在一個生態(tài)系統(tǒng)中，下列敘述不正確的是


  1. A.
    食物鏈及食物網(wǎng)中各種生物之間相互依賴、相互制約
  2. B.
    各種生物的數(shù)量和所占比例維持不變
  3. C.
    動物在維持生態(tài)平衡中起重要作用
  4. D.
    各種生物的數(shù)量和所占比例維持相對穩(wěn)定
B
分析：生態(tài)平衡是指生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)．生態(tài)平衡是一個動態(tài)的平衡，生物的種類數(shù)量不是不變、而是相對穩(wěn)定．
解答：生態(tài)平衡是一種動態(tài)的平衡，它依賴于生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力．一般來說，生態(tài)系統(tǒng)中生物的種類越多，食物鏈和食物網(wǎng)越復雜，生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)能力就越強．例如：當旱季來臨時，草原上的草逐漸枯萎，依靠草為食的草食動物如長頸鹿、斑馬等就會遷往他鄉(xiāng)，草原鼠類也會因為缺乏食物而繁殖能力下降，從而減輕對草原的壓力；當雨季到來時，風調(diào)雨順會使草原上的草生長繁茂，草原鼠類又大量繁殖，草食動物也會重返故里，就連兇猛的獅、豹等肉食動物也會尾隨而來．這樣生態(tài)系統(tǒng)保持相對的平衡．但是，生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是有限的．一些因素如 ①自然因素：火山爆發(fā)、地震、雷擊引起的火災等 ②人為因素：如修建大型工程、大量排放有毒物質(zhì)、引進或毀滅某些生物種類、大量使用農(nóng)藥或化肥等，會使生態(tài)系統(tǒng)遭到破壞．影響生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性．因此選項A、C、D的說法正確，故B的說法錯誤，符合題意．
故選：B．
點評：解答此類題目的關鍵是理解生態(tài)平衡的概念．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

（2008?蘇州）下表為某校生物興趣小組研究“一個小型生態(tài)系統(tǒng)中動物數(shù)量和植物數(shù)量關系”的實驗數(shù)據(jù)．實驗中使用了以下實驗用具：有蓋玻璃瓶、小魚、水草、沙子（含少量淤泥）、經(jīng)紗布過濾的池水，并把這五個生態(tài)瓶均放在實驗室窗臺上，并使它們所處環(huán)境中的非生物因素基本相同．
編號 小魚（條） 水草（棵） 實驗結果
生態(tài)瓶l號 4 12 小魚存活8天
生態(tài)瓶2號 4 8 小魚存活6天半
生態(tài)瓶3號 4 4 小魚存活3天半
生態(tài)瓶4號 4 2 小魚第2天上午死亡2條，第2天下午死亡2條
生態(tài)瓶5號 4 0 小魚于當天下午和晚上相繼死亡請分析數(shù)據(jù)并回答下列問題：
（1）小生態(tài)瓶1～4號均可以看作是一個小生態(tài)系統(tǒng)，在這些小生態(tài)系統(tǒng)中，屬于消費者的生物是
小魚
小魚
屬于生產(chǎn)者的生物是
水草
水草
池水、沙子中的
細菌、真菌等（或微生物）
細菌、真菌等（或微生物）
是分解者．
（2）比較生態(tài)瓶l號和2號的實驗結果，可以得出以下結論：植物數(shù)量比較多時，動物存活的時間相對
比較長
比較長
由生態(tài)瓶5號實驗結果可得出的結論是：沒有
植物
植物
，動物就可能死亡．
（3）由生態(tài)瓶l～5號的實驗結果可以看出：通常情況下，在一個生態(tài)系統(tǒng)中動物數(shù)量與植物數(shù)量的關系應是：動物數(shù)量一般
小于
小于
（填寫“大于”或“小于”）植物數(shù)量．
（4）生態(tài)瓶l號的動物雖然存活時間最長，但最后還是死亡了，最有可能的原因是由于該生態(tài)系統(tǒng)中生物種類
較少
較少
不能達到一種真正的平衡，
自我調(diào)節(jié)
自我調(diào)節(jié)
能力比較差的緣故．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

下表為某生態(tài)系統(tǒng)的一條食物鏈在一年中流經(jīng)各營養(yǎng)級的能量情況，請據(jù)表回答問題．
<p id="skcmh"></p>
<rt id="skcmh"></rt>
<span id="skcmh"><dfn id="skcmh"></dfn></span>
  • 


    
生物
A
B
C
D
    

    
能量（焦/米2）
1.41×107
1.59×106
8.80×104
8.71×107（1）該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是
    D
    D
    ，消費者是
    A、B、C
    A、B、C
    ．（填寫字母，下同）
    （2）該生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈是
    D→A→B→C
    D→A→B→C
    ．
    （3）如果環(huán)境中有重金屬，此生態(tài)系統(tǒng)的生物
    C
    C
    體內(nèi)重金屬的含量最多．
    （4）此生態(tài)系統(tǒng)的生物
    D
    D
    的數(shù)量最多．通常情況下，在一個生態(tài)系統(tǒng)中動物數(shù)量與植物數(shù)量的關系應是動物數(shù)量
    少于
    少于
    （填“多于”或“少于”）植物數(shù)量．

			
    

			
    
			查看答案和解析>>		
				
		
    
			
    
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
    

						
    王琳在做校園調(diào)查時，作了如下記錄：
    在一棵陰濕的、一側干枯輕微腐爛的大樹下，觀察到：腐爛的樹干上及露出的樹根旁長了一些蘑菇；樹冠向陽的一側，樹葉比較茂盛，嫩葉上見到了毛毛蟲，樹叉上麻雀在“啾啾”叫著；從樹根旁取少量泥土，浸入水中，取一滴浸出液放在顯微鏡下觀察，發(fā)現(xiàn)了大量的細菌．
    （1）在一個生態(tài)系統(tǒng)中，“人”扮演什么角色？
    消費者
    消費者

    （2）請從以上的記錄中，寫出一條食物鏈：
    樹→毛毛蟲→麻雀
    樹→毛毛蟲→麻雀
    ．
    

			
    

			
    
			查看答案和解析>>		
    
				
		
    
			
    
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
    

						
    王琳在做校園調(diào)查時，作了如下記錄：
    在一個陰濕的樹干一側輕微腐爛的大樹下，觀察到：腐爛的樹干上及露出的樹根旁長了一些蘑菇；樹冠向陽的一側，樹葉比較茂盛，嫩葉上見到了毛毛蟲，樹叉上麻雀在“啾啾”叫著；從樹根旁取少量泥土，浸入水中，取一滴浸出液放在顯微鏡下觀察，發(fā)現(xiàn)了大量的細菌．
    根據(jù)以上記錄，填寫生態(tài)系統(tǒng)的組成表，并完成其他填空．
    （1）填寫下面生態(tài)系統(tǒng)組成表：
    精英家教網(wǎng)
    （2）在一個生態(tài)系統(tǒng)中，“人”扮演什么角色？
     
    ．
    （3）請從以上的記錄中，寫出一條食物鏈：
     
    ．
    

			
    

			
    
			查看答案和解析>>		
    
			
	
    
		
    


    同步練習冊答案