【題目】螞蟻與金合歡之間的關(guān)系是

A.共生 B.寄生 C.腐生 D.侵食

【答案】A

【解析】

試題分析:螞蟻對金合歡的生長是有利的,金合歡為螞蟻的生長提供有機(jī)物,因此螞蟻與金合歡之間的關(guān)系是共生

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列屬于生態(tài)系統(tǒng)的是

A.一片農(nóng)田里的所有農(nóng)作物 B.一條河里的所有的魚

C.一塊草地里的所有生物 D.一片森林

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】成年人的脈搏約為 次/分.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】使用顯微鏡對光時(shí),下列哪一項(xiàng)操作是不正確的(

A、用一只眼睛注視目鏡內(nèi),另一只眼睛緊閉

B、選用低倍物鏡

C、選用較大光圈

D、光線弱時(shí)選用凹面鏡

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下表是某高中男生患了急性闌尾炎進(jìn)行住院治療,這是他進(jìn)行血液檢驗(yàn)報(bào)告的部分?jǐn)?shù)據(jù)。請分析回答:

為了便于了解檢查結(jié)果的。查閱資料得到血常規(guī)檢查各項(xiàng)目正常值范圍如下:【紅細(xì)胞:男子(4.0~5.5)×1012個(gè)/升,女子(3.5~5.0)×1012個(gè)/升;白細(xì)胞(4~10)×109個(gè)/升;血小板(100~300)×109個(gè)/升;血紅蛋白:男子120~160克/升,女子110~150克/升。】

(1)該病人的血小板數(shù)為_______個(gè)/升,血紅蛋白含量為______克/升。

(2)該生的血液檢驗(yàn)報(bào)告中,數(shù)據(jù)偏高的項(xiàng)目是______;數(shù)據(jù)偏低的項(xiàng)目是________

(3)該生血糖濃度為20.8 M/L,說明該生的血糖濃度過高,他體內(nèi)的__________分泌不足,不能及時(shí)將血糖轉(zhuǎn)化為肝糖元或被細(xì)胞利用。

(4)該生的紅細(xì)胞和血紅蛋白都低于正常值,可能患____________,要及時(shí)補(bǔ)充___________和含__________豐富的食物。

(5)該生患有急性闌尾炎,白細(xì)胞數(shù)目將__________。

(5)該生的血型是B型,若需輸血,有血源的情況下,只能輸B型血。遵循輸_____________為原則。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是反射弧結(jié)構(gòu)模式圖,下列有關(guān)敘述正確的是( )

A. a是效應(yīng)器,能接受刺激并作出反應(yīng)

B. c是神經(jīng)中樞,不受其他結(jié)構(gòu)的調(diào)控

C. d能將來自c的神經(jīng)沖動(dòng)傳至e,引起反射

D. e是感受器,能接受外界刺激并產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】鯽魚的鰓屬于

A.消化器官 B.循環(huán)器官 C.呼吸器官 D.運(yùn)動(dòng)器官

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】請你寫出培養(yǎng)細(xì)菌、真菌的一般方法。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】你注意過這樣的現(xiàn)象嗎? 有的人將舌頭兩側(cè)向上翻卷成筒狀或槽狀,有的人舌頭則不能翻卷,其實(shí)卷舌和非卷舌是一對相對性狀。 某生物興趣小組的同學(xué)學(xué)習(xí)了遺傳變異的有關(guān)知識(shí)后,選擇這相對性狀的遺傳進(jìn)行了研究。 他們向全校同學(xué)發(fā)放問卷,回收后分類統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下表所示:

(1)興趣小組的同學(xué)利用問卷的形式了解卷舌和非卷舌性狀遺傳情況,這種方法屬于科學(xué)探究基本方法中的__________。

(2)根據(jù)上表數(shù)據(jù)推斷, __________是顯性性狀。

(3)第三類家庭中父母的性狀相同,但子女中出現(xiàn)了與雙親不同的性狀,產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是__________________________。

(4)卷舌和非卷舌的性狀是由基因控制的,基因是具有特定遺傳效應(yīng)的__________ 片段。

(5)如果顯性基因用 T 表示,隱性基因用 t 表示,第三類家庭中非卷舌子女的父親的基因組成為__________。 若第二類家庭中的一對夫婦,第一個(gè)孩子是非卷舌,則該夫婦再生一個(gè)孩子非卷舌的幾率是__________ 。

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