【題目】吞咽時 蓋住喉口,以免食物進入 。
【答案】會厭軟骨;氣管。
【解析】
試題分析:鼻子吸入的空氣和經咀嚼的食物都會經過咽,然后,空氣通過喉進入氣管,食物則會進入食道(氣管位于食道的前面),這是由會厭軟骨所決定的。當我們吸氣時,會厭軟骨靜止不動,讓空氣進入氣管;當我們吞咽時,一方面軟顎會向后延伸,阻止食物進入鼻腔;另一方面喉的上升,令會厭軟骨像門一樣,蓋住喉口,以免食物進入氣管,令食物進入食道。由此可知,在吞咽那一刻,我們呼吸是暫停的。吞咽完畢,軟顎、喉會厭軟骨迅速恢復原位,于是呼吸可照常進行。因為有會厭軟骨,所以一般不會被嗆到。但是有的人一邊吃飯一邊說笑,吞咽時會厭軟骨來不及蓋下,食物進入氣管,就會引起劇烈的咳嗽。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】科學探究式探索生命的重要方法,下列關于科學探究的敘述錯誤的是( )
A.科學探究要堅持實事求是的態(tài)度
B.科學探究中要善于與人合作交流
C.在科學探究的結果與原有知識發(fā)生矛盾時,要修改實驗數據
D.科學探究的基礎是提出問題、作出假設
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】小強的爺爺平時戴眼鏡,看書時卻要摘下眼鏡:奶奶平時不戴眼鏡,看書時卻要戴上眼鏡.請判斷爺爺和奶奶戴的眼鏡分別是( )
A.凸透鏡、凹透鏡 B.凹透鏡、凸透鏡
C.都是凸透鏡 D.都是凹透鏡
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】探究題
在探究“饅頭在口腔中的變化”時,進行了三種處理:
①將饅頭碎屑與唾液放入1號試管中充分攪拌;
②將饅頭碎屑與清水放入2號試管中充分攪拌;
③將饅頭小塊與唾液放入3號試管中不攪拌。
試問:
(1)以“牙齒的咀嚼、舌的攪拌”為變量時,應選取 號和 號作對照。
(2)以“唾液”為變量時,應選取 號和 號作對照。
(3)若將3支試管都放入37℃左右溫水中,5~10分鐘后取出, 號試管中的物質遇碘后不變藍,是因為唾液里的 使淀粉分解成了麥芽糖。因此上說淀粉初始消化的部位是 。
(4)我們在制定這項探究計劃時,有同學提出:“除了以上三種處理外還要進行第四種處理,就是將饅頭塊與清水放入試管中不攪拌”。你認為這第四種處理 必要(填“有”或“不”)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】具有涵養(yǎng)水源、保持水土功能、動植物種類繁多的生態(tài)系統(tǒng)應是
A. 海洋生態(tài)系統(tǒng) B. 草原生態(tài)系統(tǒng)
C. 農田生態(tài)系統(tǒng) D. 森林生態(tài)系統(tǒng)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人的眼球中 調節(jié)負擔過重, 過度變 且不能恢復原狀,甚至眼球的前后徑過長,那么,遠處物體的光線通過晶狀體等折射所形成的物像,就會落在視網膜的 方,這樣看到的則是一個模糊不清的物像。這種看不清遠處物體的眼叫做 。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】司機對信號燈的關注是行車安全的重要環(huán)節(jié)。下列有關視覺形成過程的敘述正確的是( )
A. 如果信號燈過暗,司機眼睛的瞳孔將變小
B. 信號燈光線進入眼球的順序是角膜→瞳孔→晶狀體→玻璃體→視網膜
C. 要看清遠處的交通標志需調節(jié)睫狀體的曲度
D. 形成信號圖像和視覺的部位分別是脈絡膜和視覺中樞
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