【題目】圖一表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）該生態(tài)系統(tǒng)的起始部分是____________。

（2）該生態(tài)系統(tǒng)完整的生物部分還應包括____________。該食物網(wǎng)由_________條食物鏈組成。

（3）如果土壤中含有某種難以分解的有毒物質(zhì)，則體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物是_______。

（4）森林生態(tài)系統(tǒng)與圖中生態(tài)系統(tǒng)相比，自動調(diào)節(jié)能力__________。

（5）圖中兔的結(jié)構(gòu)層次由小到大的順序是________→________→_______→_______→動物體。

（6）該生態(tài)系統(tǒng)能量的最終來源是_____________。

【答案】（1）生產(chǎn)者（或草或植物）

（2） 分解者（或細菌、真菌）；5

（3） 鷹

（4） 強

（5） 細胞 組織 器官 系統(tǒng)

（6）太陽能

【解析】

試題分析：（1）生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者--植物能夠通過光合作用制造有機物，并將光能儲存在有機物中，為自身和其他生物提供了食物和能量，因此，能量流動的起點是從生產(chǎn)者通過光合作用固定太陽能開始的。

（2）生態(tài)系統(tǒng)由生物部分和非生物部分組成，生物部分包括生產(chǎn)者、消費者和分解者；因此生態(tài)系統(tǒng)完整的生物部分還用包括分解者。該食物網(wǎng)中共有5條食物鏈，分別是：草→兔→鷹；草→兔→狐；草→鼠→狐；草→鼠→鷹；草→鼠→蛇→鷹。

（3）生態(tài)系統(tǒng)中的有毒物質(zhì)會沿食物鏈不斷積累，因此營養(yǎng)級別最高的生物，其體內(nèi)積累的有毒物質(zhì)會最多；在該生態(tài)系統(tǒng)中鷹所處的營養(yǎng)級別最高，其體內(nèi)有毒物質(zhì)含量會最高。

（4）由于森林生態(tài)系統(tǒng)的生物的種類和數(shù)量比圖一所處的生態(tài)系統(tǒng)要多，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)復雜，因此，森林生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力強。

（5）動物一般是由細胞形成組織，由組織構(gòu)成器官，由器官構(gòu)成系統(tǒng)，再由系統(tǒng)構(gòu)成一個完整的動物體，動物的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體。

（6）生態(tài)系統(tǒng)的能量流動是從生產(chǎn)者固定太陽能開始的，因此生態(tài)系統(tǒng)能量的最終來源是太陽能。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體的關(guān)節(jié)模式圖，請據(jù)圖回答問題：

（1）脫臼是許多人都曾有過的經(jīng)歷，脫臼是指[ ]＿＿＿＿＿＿從[ ] ＿＿＿＿＿＿中脫落出來的現(xiàn)象，當我們做運動時，[ ] ＿＿＿＿＿＿中的滑液能減少兩骨之間的摩擦，［ ］＿＿＿＿＿既可緩沖兩骨之間的撞擊力．又能減少兩骨之間的摩擦，把兩塊骨牢固地聯(lián)系在一起的是[ ] ＿＿＿＿＿＿．

（2）圖乙動作的完成要靠＿＿＿＿＿＿的牽拉，當其受到神經(jīng)傳來的刺激時，就會牽動所附著的＿＿＿＿＿＿＿繞著＿＿＿＿＿＿活動，于是就產(chǎn)生運動．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小明喜歡用啞鈴鍛煉上肢。請據(jù)下圖分析回答問題。

（1）圖A表示＿＿＿＿＿＿動作,圖B表示＿＿＿＿＿＿動作。

（2）①表示＿＿＿＿＿＿，在圖A中處于＿＿＿＿＿＿狀態(tài)，而同時②＿＿＿＿＿＿則處于＿＿＿＿＿＿狀態(tài)；圖B中①和②的狀態(tài)分別是＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿。

（3）當你雙手自然下垂時，感覺到比較輕松，是因為肱二頭肌處于＿＿＿＿＿＿狀態(tài)，肱三頭肌處于＿＿＿＿＿＿狀態(tài)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)圖，請據(jù)圖回答：

（1）用來調(diào)節(jié)光線強弱的結(jié)構(gòu)是［ 7 ］ 和［ ］ 。

（2）轉(zhuǎn)動時，使鏡筒升降幅度很小的結(jié)構(gòu)是［ ］ 。

（3）下降鏡筒時眼睛應注視[ ] ，以免碰到玻片

（4）取顯微鏡時，右手握鏡的部位是[12] 。

（5）在顯微鏡視野中出現(xiàn)了一個污點，如何判斷這個污點是在目鏡上還是在玻片標本上 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某班同學對人群中雙眼皮和單眼皮的遺傳情況進行了抽樣調(diào)查，其調(diào)查統(tǒng)計結(jié)果如下表：請回答下列問題：

（1）在遺傳學上,人的雙眼皮和單眼皮稱為 。

（2）從第_____組調(diào)查的結(jié)果可推測出控制單眼皮性狀的基因是隱性基因。

（3）如果控制顯性性狀的基因用A表示，控制隱性性狀的基因用a表示，第3組所調(diào)查 的家庭中，其父親、母親的基因組合分別是_____ _____ 。

（4）如果第2組某家庭中的母親做了雙眼皮手術(shù)后，再生一個孩子是雙眼皮的可能性是_____。

（5）父母為雙眼皮，而女兒為單眼皮，此現(xiàn)象稱為_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是人體完成反射活動的神經(jīng)結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）該圖所示神經(jīng)結(jié)構(gòu)叫 ，圖中⑤表示感受器，⑤的功能是 。

（2）小明在生病進行肌肉注射時，肌肉出現(xiàn)不自主地戰(zhàn)栗。“戰(zhàn)栗”是一種反射活動，此反射活動完成的途徑是 （用圖中的序號和箭頭表示）。而后感覺到疼痛，小明的痛覺是在 產(chǎn)生的，先戰(zhàn)栗后疼痛這說明脊髓除反射功能外還具有 功能。

（3）若②損傷了，在進行肌肉注射時是否會發(fā)生“戰(zhàn)栗”？ ；是否會產(chǎn)生疼痛？ 。（填“是”或“否”）

（4）圖中甲是 集中的地方。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示酸雨的形成，據(jù)圖回答：

（1） 圖中A為_____ __等，A來源于___ _ 。

（2）酸雨對生物有極大的危害，其中的有害成分是________，它呈氣體狀態(tài)，可隨大氣流動而漂移，因此，酸雨______（填“一定”或“不一定”）是本地區(qū)的有害排放物造成的。

（3）圖中B的pH比正常雨水的pH____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請結(jié)合圖甲中人體部分生理活動示意圖和圖乙中膈肌的不同運動狀態(tài)示意圖，分析回答有關(guān)問題（①～⑦表示生理過程，Ⅰ、Ⅱ表示血液類型，a是小分子物質(zhì)）：

（1）與過程①消化的消化液有 。圖甲①～⑦中表示排泄途徑的是 （填圖中序號）。

（2）若腎功能正常，但尿液中出現(xiàn)了物質(zhì)a，原因可能是 。

（3）物質(zhì)a最終要進入組織細胞，參與呼吸作用，為其生命活動提供能量。這個生理活動是在細胞的 中進行的。

（4）Ⅰ與Ⅱ相比，減少的物質(zhì)有 （至少寫出2種）。寫出腎臟產(chǎn)生的二氧化碳進入肺的途徑：腎臟產(chǎn)生的二氧化碳→ 。

（5）圖甲中發(fā)生過程③時，膈肌應是圖乙中的 （填“A”或“B”）狀態(tài)。

（6）氧氣進入甲圖中A系統(tǒng)是通過 實現(xiàn)的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)在消化道中各部分（依次用A．B．C．D．E表示）被消化的程度。

（1）圖中表示淀粉的消化曲線是 ，判斷依據(jù)是淀粉在 已開始被消化。

（2）從圖中，你能觀察到蛋白質(zhì)開始被消化的部位是 。

（3）從圖中我們觀察到人體消化食物的主要部位是在 ，其內(nèi)含有 、 和 三種消化液，能使淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪都在其內(nèi)被徹底消化。

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