(2010?長春)遇到有人突然暈倒或溺水等情況時(shí),一定要盡快撥打急救電話,號碼是( 。
分析:回答此題要明確各電話的用途,可查閱資料.
解答:解:110:匪警,112:電話障礙申告,114:電話查號臺(tái),117:報(bào)時(shí)臺(tái),119:火警,120:急救中心,121:天氣預(yù)報(bào),122:道路交通事故報(bào)警,12315:消費(fèi)者投訴熱線.170:通信話費(fèi)查詢,189:通信業(yè)務(wù)咨詢電話,180:通信服務(wù)質(zhì)量投訴電話.因此,當(dāng)遇到某人突然暈倒,我們應(yīng)該迅速撥打120急救電話,同時(shí)采取科學(xué)的自救措施.
故選:C
點(diǎn)評:一些特殊電話號碼的用途要記住,以備急用.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2010?長春)綠色植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者,因?yàn)樗鼈兡苓M(jìn)行光合作用.請根據(jù)光合作用示意圖回答問題
(1)植物進(jìn)行光合作用的主要器官是

(2)請寫出圖中各序號所代表的物質(zhì):①
二氧化碳
二氧化碳

(3)光合作用的條件是
B
B

A、有光無光均可   B、有光
(4)光合作用的場所是
B
B

A、線粒體   B、葉綠體
(5)圖中的①和②進(jìn)出葉片的“窗口”是由保衛(wèi)細(xì)胞構(gòu)成的
氣孔
氣孔
;光合作用制造的有機(jī)物通過
篩管
篩管
(填“導(dǎo)管”或“篩管”)運(yùn)輸?shù)街参矬w的各個(gè)部位.

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2010?長春)右圖是巴斯德著名的“鵝頸瓶”實(shí)驗(yàn)示意圖.A瓶、B瓶內(nèi)都裝有肉湯,甲圖表示A瓶煮沸,B瓶不作處理.一段時(shí)間后,其中一施仍然保鮮,另一瓶變質(zhì);接著,將保鮮那瓶的瓶頸打斷(如乙圖),數(shù)日后,瓶中肉湯也變質(zhì)了.請回答:
(1)甲圖中肉湯仍然保鮮的是A瓶,而將其瓶頸打斷后肉湯變質(zhì)的原因是空氣中的
細(xì)菌
細(xì)菌

進(jìn)入瓶內(nèi).
(2)甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)所控制的變量都是
B
B

A.瓶子的大;B.細(xì)菌的有無;C.肉湯的多少
乙圖中控制該變量的方法是將瓶頸打斷;而甲圖中控制變量的方法則是
高溫滅菌
高溫滅菌

(3)這個(gè)實(shí)驗(yàn)證實(shí)了細(xì)菌
B
B

A.是自然發(fā)生的;B.是由原已存在的細(xì)菌產(chǎn)生的.

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2010?長春)小璐的臉上長有漂亮的酒窩,控制這一性狀的是( 。

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科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

(2010?長春)閱讀下面資料,回答有關(guān)問題.
酸雨、溫室效應(yīng)、生物的多樣性減少、土地荒漠化、化學(xué)污染、極地臭氧層空洞…世界環(huán)境問題已經(jīng)嚴(yán)重地威脅到人類的生存.1972年6月5日《聯(lián)合國人類環(huán)境會(huì)議》將每年的6月5日定為“世界環(huán)境日”.“世界環(huán)境日”的作用在于喚起全世界人民都來注意保護(hù)人類賴以生存的環(huán)境,自覺采取行動(dòng)參與環(huán)境保護(hù),同時(shí)要求各國政府和聯(lián)合國系統(tǒng)為推進(jìn)保護(hù)進(jìn)程做出貢獻(xiàn).2010年世界環(huán)境日的世界主題為“多個(gè)物種,一個(gè)星球,一個(gè)未來”,點(diǎn)出了保護(hù)地球上生命多樣性的緊迫性.中國主題定為“低碳減排?綠色生活”,意指二氧化碳直接威脅到人類的生存與生活,倡導(dǎo)人們過上綠色、低碳生活.
(1)在世界環(huán)境問題中,全球性大氣污染問題不容忽視.其中引起溫室效應(yīng)的氣體主要是
A
A
;造成酸雨的主要?dú)怏w是
B
B

A.二氧化碳           B.二氧化硫        C.一氧化碳
(2)有“空中死神”之稱的是
B
B

A.臭氧層空洞         B.酸雨            C.溫室效應(yīng)
(3)“多個(gè)物種,一個(gè)星球,一個(gè)未來”,其中“多個(gè)物種”具體指的是
A
A

A.生物種類的多樣性    B.基因的多樣性    C.生態(tài)系統(tǒng)的多樣性
(4)我們應(yīng)該積極實(shí)踐“低碳減排?綠色生活”.請你分別選擇一種恰當(dāng)?shù)某鲂蟹绞,將序號填人表格中?BR>①步行、騎自行車   ②乘坐火車   ③搭乘公交或地鐵
近處
短途
長途

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