【題目】如圖是植物的幾種組織,請據圖分析回答下列問題:
(1)柿子是植物六大器官中的 , 是由不同的按照一定的次序聯合起來而形成的一個 .
(2)我們吃柿子時,一般先把柿子外面的一層皮撕下來,這層皮屬于[]組織;皮以內可以食用的部分主要是[]組織;柿子里還有少許筋絡之類的結構,這是[]組織.
【答案】
(1)果實,組織,器官
(2)B,保護,D,營養(yǎng),C,輸導
【解析】(1)綠色開花植物有六大器官組成:根、莖、葉、花、果實、種子,所以柿子是屬于果實,果實在結構層次上屬于器官,器官是由不同的組織按照一定的次序聯合起來,并能完成一定功能的結構,果實與植物的繁殖后代有關系。
(2)圖中,B細胞排列緊密,是保護組織;C管道狀,為輸導組織有運輸物質的作用;D細胞壁薄,液泡大,有儲存營養(yǎng)物質的功能,為營養(yǎng)組織;所以根據分析,我們吃柿子時,一般先把柿子外面的一層皮撕下來,這層皮屬于保護組織;皮以內可以食用的部分主要是營養(yǎng)組織;柿子里還有少許筋絡之類的結構,這是疏導組織。
所以答案是:(1)果實、組織、器官,(2)B 保護、D 營養(yǎng)、C 輸導。
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解植物體的結構層次的相關知識,掌握植物的組織:分生組織、保護組織、營養(yǎng)組織、輸導組織等;綠色開花植物的六大器官:營養(yǎng)器官(根、莖、葉 )生殖器官(花、果實、種子);植物結構層次(小到大):細胞→組織→器官→植物體,以及對細胞分化形成組織的理解,了解經細胞分化形成的各種各樣的細胞各自聚集在一起才能行使其功能,這些形態(tài)結構相似、功能相同的細胞聚集起來所形成的細胞群叫做組織.
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【題目】如圖所示為四種不同的細胞.下列有關敘述錯誤的是( 。
A. 都是細胞分化的結果
B. 細胞的形態(tài)不同,功能也有差異
C. 都有細胞壁、細胞質和細胞核
D. 都有線粒體,能進行呼吸作用
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【題目】按照從微觀到宏觀的順序來描述,人體和動物體的結構層次是( )
A. 細胞→組織→器官→系統→個體
B. 細胞→組織→器官→個體
C. 細胞→器官→組織→個體
D. 細胞→組織→系統→器官→個體
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【題目】圖一表示某生態(tài)系統中的食物網;圖二表示某條食物鏈中的四類生物按順序以甲、乙、丙丁為代號建立的能量金字塔.請據圖回答下列問題:
(1)圖一只表示出該生態(tài)系統中的生產者和消費者,除此之外,生態(tài)系統完整的生物部分還應包括 . 該食物網由條食物鏈組成.
(2)圖一的土壤中含有某種難以分解的有毒物質,則體內有毒物質積累最多的生物是 .
(3)若圖二表示草→鼠→蛇→鷹這條食物鏈中的四類生物按順序建立的能量金字塔,則甲對應的生物是 .
(4)森林生態(tài)系統與圖一所處的生態(tài)系統相比,自動調節(jié)能力 .
(5)此生態(tài)系統中,兔與鼠的關系是。
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【題目】根尖由四個部分組成,從底端向上依次分別是________,________,________,________ 。根生長速度最快的部位是________。根的生長靠________區(qū)增加細胞的數量和 ________區(qū)細胞體積的增大。
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【題目】對照制作“人體口腔上皮細胞臨時裝片”的方法步驟,請完成相關內容:
(1)如圖表示的實驗操作的正確順序是 .
(2)圖④的操作是在載玻片中央滴一滴 . 目的是保持正確形態(tài).
(3)圖①是用鑷子夾起蓋玻片,使它的一邊先接觸載玻片上的水滴,再將蓋玻片注意避免蓋玻片下出現 .
(4)在蓋玻片的一側滴加幾滴稀 , 用吸水紙在蓋玻片的另一側吸引,使其浸潤標本的全部.
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