【題目】用你所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)來(lái)判斷，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )

A.家里制作豆醬、腐乳、豆豉等食品時(shí)都要利用霉菌

B.人的聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)是在人大腦的不同區(qū)域產(chǎn)生的

C.唾液淀粉酶能夠分解淀粉，并將淀粉轉(zhuǎn)變成葡萄糖

D.毛細(xì)血管結(jié)構(gòu)上的特點(diǎn)，便于血液與組織細(xì)胞充分地進(jìn)行物質(zhì)交換

【答案】C

【解析】

此題設(shè)計(jì)的內(nèi)容較多，包括人們對(duì)微生物的利用、視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)的形成、食物的消化、血管的特點(diǎn)，結(jié)合具體內(nèi)容作答。

A、微生物的發(fā)酵在食品的制作中具有重要的意義，如制作豆醬、腐乳、豆豉等食品時(shí)都要利用霉菌，A正確。

B、視覺(jué)形成的過(guò)程是：外界物體反射來(lái)的光線(xiàn)，經(jīng)過(guò)角膜、房水，由瞳孔進(jìn)入眼球內(nèi)部，再經(jīng)過(guò)晶狀體和玻璃體的折射作用，在視網(wǎng)膜上能形成清晰的物像，物像刺激了視網(wǎng)膜上的感光細(xì)胞，這些感光細(xì)胞產(chǎn)生的神經(jīng)沖動(dòng)，沿著視神經(jīng)傳到大腦皮層的視覺(jué)中樞，就形成視覺(jué)。聽(tīng)覺(jué)的形成：外界聲波通過(guò)介質(zhì)傳到外耳道，再傳到鼓膜。鼓膜振動(dòng)，通過(guò)聽(tīng)小骨傳到內(nèi)耳，刺激耳蝸內(nèi)的細(xì)胞而產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)。神經(jīng)沖動(dòng)沿著聽(tīng)神經(jīng)傳到大腦皮層的聽(tīng)覺(jué)中樞，形成聽(tīng)覺(jué)，B正確。

C、唾液淀粉酶能夠分解淀粉，并將淀粉轉(zhuǎn)變成麥芽糖，C錯(cuò)誤。

D、毛細(xì)血管是連通于最小的動(dòng)脈與靜脈之間的血管。毛細(xì)血管數(shù)量大，分布廣，血管的內(nèi)徑小，僅有8--10微米，只允許紅細(xì)胞單行通過(guò)，管壁非常薄，只由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成；管內(nèi)血流速度最慢；這些特點(diǎn)有利于血液與組織細(xì)胞充分地進(jìn)行物物交換，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物興趣小組的同學(xué)對(duì)洗手前和洗手后細(xì)菌和真菌數(shù)量變化情況產(chǎn)生了濃厚的興趣，請(qǐng)你幫助他們完成實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)并回答相關(guān)問(wèn)題：

材料用具：裝有培養(yǎng)基的1號(hào)、2號(hào)和3號(hào)培養(yǎng)皿（均已高溫滅菌）、放大鏡。

（1）提出問(wèn)題：________________________________________________________

制訂計(jì)劃并實(shí)施：

（2）打開(kāi)1號(hào)培養(yǎng)皿，將未洗過(guò)的手在培養(yǎng)基上輕輕按壓5秒，這就是培養(yǎng)細(xì)菌和真菌一般方法中的________過(guò)程。在洗手后，打開(kāi)2號(hào)培養(yǎng)皿，重復(fù)上述過(guò)程。3號(hào)培養(yǎng)皿不作處理。

（3）該實(shí)驗(yàn)的單一變量是________，起對(duì)照作用的培養(yǎng)皿是________。

（4）在1號(hào)、2號(hào)培養(yǎng)皿的操作中，先采樣后開(kāi)蓋的原因是_____。

（5）本實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是____________________________________________。

（6）通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，你給同學(xué)們的建議是___________________________________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】觀察是科學(xué)探究的一種基本方法。為了更好地觀察，我們可以借助放大鏡、顯微鏡等儀器。以下實(shí)驗(yàn)操作中，必須使用顯微鏡才能完成的是 （ ）

A.觀察草履蟲(chóng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)

B.觀察鼠婦對(duì)光照的反應(yīng)

C.觀察蘿卜幼根上的根毛，估算其數(shù)量

D.觀察玉米種子剖面被碘液染色的胚乳

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用一臺(tái)顯微鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞裝片，第一次使用的目鏡和物鏡都是10X，第二次使用的目鏡5X、物鏡10X，第二次看到的細(xì)胞與第一次相比（ ）

A.大小是原來(lái)的1/2，數(shù)目減少B.大小是原來(lái)的1/2，數(shù)目增多

C.大小是原來(lái)的2倍，數(shù)目增多D.大小是原來(lái)的2倍，數(shù)目減少

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以下是探究“種子萌發(fā)的外界條件”的實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)根據(jù)表格分析回答問(wèn)題：

瓶號(hào)

種子所處的環(huán)境

實(shí)驗(yàn)結(jié)果

1

10粒相同種子，不放水，置于溫暖、光線(xiàn)充足處

未萌發(fā)

2

10粒相同種子，放少量水，置于溫暖、光線(xiàn)充足處

萌發(fā)

3

10粒相同種子，放少量水，置于溫暖、黑暗處

萌發(fā)

（1）如將1號(hào)瓶和2號(hào)瓶進(jìn)行對(duì)照，所要探究的變量是：_____。

（2）每個(gè)瓶中放入10粒種子而不是1粒，其目的是_____。

（3）在實(shí)驗(yàn)中，2號(hào)瓶和3號(hào)瓶進(jìn)行對(duì)照，所要探究的實(shí)驗(yàn)變量是_____，由此可得出的結(jié)論為_____。

（4）若該實(shí)驗(yàn)所用的種子是玉米，進(jìn)一步探究種子的結(jié)構(gòu)和成分時(shí)，用碘液滴在玉米�？v切面上后，被染成藍(lán)色的部分是玉米種子的結(jié)構(gòu)_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于生物圈的敘述不正確（　�。�

A.生物圈的范圍包括大氣圈表面、水圈的大部、巖石圈的底部

B.生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)

C.生物圈是地球上所有生物及其生活環(huán)境的總和

D.生物圈是一個(gè)統(tǒng)一的整體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】柳江百朋的萬(wàn)畝荷花景觀如詩(shī)如畫(huà)，荷花的花在結(jié)構(gòu)層次上屬于（　　）

A.細(xì)胞B.組織C.個(gè)體D.器官

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀以下材料，分析并回答問(wèn)題。

植物中有種稱(chēng)為“吃人魔王”的日輪花。凡是有日輪花的地方，必有吃人的黑寡婦蜘蛛。日輪花能發(fā)出誘人的蘭花般芳香，如果人去采摘它，它細(xì)長(zhǎng)的葉子便馬上從四周像鳥(niǎo)爪一樣地伸卷過(guò)來(lái)，把人緊緊地拉住，拖倒在潮濕的草地上，直到使人動(dòng)彈不得。這時(shí)，躲在日輪花上的黑蜘蛛便蜂擁一般地爬到受害者的身上，細(xì)細(xì)地吮吸。當(dāng)蜘蛛吃了人的軀體后，消化排出的糞便就會(huì)成為日輪花長(zhǎng)大的肥料。

請(qǐng)?zhí)顚?xiě)出下列語(yǔ)句分別體現(xiàn)出的生物特征：

(1)“人們?nèi)ゲ烧�，它�?xì)長(zhǎng)的葉子便馬上從四周像鳥(niǎo)爪一樣地伸卷過(guò)來(lái)”體現(xiàn)了_______________________。

(2)“(黑蜘蛛)細(xì)細(xì)地吮吸”體現(xiàn)了　_________________________________。

(3)“……消化排出的糞便”體現(xiàn)了_______________________________________。

(4)“日輪花長(zhǎng)大”體現(xiàn)了_______________________________________。

(5)材料中沒(méi)有體現(xiàn)出的生物特征是____________________________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物體由小長(zhǎng)大的主要原因（ ）

A.生物分裂和細(xì)胞生長(zhǎng)B.細(xì)胞分化和細(xì)胞生長(zhǎng)

C.細(xì)胞生長(zhǎng)和細(xì)胞特化D.細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化

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