（4）父母為雙眼皮，而女兒為單眼皮，體現(xiàn)了親子代之間性狀上的差異性，所以此現(xiàn)象稱為變異。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如下圖三條曲線分別表示淀粉、蛋白質(zhì)、在消化道中被消化的程度。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）甲是________的消化曲線，乙是________的消化曲線，丙是________的消化曲線。

（2）淀粉從【 】 開(kāi)始消化，蛋白質(zhì)從【 】 開(kāi)始消化，脂肪從【 】 始消化。蛋白質(zhì)被消化成______才能被吸收，糖類被消化成______才能被吸收。

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【題目】人類膚色正常與白化是一對(duì)相對(duì)性狀，白化病是一種隱性遺傳病，由隱性基因d控制， 膚色正常由顯性基因D控制。一對(duì)膚色表現(xiàn)正常的表兄妹夫妻，生了一個(gè)白化病兒子。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)寫(xiě)出這家三口的基因組成：丈夫 ，妻子 ，兒子 。

(2)若這對(duì)夫婦再生一個(gè)孩子，不患白化病的概率是 ，這個(gè)孩子的基因型可能是 。

(3)父母雙親膚色正常，兒子患白化病，這種親子之間性狀表現(xiàn)存在差異的現(xiàn)象稱為變異。生物的變異分為可遺傳的變異和不可遺傳的變異兩類，其中由于遺傳物質(zhì)的改變而引起的變異是 ，僅僅由環(huán)境條件引起的變異是 。

(4)我國(guó)婚姻法規(guī)定，禁止“直系血親和三代以內(nèi)的旁系血親”的男女結(jié)婚。近親結(jié)婚的嚴(yán)重危害是 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是某同學(xué)在顯微鏡下兩次觀察某一裝片的視野情況，下列說(shuō)法正確的是

A．甲、乙分別是高倍鏡和低倍鏡下觀察到的物像

B．同樣光源情況下，甲的視野比乙的視野要暗

C．圖甲在目標(biāo)鎖定后，轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡和調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋可轉(zhuǎn)換成圖乙

D．為了使高倍鏡下的視野更亮，應(yīng)使用大光圈或凹面鏡

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖模擬的是呼吸時(shí)膈肌的運(yùn)動(dòng)情況，請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖中氣球代表的是 ，瓶底的橡皮膜是 。

（2）如圖所示，用手下拉橡皮膜時(shí)氣球會(huì) ，這表示 氣的過(guò)程。在人體內(nèi)，此過(guò)程進(jìn)行時(shí)，橡皮膜代表的結(jié)構(gòu)會(huì) （填“收縮”或“舒張”） ，其頂部下降，胸廓的上下徑 ，使得胸腔容積 ，肺便擴(kuò)張，肺內(nèi)的氣體壓力相應(yīng) 于是氣體就被吸入肺中。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖一表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）該生態(tài)系統(tǒng)的起始部分是____________。

（2）該生態(tài)系統(tǒng)完整的生物部分還應(yīng)包括____________。該食物網(wǎng)由_________條食物鏈組成。

（3）如果土壤中含有某種難以分解的有毒物質(zhì)，則體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物是_______。

（4）森林生態(tài)系統(tǒng)與圖中生態(tài)系統(tǒng)相比，自動(dòng)調(diào)節(jié)能力__________。

（5）圖中兔的結(jié)構(gòu)層次由小到大的順序是________→________→_______→_______→動(dòng)物體。

（6）該生態(tài)系統(tǒng)能量的最終來(lái)源是_____________。

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【題目】如下圖表示在A．B．C三個(gè)不同巖層中都發(fā)現(xiàn)了生物化石，請(qǐng)分析回答：

（1）在 巖層中形成化石的生物比較簡(jiǎn)單、低等。

（2）在 巖層中形成化石的生物比較復(fù)雜、高等。

（3）通過(guò)對(duì)不同年代的地層里埋藏的生物化石的研究，可以說(shuō)明生物的進(jìn)化趨勢(shì)是 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖為植物體部分物質(zhì)運(yùn)輸?shù)氖疽鈭D，箭頭表示物質(zhì)運(yùn)輸?shù)姆较�，下列敘述正確的是

A．甲表示釋放氧氣、散失水分

B．乙表示輸送水分

C．乙表示輸送無(wú)機(jī)鹽

D．丙表示輸送有機(jī)物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，生態(tài)系統(tǒng)各組成成分之間存在著密切的關(guān)系。據(jù)圖回答

(1)從圖中可以看出生態(tài)系統(tǒng)是由兩大部分所組成吵，這兩部分是________。

(2)兔和鷹進(jìn)行生命活動(dòng)所需要的能量來(lái)自于圖中②表示的生理過(guò)程，這一生理過(guò)程是________，這種能量最根本是來(lái)自于________。

(3)從功能上看，圖中A所示生物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者，它們對(duì)生物圈中的________循環(huán)具有非常重要的作用。

(4)請(qǐng)寫(xiě)出圖中的食物鏈。若環(huán)境發(fā)生改變時(shí)，此生態(tài)系統(tǒng)很容易遭到破壞，這體現(xiàn)了這一生態(tài)系統(tǒng)的________能力很弱。

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