【題目】我們?nèi)粘I钪薪?jīng)常利用一些細(xì)菌或真菌來(lái)制作一些美味的食品,下列食品與制作過(guò)程中使用的細(xì)菌或真菌對(duì)應(yīng)關(guān)系不正確的是( )
A. 白酒——酵母菌 B. 泡菜——乳酸菌
C. 面包——曲霉 D. 醋酸——醋酸菌
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)根據(jù)下列草原生態(tài)系統(tǒng)的圖示回答問(wèn)題:
(1)若要構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),除圖中所示成分外,還需要補(bǔ)充_____和_____。
(2)這個(gè)食物網(wǎng)由_____條食物鏈構(gòu)成。
(3)對(duì)鷹而言,能量消耗最少的食物鏈?zhǔn)?/span>_____。
(4)若此生態(tài)系統(tǒng)受到鉛污染,一段時(shí)間后體內(nèi)積存鉛最多的生物是_____。
(5)生物為了獲取能量而捕食其他生物形成的食物聯(lián)系稱(chēng)為食物鏈,能量在食物鏈中以有機(jī)物的形式流動(dòng),蛇體內(nèi)的有機(jī)物最終是來(lái)源于_____進(jìn)行的光合作用。
(6)草原生態(tài)系統(tǒng)比農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性強(qiáng)的原因是_____。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】提出“人類(lèi)和類(lèi)人猿的共同祖先是森林古猿”的是( 。
A. 達(dá)爾文 B. 孟德?tīng)?/span> C. 巴斯德 D. 米勒
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】隨著人們生活水平的提高,大家都關(guān)注到飲食不但要吃飽還要吃出健康。中國(guó)營(yíng)養(yǎng)學(xué)會(huì)推出中國(guó)居民平衡膳食寶塔,提出了一個(gè)營(yíng)養(yǎng)上比較理想的膳食模式。據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)“平衡膳食寶塔”第一層的食物,主要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是_____,該物質(zhì)在消化系統(tǒng)中開(kāi)始被消化的部位是[______]_______,在此部位中,唾液里的消化酶會(huì)將該營(yíng)養(yǎng)成分分解成麥芽糖,所以當(dāng)我們細(xì)嚼米飯時(shí)會(huì)覺(jué)得有甜味。
(2)青少年處于長(zhǎng)身體的的關(guān)鍵階段,在保證攝入足夠的第一、第二層食物的同時(shí),應(yīng)該多吃一些處于第三層和第四層的食物,因?yàn)檫@些食物可以提供豐富的_______。
(3)某人為達(dá)到減肥目的,去醫(yī)院切除一段小腸,以降低小腸的______能力,但這樣做會(huì)影響人體健康。所以《國(guó)民營(yíng)養(yǎng)計(jì)劃(2017-2030)》給出建議: 平時(shí)應(yīng)注意合理運(yùn)動(dòng)和_____。
(4)下圖中 A-E 表示人體消化道各部位,則 D 是______,可反映淀粉消化過(guò)程的曲線是______(填甲、乙、丙)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人類(lèi)的生殖過(guò)程中,在輸卵管中形成的細(xì)胞是( )
A. 受精卵 B. 卵巢組織細(xì)胞
C. 精子 D. 卵細(xì)胞
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】大雁能在天空翱翔,與此無(wú)關(guān)的是( )
A. 前肢變?yōu)橐?B. 胸肌發(fā)達(dá) C. 胎生哺乳 D. 直腸短
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖一為呼吸系統(tǒng)的組成示意圖,圖二為人體內(nèi)氣體交換和運(yùn)輸示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)人體呼吸系統(tǒng)的主要器官是圖一中的[____]_____。
(2)當(dāng)肺泡內(nèi)的氣體排出到外界空氣中時(shí),圖一中的 [③]_____應(yīng)處于_____狀態(tài)。胸廓的容積變_____。
(3)圖二中B代表的物質(zhì)是_____,組織細(xì)胞利用物質(zhì)B分解_____,產(chǎn)生可使澄清的石灰水變渾濁的物質(zhì)A。物質(zhì)A由組織細(xì)胞進(jìn)入血液,是由于_____作用。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】扁形動(dòng)物和腔腸動(dòng)物的共同特征是( 。
A. 體壁都是兩個(gè)胚層 B. 都是有口無(wú)肛門(mén)
C. 體表都有刺細(xì)胞 D. 身體都是左右對(duì)稱(chēng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】苔蘚植物在自然界的作用是:作為監(jiān)測(cè)________的指示植物;是植物界的________,與________的形成有密切關(guān)系,對(duì)保持________具有一定的作用;是北極冰原上馴鹿等植食動(dòng)物的食物之一.
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