【題目】2014年西非有近萬(wàn)人感染埃博拉病毒，此病毒引起人體出現(xiàn)埃博拉出血熱，并且在人群中快速傳播，導(dǎo)致大量死亡。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A. 埃博拉出血熱具有傳染性

B. 埃博拉病毒屬于傳染源

C. 研制相應(yīng)疫苗有利于保護(hù)易感人群

D. 康復(fù)病人體內(nèi)有抗埃博拉病毒的抗體

【答案】B

【解析】試題分析：傳染病一般有傳染源、傳播途徑和易感人群這三個(gè)基本環(huán)節(jié)，具有傳染性和流行性。傳染源指的是能夠散播病原體的人和動(dòng)物，傳染源只能是人或者動(dòng)物。傳播途徑指的是病原體離開(kāi)傳染源到達(dá)健康人所經(jīng)過(guò)的途徑。預(yù)防傳染病的一般措施可分為控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感者。埃博拉出血熱屬于一種傳染病，具有傳染性。埃博拉病毒屬于埃博拉出血熱的病原體。研制相應(yīng)疫苗有利于增強(qiáng)體質(zhì)，保護(hù)易感人群。感染過(guò)以上疾病的人康復(fù)后不會(huì)再次感染此病毒，體內(nèi)就會(huì)產(chǎn)生抵抗該病毒的特殊物質(zhì)，叫做抗體。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在醫(yī)院里的病人，特別是比較虛弱不能進(jìn)食的病人，往往被醫(yī)生安排打葡萄糖點(diǎn)滴：

（1）打點(diǎn)滴的目的是使人體細(xì)胞及時(shí)獲得哪種物質(zhì)______；這種物質(zhì)屬于______（有機(jī)物、無(wú)機(jī)物

（2）上述物質(zhì)中儲(chǔ)存有大量的能量，人體細(xì)胞通過(guò)______這種能量轉(zhuǎn)換器將能量釋放出來(lái)，作為生命活動(dòng)所需的動(dòng)力．

（3）在植物細(xì)胞中也含有這種物質(zhì)，儲(chǔ)存于其中的化學(xué)能是由______轉(zhuǎn)變而來(lái)的，這種能量的轉(zhuǎn)變是由植物細(xì)胞中的__________來(lái)實(shí)現(xiàn)的，它存在于細(xì)胞的__________中。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】濫用抗生素會(huì)導(dǎo)致病菌對(duì)抗生素的耐藥性增強(qiáng)。“超級(jí)細(xì)菌”的出現(xiàn)，正是大自然對(duì)人類不合理行為的一種報(bào)復(fù)。以下有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A．“超級(jí)細(xì)菌”是指耐藥性很強(qiáng)的細(xì)菌

B．從生態(tài)系統(tǒng)的成分來(lái)看，“超級(jí)細(xì)菌”屬于分解者

C．從傳染病的角度來(lái)看，“超級(jí)細(xì)菌”屬于傳染源

D．抗生素的使用對(duì)細(xì)菌起到了定向選擇的作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小明在室外玩耍時(shí)，發(fā)現(xiàn)鼠婦經(jīng)常躲在陰暗、潮濕的花盆底下或石塊下，小明不禁感到 奇怪：鼠婦為什么喜歡陰暗、潮濕的方呢？后經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期觀察，小明推測(cè)：鼠婦怕光。他捉了10只鼠婦做了以下實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證自己的推測(cè)是否正確：

①用硬紙板制成一個(gè)長(zhǎng)方形的紙盒（上方?jīng)]有蓋），將紙盒分成長(zhǎng)度相等的兩部分，一部分用黑紙包好形成一個(gè)黑暗的環(huán)境，另一部分不做處理。

②將捉來(lái)的10只鼠婦放入紙盒中央，10分鐘后觀察鼠婦的動(dòng)向：是移到黑暗的一端的鼠婦多，還是移到亮處的鼠婦多？請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

（1）小明提出的問(wèn)題是：______________________ ？

（2）該實(shí)驗(yàn)中，要控制的變量是 _______。小明把紙盒一端做成黑暗環(huán)境，另一端不做處理的目的是起 _________作用；

（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)不能只用1只鼠婦做實(shí)驗(yàn)，因?yàn)槿绻菢拥脑挘骄窟^(guò)程中________。

（4）實(shí)驗(yàn)完成后，應(yīng)如何處理鼠婦？_______________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家從對(duì)大量不同化石的研究中推斷出生物進(jìn)化的大致歷程，采用的最重要的研究方法是（ ）

A．實(shí)驗(yàn)法 B．觀察法 C．調(diào)查法 D．比較法

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某生物興趣小組的同學(xué)做了“探究玉米種子萌發(fā)的環(huán)境條件”實(shí)驗(yàn)：在甲、乙、丙、丁四個(gè)燒杯中分別放等量的棉花，再將相同數(shù)量的玉米種子放在上面，在不同條件下進(jìn)行培養(yǎng)。數(shù)日后記錄發(fā)芽情況如下表：

裝置

種子所處的環(huán)境

實(shí)驗(yàn)結(jié)果

甲

干燥的棉花，置于25℃的櫥柜中

種子不萌芽

乙

潮濕的棉花，置于25℃櫥柜中

種子萌芽

丙

潮濕的棉花，置于冰箱冷藏室（4℃）

種子不萌芽

丁

棉花和種子完全浸沒(méi)在水中，置于25℃的櫥柜中

種子不萌芽

（1）進(jìn)行該實(shí)驗(yàn)時(shí)，放入各組的玉米種子的大小、種類和_____________________應(yīng)該是相同的。

（2）該實(shí)驗(yàn)包含__________組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，起對(duì)照作用的是__________裝置。

（3）從實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以看趟，溫度、________和________是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件。

（4）若要探究“溫度對(duì)玉米種子萌發(fā)的影響”，應(yīng)該觀察和比較的是__________兩個(gè)裝置的種子發(fā)芽情況。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體消化系統(tǒng)由________和__________兩部分組成，消化和吸收的主要器官是________。 淀粉在人體消化道的__________部位被初步消化成__________，最終被消化成 ________。 蛋白質(zhì)在___________開(kāi)始被消化，最終的消化產(chǎn)物是___________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“三明城市綠道”地處市區(qū)，海拔約300米，依山就勢(shì)建設(shè)。綠道旁連片種植我市十二個(gè)區(qū)、縣的特色果樹(shù)花木，如明溪的南方紅豆杉、建寧的黃花梨、梅列的楊梅、大田的高山茶……綠道作為三明特色的“城市后花園”，滿足了人們運(yùn)動(dòng)休閑、科普教育等多方面需求。

請(qǐng)回答：

（1）上述資料中，種子裸露、沒(méi)有果皮包被的植物是 。

（2）黃花梨果肉細(xì)脆、汁多味甜。果肉主要由 組織構(gòu)成，甜汁貯存在細(xì)胞質(zhì)里的 中。

（3）鮮楊梅在結(jié)構(gòu)層次上屬于 ，它是由花結(jié)構(gòu)中的 發(fā)育而來(lái)。

（4）在綠道運(yùn)動(dòng)健身時(shí)所需的能量，主要由肌肉細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器 分解有機(jī)物提供；人的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)由骨、 和肌肉組成。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】達(dá)爾文自然選擇學(xué)說(shuō)的基本思想是（ ）

A．適者生存，不適者被淘汰；

B．生物界普遍存在著遺傳和變異的現(xiàn)象；

C．自然界的生物要為爭(zhēng)奪食物和配偶而斗爭(zhēng)；

D．生物進(jìn)化是自然選擇的結(jié)果。

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