【題目】細(xì)胞通過呼吸作用分解有機(jī)物，釋放能量。下列結(jié)構(gòu)中與呼吸作用密切相關(guān)的是（ ）

A. 葉綠體 B. 細(xì)胞核 C. 細(xì)胞膜 D. 線粒體

【答案】D

【解析】植物的綠色部分含有葉綠體，葉綠體是光合作用的場(chǎng)所，葉綠體中的葉綠素能夠吸收光能。將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，并將化學(xué)能儲(chǔ)存在它所制造的有機(jī)物中。線粒體是植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞都含的能量轉(zhuǎn)換器。線粒體是呼吸作用的場(chǎng)所，將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來，為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供能量。細(xì)胞膜起控制物質(zhì)的進(jìn)出的作用，細(xì)胞核是遺傳的控制中心。可見C符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列解決環(huán)境問題的措施中不科學(xué)的是（ ）

A. 實(shí)施退耕還林還草 B. 提倡少使用農(nóng)藥和化肥

C. 大量引進(jìn)害蟲的天敵 D. 發(fā)展垃圾處理的新技術(shù)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列選項(xiàng)中，屬于相對(duì)性狀的是

A. 豬的黑毛和白毛 B. 人的雙眼皮和能卷舌

C. 棉花的白色和青椒的綠色 D. 人有耳垂和無耳垂

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】提出“人類和類人猿的共同祖先是森林古猿”的是（　�。�

A. 達(dá)爾文 B. 孟德爾 C. 巴斯德 D. 米勒

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人類進(jìn)化的主要?dú)v程依次是南方古猿階段、能人階段、_______和______階段．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】隨著人們生活水平的提高，大家都關(guān)注到飲食不但要吃飽還要吃出健康。中國(guó)營(yíng)養(yǎng)學(xué)會(huì)推出中國(guó)居民平衡膳食寶塔，提出了一個(gè)營(yíng)養(yǎng)上比較理想的膳食模式。據(jù)圖回答下列問題：

（1）“平衡膳食寶塔”第一層的食物，主要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是_____，該物質(zhì)在消化系統(tǒng)中開始被消化的部位是[______]_______，在此部位中，唾液里的消化酶會(huì)將該營(yíng)養(yǎng)成分分解成麥芽糖，所以當(dāng)我們細(xì)嚼米飯時(shí)會(huì)覺得有甜味。

（2）青少年處于長(zhǎng)身體的的關(guān)鍵階段，在保證攝入足夠的第一、第二層食物的同時(shí)，應(yīng)該多吃一些處于第三層和第四層的食物，因?yàn)檫@些食物可以提供豐富的_______。

（3）某人為達(dá)到減肥目的，去醫(yī)院切除一段小腸，以降低小腸的______能力，但這樣做會(huì)影響人體健康。所以《國(guó)民營(yíng)養(yǎng)計(jì)劃（2017-2030）》給出建議： 平時(shí)應(yīng)注意合理運(yùn)動(dòng)和_____。

（4）下圖中 A-E 表示人體消化道各部位，則 D 是______，可反映淀粉消化過程的曲線是______（填甲、乙、丙）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人類的生殖過程中，在輸卵管中形成的細(xì)胞是（ ）

A. 受精卵 B. 卵巢組織細(xì)胞

C. 精子 D. 卵細(xì)胞

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖一為呼吸系統(tǒng)的組成示意圖，圖二為人體內(nèi)氣體交換和運(yùn)輸示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）人體呼吸系統(tǒng)的主要器官是圖一中的[____]_____。

（2）當(dāng)肺泡內(nèi)的氣體排出到外界空氣中時(shí)，圖一中的 [③]_____應(yīng)處于_____狀態(tài)。胸廓的容積變_____。

（3）圖二中B代表的物質(zhì)是_____，組織細(xì)胞利用物質(zhì)B分解_____，產(chǎn)生可使澄清的石灰水變渾濁的物質(zhì)A。物質(zhì)A由組織細(xì)胞進(jìn)入血液，是由于_____作用。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在調(diào)查校園植物時(shí)，以下同學(xué)的做法中，正確的是（ ）。

A. 小軍發(fā)現(xiàn)好幾株他不認(rèn)識(shí)的植物，于是把它們拔出來，帶回家研究

B. 小梅撥開草叢，一只蟋蟀蹦了出來，小梅把它記錄下來

C. 小偉調(diào)查記錄中有蚰蜓，其他同學(xué)都沒有，小偉決定把它刪掉

D. 小明發(fā)現(xiàn)一只老鼠，覺得太惡心了，不記錄

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同步練習(xí)冊(cè)答案