【題目】下列生產(chǎn)活動(dòng)中，哪一種農(nóng)作物的繁殖方式與其他幾種不同（　�。�
A.用辣椒種子育苗
B.用紅薯嫩莖育苗
C.用馬鈴薯塊莖育苗
D.用白楊樹(shù)枝扦插繁殖

【答案】A
【解析】解：A、種子的胚是由受精卵發(fā)育形成的，因此“用辣椒種子育苗”屬于有性生殖；
BCD、“用紅薯嫩莖育苗”、“用馬鈴薯塊莖育苗”、“用白楊樹(shù)枝扦插繁殖”，都沒(méi)有經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，因此都屬于無(wú)性生殖．
所以，“用辣椒種子育苗”的繁殖方式與其他幾種不同．
故選：A．
【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件，利用植物的無(wú)性生殖的相關(guān)知識(shí)可以得到問(wèn)題的答案，需要掌握不經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞結(jié)合,由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體．例：扦插，嫁接，壓條，組織培養(yǎng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列圖一表示某草原生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖，圖二表示圖一中某條食物鏈中各生物體內(nèi)有毒物質(zhì)的相對(duì)含量。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）圖一食物網(wǎng)中包含____________條食物鏈，寫(xiě)出其中鷹獲得能量最多的一條食物鏈：________________________。

（2）圖一中鷹與鼠的關(guān)系是__________________。

（3）圖二中的丁對(duì)應(yīng)圖一中的生物是_____________。

（4）若一段時(shí)間內(nèi)鼠的數(shù)量大量減少，首先會(huì)引起植物的數(shù)量增加，但不會(huì)無(wú)限制地增加下去，這是因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)具有一定的_____________能力。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究綠葉在光下制造有機(jī)物的實(shí)驗(yàn)中，用來(lái)給葉片脫色的化學(xué)試劑是（　�。�
A.酒精
B.蒸餾水
C.碘酒
D.清水

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖中①②③④分別表示不同的物質(zhì)，箭頭表示物質(zhì)進(jìn)出葉片的方向，以下說(shuō)法正確的是（ ）

A. 若①代表二氧化碳，②代表氧氣，說(shuō)明葉片正在進(jìn)行呼吸作用

B. 若③代表水分，②代表水蒸氣，說(shuō)明葉片正在進(jìn)行蒸騰作用

C. 若葉片正在進(jìn)行光合作用，則①代表氧氣，④代表有機(jī)物

D. 此葉片在白天只能進(jìn)行光合作用，晚上只能進(jìn)行呼吸作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】1864年德國(guó)科學(xué)家薩克斯將天竺葵的綠色葉片放在暗處12小時(shí)，再將此葉片一半曝光，一半用錫箔遮光。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間光照后，用碘蒸汽處理葉片，結(jié)果發(fā)現(xiàn)葉片的曝光部分顯藍(lán)色，遮光部分顯棕色（如圖），該實(shí)驗(yàn)可以證明（ ）

①光合作用需要水 ②光合作用需要光

③光合作用需要葉綠素 ④光合作用能產(chǎn)生淀粉

A.①② B.②④ C.③④ D.②③

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖是成熟植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）對(duì)細(xì)胞有保護(hù)和支持作用的結(jié)構(gòu)是[ ]______。

（2）花生菌吸收含磷的無(wú)機(jī)鹽多，而吸收含鈣的無(wú)機(jī)鹽少，主要是因?yàn)閇 ]______具有控制物質(zhì)進(jìn)出的作用。

（3）控制“種瓜得瓜，種豆得豆”現(xiàn)象的物質(zhì)存在[ ]______。

（4）能將有機(jī)物分解釋放能量的結(jié)構(gòu)是[ ]______。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”，自然界的物質(zhì)循環(huán)是須臾不止的。如圖所示是自然界中物質(zhì)循環(huán)示意圖，請(qǐng)仔細(xì)觀察圖中內(nèi)容，回答問(wèn)題。

（1）鹿、兔、樹(shù)和草死亡以后，遺體會(huì)逐漸消失，這是因?yàn)閳D中的______把它們分解為_____和______。

（2）在光照下，植物利用____和_______進(jìn)行______作用，制造_____被植物利用，又進(jìn)一步被動(dòng)物利用。

（3）動(dòng)物通過(guò)呼吸作用將體內(nèi)的一部分有機(jī)物分解成無(wú)機(jī)物，這體現(xiàn)了動(dòng)物在自然界中____的作用。

（4）從圖中可以看出，____對(duì)自然界中的物質(zhì)循環(huán)有重要作用，它們作為____參與物質(zhì)循環(huán)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】不同動(dòng)物發(fā)育的方式可能不同，下列關(guān)于動(dòng)物生殖和發(fā)育的說(shuō)法正確的是

A. 圖一所示發(fā)育方式為完全變態(tài)發(fā)育 B. 圖二中的c階段表示蛹期

C. 圖三中含有細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)是④胎盤(pán) D. 青蛙的發(fā)育方式與圖二相同

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖中所有生物若要構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，缺少______部分和______者。

（2）從總體上來(lái)看，植物的數(shù)量總是比食草動(dòng)物______。

（3）本圖中有______條食物鏈。

（4）如果大量捕食狐，那么鷹的數(shù)量在一定時(shí)間內(nèi)將先______。

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