【題目】提出“人類和類人猿的共同祖先是森林古猿”的是（　�。�

A. 達爾文 B. 孟德爾 C. 巴斯德 D. 米勒

【答案】A

【解析】達爾文，英國生物學家，進化論的奠基人，在探究生物進化奧秘的過程中，具有重要貢獻，認為人類和現(xiàn)代類人猿的共同祖先是森林古猿。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為探究綠色植物和種子的生命活動，某興趣小組的同學設計并實施了以下實驗。下列敘述錯誤的是( )

A.甲裝置實驗前暗處理的目的是將葉片內(nèi)的氧氣耗盡

B.乙裝置收集的氣體可以使帶火星的細木條復燃

C.丙裝置觀察到的現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁

D.丁裝置實驗現(xiàn)象說明萌發(fā)的種子進行呼吸作用需要氧氣參與

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物興趣小組根據(jù)鼠婦生活在陰暗潮濕的環(huán)境這一現(xiàn)象，提出了“光會影響鼠婦的分布嗎？”這一問題，并制訂和實施了如下實驗操作。

步驟1：在一紙盒內(nèi)撒上一層濕土，以盒的橫軸中線為界分為A．B兩區(qū)（如圖）。

步驟2：選10只大小，健康狀況相同的鼠婦，將其平均分成兩組分別放在A、B兩區(qū)的中央，A區(qū)蓋上紙板，B區(qū)蓋上玻璃板。

步驟3：靜置2分鐘后，每隔1分鐘觀察統(tǒng)計1次鼠婦在兩區(qū)的數(shù)量，連續(xù)統(tǒng)計6次，統(tǒng)計數(shù)據(jù)如下表。

請你根據(jù)以上實驗操作和實驗統(tǒng)計數(shù)據(jù)，回答下列問題。

次數(shù)

1

2

3

4

5

6

A區(qū)（只）

5

6

7

9

9

10

B區(qū)（只）

5

4

3

1

1

0

（1）該探究實驗做出的假設是_____。

（2）該實驗是否沒計了對照實驗？_____，其理由是A、B兩區(qū)除了_____不同，其他條件都相同。

（3）該實驗的變量是_____。根據(jù)實驗現(xiàn)象，你得出的實驗結論是_____。

（4）有的同學認為該結論不很科學，其理由是探究實驗除了變量唯一外，還需要_____。避免誤差和偶然性。

（5）興趣小組想利用該套裝置探究土壤濕度對鼠婦分布的影響，設計了如表方案。但指導老師認為該方案有一定的問題，需要改進，你認為應該將_____改為_____，實驗效果會更科學。

項目

鼠婦數(shù)量

蓋板

土壤濕度

A區(qū)

10

玻璃板

濕潤

B區(qū)

10

玻璃板

干燥

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】病毒的結構簡單，由蛋白質外殼和內(nèi)部的遺傳物質組成，___________（有、沒有）細胞結構。

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【題目】在小燒杯中倒入10毫升植物油，加入配制的消化液，充分振蕩，并置于37℃的溫水中。 1小時后，植物油不見了。所配制的消化液中，最合理的一組是( )

A. 唾液、膽汁、胃液B. 胃液、腸液、唾液

C. 膽汁、腸液、胰液D. 胰液、腸液、唾液

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于清潔能源的是（　�。�

A. 太陽能 B. 煤 C. 沼氣 D. 天然氣

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】細胞通過呼吸作用分解有機物，釋放能量。下列結構中與呼吸作用密切相關的是（ ）

A. 葉綠體 B. 細胞核 C. 細胞膜 D. 線粒體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我們?nèi)粘Ｉ钪薪?jīng)常利用一些細菌或真菌來制作一些美味的食品，下列食品與制作過程中使用的細菌或真菌對應關系不正確的是( )

A. 白酒——酵母菌 B. 泡菜——乳酸菌

C. 面包——曲霉 D. 醋酸——醋酸菌

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項中屬于正確食物鏈的是( )。

A. 青蛙→蛇→貓頭鷹 B. 草→食草昆蟲→青蛙

C. 陽光→草→食草昆蟲 D. 草←食草昆蟲←青蛙

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