【題目】位于山東省東營市的黃河三角洲濕地,是世界上暖溫帶保存最廣闊、最完善、最年輕的濕地生態(tài)系統(tǒng),1992年年確立為國家級自然保護(hù)區(qū).該區(qū)共有植物393種,其中浮游植物4門,116種;蕨類植物3科,3屬,4種;裸子植物2科,2屬,2種;被子植物54科,178屬,271種。屬于國家二級保護(hù)植物的野大豆在這里廣泛分布。[鳥類有265;種,屬國家一級保護(hù)的有丹頂鶴、白頭鶴、白鶴、金雕、大鎢、中華秋沙鴨、白尾海雕等7種;其中鶴目鳥類7科20屬48種。]請分析回答:

(l)野大豆具有耐鹽堿、抗寒、抗病等特點,其與其他品種雜交,可培育出一批抗寒、抗病的優(yōu)良品種,這是利用了 的多樣性改良作物品種的實例.

(2)上述資料提到的生物分類單位中,最大的分類單位是 ;資料中[ ]部分體現(xiàn)了生物多樣性中的 的多樣性。

(3)有的學(xué)者提出,通過克隆技術(shù)大量繁殖丹頂鶴 ,然后送回野生環(huán)境以增加其種群數(shù)目,從遺傳多樣性的角度分析,這樣做的最大弊端是

(4)有人說:“保護(hù)黃河三角洲自然保護(hù)區(qū),就意味著禁止開發(fā)和利用.”請談?wù)勀愕目捶?/span>

【答案】1基因 2 生物種類

3種質(zhì)退化 4合理地開發(fā)與利用

【解析】生物的多樣性是指生物種類的多樣性、生態(tài)系統(tǒng)的多樣性、基因的多樣性。

(1)野大豆具有耐鹽堿、抗寒、抗病等特點,其與其他品種雜交,可培育出一批抗寒、抗病的優(yōu)良品

種,這是利用了基因的多樣性改良作物品種的實例。

(2)生物的分類單位是界、門、綱、目、科、屬、種,最大的分類單位是界,最小的分類單位是種。上述資料提到的生物分類單位中,最大的分類單位是;資料中[] 部分闡述了生物有多種多樣,體現(xiàn)了生物多樣性中的生物種類的多樣性

(3)克隆雖然能夠大量繁殖丹頂鶴,但這樣可使基因的多樣性失去作用,使種質(zhì)退化。

(4)保護(hù)黃河三角洲自然保護(hù)區(qū),并不是禁止開發(fā)和利用,而是應(yīng)合理的開發(fā)和利用。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】青春期是一個發(fā)展智力的“黃金時代”,其原因是( )

A. 青春期腦的結(jié)構(gòu)變化最大 B. 青春期腦的重量增長最迅速

C. 青春期腦開始發(fā)育 D. 青春期身高發(fā)育迅速

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】番茄果肉細(xì)胞和人的口腔上皮細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)是( 。

①細(xì)胞壁 ②細(xì)胞膜 ③細(xì)胞質(zhì) ④細(xì)胞核 ⑤液泡 ⑥葉綠體 ⑦線粒體

A. ①②③④ B. ①③④⑦ C. ②③④⑦ D. ②③④⑤

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于兩棲動物概念的理解,正確的是

A兩棲動物就是有時在水中生活,有時在陸地上生活的動物。

B兩棲動物是指幼體和成體都必須在水中生活的動物。

C兩棲動物是指幼體在水中生活,成體完全在陸地上生活的動物。

D兩棲動物是指幼體在水中生活,成體大多生活在陸地上,又可以在水中游泳的動物。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】探究題

閱讀下面的材料,完善探究方案。

小蝗蟲到池塘邊玩耍,遇見鯽魚正在無聊地吐泡泡。鯽魚開口說:旱鴨子,你敢把頭浸沒在水中一個小時嗎?小蝗蟲滿不在乎地說:敢!但你敢到岸上待上一個小時嗎?鯽魚想了想說:敢!心里卻說:等輪到我時,你早已憋死了。青蛙跑來作證,于是小蝗蟲將頭深深浸入水中,一個小時后,小蝗蟲安然無恙地抬起頭,鯽魚頓時傻了眼。

根據(jù)你對蝗蟲呼吸器官的了解設(shè)計一個方案探究蝗蟲的呼吸器官所在的部位。

(1)提出問題:_____________________________?

(2)作出假設(shè):______________________________。

(3)實驗材料:清水,蝗蟲2只,試管2個。

(4)實驗步驟:

取兩支試管,編號為甲、乙,并放入等量的清水。

把兩只大小相同狀態(tài)良好的活蝗蟲分別放入甲、乙試管中,甲中蝗蟲的頭部浸入水中,乙中蝗蟲的_________________浸入水中

一段時間后,觀察兩只蝗蟲的存活情況。

(5)結(jié)果預(yù)測:____________________________。

(6)實驗結(jié)論:____________________________。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】環(huán)境是生物賴以生存的條件和空間。下列關(guān)于生物與環(huán)境描述正確的是(  )

A. 農(nóng)田里水稻生活的環(huán)境僅由水、空氣、土壤、陽光組成

B. 生物依賴環(huán)境,受環(huán)境的影響,同時也影響或改變環(huán)境

C. 生物的保護(hù)色是生物影響環(huán)境的表現(xiàn)

D. 人類是生物圈中比較特殊的生物,能力最強(qiáng),所以不受環(huán)境的影響,可以不斷從自然界獲取資源

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】動物通過呼吸作用將體內(nèi)的一部分有機(jī)物分解成二氧化碳等無機(jī)物,這體現(xiàn)了動物在自然界中的哪項作用( )

A. 維持生態(tài)平衡 B. 幫助植物傳粉

C. 制造有機(jī)物 D. 促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人類生命活動中所利用的能量最終來自

A地球 B植物 C太陽 D食物

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案