【題目】下列有關(guān)腎小球的說(shuō)法，不正確的是（ ）

A. 腎小球中的液體是原尿 B. 入球小血管和出球小血管均為小動(dòng)脈

C. 腎小球若發(fā)生病變，可能導(dǎo)致血尿 D. 腎小球是由毛細(xì)血管纏繞而成的

【答案】A

【解析】當(dāng)血液流經(jīng)腎小球時(shí)，除了血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)外，血漿中的一部分水、無(wú)機(jī)鹽、葡萄糖和尿素等物質(zhì)，都可以經(jīng)過(guò)腎小球?yàn)V過(guò)到腎小囊內(nèi)，形成原尿。因此腎小球中的液體是血液而腎小囊中的液體是原尿。A錯(cuò)誤；
腎小球一端連著入球小動(dòng)脈，另一端連著出球小動(dòng)脈，因此入球和出球小血管都是小動(dòng)脈，B正確；
當(dāng)腎小球發(fā)生病變時(shí)，會(huì)導(dǎo)致腎小球的通透性增大，本不能濾過(guò)到腎小囊腔的血細(xì)胞和蛋白質(zhì)會(huì)進(jìn)入腎小囊腔中，但腎小管對(duì)血細(xì)胞和蛋白質(zhì)沒(méi)有重吸收能力，因此這些血細(xì)胞和蛋白質(zhì)就會(huì)隨尿液排出而形成血尿或蛋白尿。所以腎小球若發(fā)生病變可能導(dǎo)致血尿，C正確；

腎小球是由入球小動(dòng)脈分出的數(shù)十條毛細(xì)血管纏繞而成的血管球，它的一端連著入球小動(dòng)脈，另一端連著出球小動(dòng)脈，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】生物的性狀是受_____________控制的。

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【題目】大熊貓的學(xué)名是Ailuropoda melanoleuca，其中Ailuropoda和melanoleuca分別表示( )

A. 種名、屬名 B. 屬名、種名

C. 種名、科名 D. 科名、種名

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【題目】無(wú)償獻(xiàn)血是合格健康公民的義務(wù)，危急時(shí)刻可以挽救他人的生命，在北京街頭我們經(jīng)常見(jiàn)到獻(xiàn)血采血車。下列有關(guān)輸血與血型的敘述不正確的是 （ ）

A. 安全輸血應(yīng)以輸同型血為原則

B. A型血的病人可以輸入AB型的血

C. 某些病人因血液中血小板減少，可選擇性地輸入血小板

D. 一個(gè)健康成年人一次獻(xiàn)血200~300毫升不會(huì)影響健康

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】王剛同學(xué)在使用顯微鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞。下面是他的操作過(guò)程： 取一潔凈的載玻片，在載玻片的中央滴一滴0.7%的生理鹽水。用涼開(kāi)水把口漱干凈，取一根消毒的牙簽在口腔內(nèi)壁上輕輕刮幾下，再把牙簽放在載玻片的液滴中涂一下，然后把玻片標(biāo)本放在顯微鏡下觀察。請(qǐng)回答：
（1）使用生理鹽水目的是：
（2）制作前，將口漱干凈的目的：。
（3）王剛操作過(guò)程中有兩處錯(cuò)誤，請(qǐng)指出并改正： ①。 ②。
（4）請(qǐng)你替王剛繪制一個(gè)口腔上皮細(xì)胞的生物簡(jiǎn)圖，并注出名稱。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】春季“流行性感冒”肆虐，有關(guān)部門(mén)會(huì)采取隔離患者、消毒公共場(chǎng)所、民眾注射疫苗等一系列措施，及時(shí)控制了該病的流行。請(qǐng)對(duì)以上事例進(jìn)行分析：

（1）“流行性感冒”的病原體是________________，它屬于___________傳染病。

（2）對(duì)交通工具等場(chǎng)所噴灑消毒藥的目的是__________________。

（3）從免疫角度講，注射“流感”疫苗后體內(nèi)會(huì)產(chǎn)生相應(yīng)的抗體。注射流感疫苗是為了發(fā)揮機(jī)體的________免疫作用。

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【題目】能使鏡筒在較大范圍內(nèi)進(jìn)行升降的結(jié)構(gòu)是（ ）
A.細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
B.粗準(zhǔn)焦螺旋
C.鏡臂
D.轉(zhuǎn)換器

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【題目】下列有關(guān)兩棲動(dòng)物的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（　�。�。

A. 兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育必須在水中

B. 幼體經(jīng)過(guò)變態(tài)發(fā)育才能上陸生活

C. 幼體和成體的外部形態(tài)和內(nèi)部結(jié)構(gòu)差別很大

D. 環(huán)境變遷對(duì)兩棲動(dòng)物影響不大

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【題目】生長(zhǎng)激素能促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育，生長(zhǎng)激素類藥物的說(shuō)明書(shū)上標(biāo)明的用法為注射，口服是否有效？某學(xué)習(xí)小組就這一問(wèn)題利用小白鼠進(jìn)行了探究。如表是他們的實(shí)驗(yàn)過(guò)程，請(qǐng)分析回答：

組別

實(shí)驗(yàn)對(duì)象

實(shí)驗(yàn)方法

測(cè)量并記錄

1

15只體長(zhǎng)、體重相同的小白鼠，平均分為三組

飼喂普通食物

小白鼠體長(zhǎng)和體重

2

飼喂等量添加了生長(zhǎng)激素的普通食物

3

飼喂等量普通食物并注射生長(zhǎng)激素

（1）人體的生長(zhǎng)激素是由_____分泌的。

（2）表中1號(hào)組和3號(hào)組形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，變量是_____，增設(shè)2號(hào)組是為了探究_____。

（3）一段時(shí)間后，比較各組小白鼠的體長(zhǎng)和體重的平均值：

①如果第3組的數(shù)值最大，第1組和第2組的數(shù)值都明顯較小且基本相等，則該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是_____。

②如果第2組和第3組的數(shù)值都明顯較大且基本相等，第1組的數(shù)值最小，則該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是_____。

（4）生長(zhǎng)激素是一種蛋白質(zhì)。如果口服，會(huì)被消化分解成_____而失效。

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