【題目】18世紀(jì)的英國(guó)曼切斯特地區(qū)山清水秀,這里的樺尺蛾大多是淺色的,少數(shù)是深色的.100年以后,工業(yè)污染把樹(shù)皮熏成了黑褐色,深色的樺尺蛾成了常見(jiàn)類型,淺色的卻成了少數(shù).造成這種變化的原因是( )
A.淺色樺尺蛾變成了深色樺尺蛾 B.淺色樺尺蛾遷出,深色樺尺蛾遷入
C.黑煙將樺尺蛾熏成了深顏色 D.環(huán)境和捕食者對(duì)樺尺蛾體色的選擇作用
【答案】D
【解析】
試題分析:深色的樺尺蛾成了常見(jiàn)類型,淺色的卻成了少數(shù)。造成這種變化的原因是自然選擇,不是淺色樺尺蛾變成了深色樺尺蛾,A錯(cuò)誤;深色的樺尺蛾成了常見(jiàn)類型,淺色的卻成了少數(shù)。造成這種變化的原因是自然選擇,不是淺色樺尺蛾遷出,深色樺尺蛾遷,B錯(cuò)誤;深色的樺尺蛾成了常見(jiàn)類型,淺色的卻成了少數(shù).造成這種變化的原因是自然選擇,不是黑煙將樺尺蛾熏成了深顏色,C錯(cuò)誤;深色的樺尺蛾成了常見(jiàn)類型,淺色的卻成了少數(shù),造成這種變化的原因是環(huán)境和捕食者對(duì)樺尺蛾體色的選擇作用,D正確。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】2014年3、4月間,某市出現(xiàn)了較嚴(yán)重的流感疫情,該市各所學(xué)校采取了多項(xiàng)有力應(yīng)對(duì)措施。結(jié)合該疫情回答以下問(wèn)題:
(1)流感患者在傳染病的流行環(huán)節(jié)中屬于 。
(2)流感的主要傳播途徑是通過(guò) 傳播。
(3)為防控流感,學(xué)校落實(shí)“晨檢”制度,做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療,這在傳染病的預(yù)防措施上屬于 。
(4)兒童接種流感疫苗后,體內(nèi)的淋巴細(xì)胞能產(chǎn)生 ,這種免疫方式屬于 免疫。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列行為不屬于低碳生活方式的是( )。
A.使用一次性木筷,既方便又衛(wèi)生 B.步行、騎自行車或乘公交車出行
C.禁止焚燒秸稈,利用秸稈生產(chǎn)沼氣 D.利用風(fēng)能和太陽(yáng)能發(fā)電
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀下面的資料并回答問(wèn)題:
資料一 一只失去雛鳥(niǎo)的美國(guó)紅雀,總是給養(yǎng)魚(yú)池邊浮到水面張扣求食的金魚(yú)喂它 捕來(lái)的昆蟲(chóng),就像喂養(yǎng)自己的雛鳥(niǎo)一樣,一連喂了好幾個(gè)星期。
資料二: 很多年前,在英格蘭有一只大山雀,一次偶然碰巧打開(kāi)了放在門外的奶瓶蓋,偷喝了牛奶。不久那里的其他大山雀也學(xué)會(huì)了偷喝牛奶。
(1)從行為獲得的途徑來(lái)說(shuō),美國(guó)紅雀喂魚(yú)的行為屬于 ________行為.其他大山雀偷喝牛奶的行為屬于______ 行為.
(2)美國(guó)紅雀喂魚(yú)得行為是由其體內(nèi)的_______所決定的行為.其他大山雀頭和牛奶的行為是在______因素的基礎(chǔ)上,通過(guò)________因素的作用而形成的行為.從維持動(dòng)物自身生存的意義上來(lái)說(shuō),后一行為比前一行為更能_____________________________________
(3)動(dòng)物的行為常常表現(xiàn)為各種各樣的運(yùn)動(dòng).分析資料一,并說(shuō)出其中動(dòng)物通過(guò)運(yùn)動(dòng)完成自己行為的兩個(gè)實(shí)例.
① ___________________________________(2分)
② ___________________________________(2分)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人體生命活動(dòng)由神經(jīng)和激素共同參與調(diào)節(jié)和控制。下面有關(guān)敘述中,正確的是( )
①視網(wǎng)膜上有感光細(xì)胞,能感受光的刺激②神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是神經(jīng)元③反射是通過(guò)神經(jīng)元完成的④動(dòng)物也能對(duì)語(yǔ)言文字產(chǎn)生反應(yīng)⑤糖尿病是由胰島素分泌不足引起的⑥甲狀腺激素分泌不足,人要患侏儒癥
A.①③⑤ B.①②⑤ C.②③⑤ D.②④⑥
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列敘述不正確的是
A.大多數(shù)被子植物既能進(jìn)行有性生殖,又能進(jìn)行無(wú)性生殖
B.蝗蟲(chóng)的發(fā)育特點(diǎn)表現(xiàn)為不完全變態(tài)發(fā)育
C.青蛙進(jìn)行體外受精和變態(tài)發(fā)育
D.鳥(niǎo)類生殖和發(fā)育的特點(diǎn)是體內(nèi)受精,體外發(fā)育
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】抗生素是我國(guó)老百姓最熟悉,也是最容易被“濫用”的藥物。2015年4月14日,復(fù)旦大學(xué)對(duì)江蘇、浙江、上海1000多名在校兒童尿液進(jìn)行檢驗(yàn),結(jié)果顯示,近6成兒童檢出尿液中含有抗生素。食品藥品應(yīng)是主要途徑之一,預(yù)防性使用抗生素是典型的“濫用”抗生素,“濫用”抗生素會(huì)對(duì)人體產(chǎn)生毒副作用;特異體質(zhì)的人還會(huì)產(chǎn)生過(guò)敏反應(yīng)而導(dǎo)致休克;另外大量使用抗生素?zé)o疑是對(duì)致病菌抗藥能力的“鍛煉”,使其抗藥性增強(qiáng)!超級(jí)細(xì)菌”很大程度上就是抗菌藥物“濫用”催生出來(lái)的。如果這種情況繼續(xù)惡化下去,很可能使人類面臨感染時(shí)無(wú)藥可用的境地。
(1)抗生素藥分為處方藥和非處方藥兩種,購(gòu)買時(shí)通過(guò)看說(shuō)明書的專用標(biāo)識(shí)可進(jìn)行確定。非處方藥的標(biāo)識(shí)是________________。
(2)特異體質(zhì)的人能識(shí)別出抗生素為“非己”成分,作為_(kāi)_______進(jìn)行排斥和抵抗。
(3)抗生素藥類不能抵抗病毒,病毒的消除只能依靠自身的免疫能力,提高自身免疫能力,要做到______________________。
(4)抗生素不能殺死具有________的細(xì)菌,這些細(xì)菌存留下來(lái),并將這種性狀遺傳給下一代。由此看出,細(xì)菌耐藥性增強(qiáng)也是長(zhǎng)期____________的結(jié)果。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】試劑的正確選擇和使用是實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵。下列實(shí)驗(yàn)中,所用試劑不能很好地達(dá)到使用目的的是( )
實(shí)驗(yàn)名稱 | 所用試劑 | 使用目的 | |
A | 觀察酵母菌臨時(shí)裝片 | 碘液 | 染色 |
B | 綠葉在光下制造淀粉 | 清水 | 溶解葉綠素 |
C | 制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片 | 生理鹽水 | 保持細(xì)胞形態(tài) |
D | 比較不同果蔬中維生素C的含量 | 高錳酸鉀溶液 | 與維生素C反應(yīng) |
A. A B. B C. C D. D
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