【題目】蛋白質(zhì)經(jīng)消化后，轉(zhuǎn)變成可以被小腸吸收的

A. 葡萄糖 B. 纖維素 C. 氨基酸 D. 麥芽糖

【答案】C

【解析】食物所含的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)中，水、無(wú)機(jī)鹽、維生素是小分子的物質(zhì)能夠直接被人體消化道吸收，而蛋白質(zhì)、淀粉和脂肪是大分子物質(zhì)需經(jīng)過(guò)消化后分別變成氨基酸、葡萄糖、甘油和脂肪酸小分子物質(zhì)才能被吸收。所以，蛋白質(zhì)經(jīng)消化后，轉(zhuǎn)變成可以被小腸吸收的氨基酸。故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是綠色植物植株、花、果實(shí)、種子的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖甲中的①②是由圖丁中的[ ]________發(fā)育來(lái)的。豆芽菜可供食用的白胖部分主要由圖丁中的[ ]________發(fā)育而來(lái)。

（2）從乙所示階段到丙圖所示階段，必須經(jīng)歷_______ 和__________兩個(gè)過(guò)程。

（3）圖丁所示的大豆種子中最重要的結(jié)構(gòu)是胚，它是由哪幾部分組成的______（填寫(xiě)圖中番號(hào)）。大豆種子與玉米種子相比，主要區(qū)別是大豆種子有兩片子葉，但是沒(méi)有_______。

（4）為了驗(yàn)證大豆種子中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)存在子葉中，某生物興趣小組的同學(xué)將大豆種子浸泡膨脹后，設(shè)計(jì)并實(shí)施了相關(guān)實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)處理及結(jié)果見(jiàn)下表：

組別

處理方法

萌發(fā)5天后胚軸的長(zhǎng)度（cm）

A

保留2片子葉

5．5

B

去除1片子葉

4．5

C

去除2片子葉

0．05

該實(shí)驗(yàn)結(jié)果：______（填“能”或“不能”）支持大豆種子中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)存在子葉。判斷的依據(jù)是__________ 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)菌、真菌與人類生活關(guān)系的敘述中，不正確的是( )

A. 釀酒、做面包、蒸饅頭等離不開(kāi)酵母菌

B. 制作豆醬、腐乳等食品離不開(kāi)霉菌

C. 細(xì)菌能夠使食物腐敗、傷口紅腫化膿，因此細(xì)菌都是有害的

D. 細(xì)菌和真菌在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是細(xì)菌沒(méi)有成形的細(xì)胞核

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中不能為人體生命活動(dòng)提供能量的是

A. 糖類 B. 脂肪 C. 維生素 D. 蛋白質(zhì)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一只貓結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是_____，其中，心臟屬于其結(jié)構(gòu)層次中的_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】哺乳動(dòng)物的骨在骨骼肌的牽拉下圍繞關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng),從而使軀體能夠完成各種動(dòng)作。在完成動(dòng)作的過(guò)程中這些關(guān)節(jié)所起的作用是　(　　)

A. 調(diào)節(jié)作用 B. 支點(diǎn)作用

C. 動(dòng)力作用 D. 杠桿作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】腎贓結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是

A. 腎小球 B. 腎小囊 C. 腎小管 D. 腎單位

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】經(jīng)過(guò)消化系統(tǒng)的消化作用，淀粉最終被分解為____________；脂肪最終被分解為______和____

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列植物不屬于苔蘚植物的是（ ）

A. 葫蘆蘚 B. 墻蘚 C. 紫菜 D. 地錢(qián)

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同步練習(xí)冊(cè)答案