【題目】閱讀下面的資料并回答問題:
資料一 一只失去雛鳥的美國紅雀,總是給養(yǎng)魚池邊浮到水面張扣求食的金魚喂它 捕來的昆蟲,就像喂養(yǎng)自己的雛鳥一樣,一連喂了好幾個(gè)星期。
資料二: 很多年前,在英格蘭有一只大山雀,一次偶然碰巧打開了放在門外的奶瓶蓋,偷喝了牛奶。不久那里的其他大山雀也學(xué)會(huì)了偷喝牛奶。
(1)從行為獲得的途徑來說,美國紅雀喂魚的行為屬于 ________行為.其他大山雀偷喝牛奶的行為屬于______ 行為.
(2)美國紅雀喂魚得行為是由其體內(nèi)的_______所決定的行為.其他大山雀頭和牛奶的行為是在______因素的基礎(chǔ)上,通過________因素的作用而形成的行為.從維持動(dòng)物自身生存的意義上來說,后一行為比前一行為更能_____________________________________
(3)動(dòng)物的行為常常表現(xiàn)為各種各樣的運(yùn)動(dòng).分析資料一,并說出其中動(dòng)物通過運(yùn)動(dòng)完成自己行為的兩個(gè)實(shí)例.
① ___________________________________(2分)
② ___________________________________(2分)
【答案】(1)先天性;學(xué)習(xí)
(2)遺傳物質(zhì);遺傳;環(huán)境;適應(yīng)多變的環(huán)境
(3)紅雀通過飛行捕蟲喂食金魚;金魚通過游泳到水面求食
【解析】
試題分析:紅雀喂魚的行為就屬于先天性行為。先天性行為是動(dòng)物的一種本能,由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的。學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后在成長的過程中通過生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的新的行為活動(dòng),其他大山雀偷喝牛奶的行為屬于學(xué)習(xí)行為。是在遺傳因素的基礎(chǔ)上,通過環(huán)境因素的作用而形成的行為。從維持動(dòng)物自身生存的意義上來說,后一行為比前一行為更能適應(yīng)多變的環(huán)境。動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式各種各樣,資料一中,紅雀通過飛行捕蟲喂食金魚,金魚通過游泳到水面求食。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】2011 年3 月11 日,日本近海發(fā)生了9.0 級(jí)強(qiáng)烈地震和海嘯,并引發(fā)核電站爆炸。給日本人民帶來了巨大的災(zāi)難和損失。強(qiáng)震發(fā)生后,中國派出的救援人員及時(shí)趕赴日本,并送去了大量救援物資。假如你是一名救災(zāi)現(xiàn)場的救援者,請(qǐng)解答下列問題:
(1)如果發(fā)現(xiàn)某人受傷出血,血液呈鮮紅色,噴射狀流出,可以判斷是 血管出血,應(yīng)在病人受傷血管的近心端止血。
(2)如果遇到失血過多的人,應(yīng)按照輸 的原則,及時(shí)給予輸血救治。
(3)給病人打針、服藥前,一定要認(rèn)真閱讀藥品的 ,不能盲目用藥。
(4)為防止災(zāi)區(qū)傳染病的流行,防疫人員對(duì)生活用水、地面進(jìn)行大面積消毒,這種做法屬于預(yù)防傳染病措施中的 。
(5)為防止災(zāi)區(qū)的兒童得病,醫(yī)生給他們注射疫苗,使其體內(nèi)產(chǎn)生相應(yīng)的 ,從而具有抵抗某些疾病的能力,這種免疫類型屬于 免疫。
(6)日本的地震及海嘯引發(fā)了核輻射,致使某些中國人瘋狂地購買碘鹽,雖然碘是合成 激素的主要原料,但專家解釋:食用碘鹽對(duì)預(yù)防核輻射的作用并不大,相反食用過多還會(huì)帶來其他危害,最終“搶鹽”事件得以平息。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】鳥宿池邊樹,僧推月下門”這句詩描述了和尚在月光下輕輕推開寺門美妙情景。該和尚在推門的過程中,其肱二頭肌和肱三頭肌所發(fā)生的變化分別是( )
A.收縮→舒張,收縮→舒張 B.舒張→收縮,收縮→舒張
C.收縮→舒張,舒張→收縮 D.舒張→收縮,舒張→收縮
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,人們采取的相關(guān)措施與其解釋不一致的是( )。
A. 水淹后的農(nóng)田要及時(shí)排澇------促進(jìn)根部的呼吸作用
B. 幼苗移栽時(shí)根部留土坨------降低幼苗的蒸騰作用
C. 合理密植------提高光合作用的效率
D. 春季早播覆蓋地膜------提高地表溫度、保持土壤濕度
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下表為某學(xué)生探究“種子萌發(fā)的外界條件”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),請(qǐng)根據(jù)表中提供的信息回答下列問題:
瓶子編號(hào) | 種子數(shù)量 | 種子所處環(huán)境(其他條件均適宜) |
1 | 2 | 少量水,25℃ |
2 | 2 | 無水,25℃ |
3 | 2 | 少量,—10℃ |
4 | 2 | 水將種子淹沒,25℃ |
(1)本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)有個(gè)不科學(xué)的地方是 。
(2)用1號(hào)瓶與2號(hào)瓶進(jìn)行對(duì)照,能說明種子的萌發(fā)需要 。
(3)用1、3做對(duì)照實(shí)驗(yàn),變量是 。
(4)測定種子發(fā)芽率,應(yīng)該讓種子處在與上表 號(hào)瓶相同的環(huán)境。
(5)如果嚴(yán)格按照上表的實(shí)驗(yàn)條件進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的情況下,種子最終都沒有萌發(fā),應(yīng)從種子的 方面尋找原因。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】18世紀(jì)的英國曼切斯特地區(qū)山清水秀,這里的樺尺蛾大多是淺色的,少數(shù)是深色的.100年以后,工業(yè)污染把樹皮熏成了黑褐色,深色的樺尺蛾成了常見類型,淺色的卻成了少數(shù).造成這種變化的原因是( )
A.淺色樺尺蛾變成了深色樺尺蛾 B.淺色樺尺蛾遷出,深色樺尺蛾遷入
C.黑煙將樺尺蛾熏成了深顏色 D.環(huán)境和捕食者對(duì)樺尺蛾體色的選擇作用
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】生物多樣性使自然界生機(jī)勃勃,形成生物多樣性的一個(gè)重要原因是( )
A.環(huán)境多樣性 B.遺傳多樣性 C.變異多樣性 D.氣候多樣性
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】分析資料,回答問題。
資料一:中東呼吸綜合征(簡稱MERS)是由一種新型冠狀病毒感染而引起的病毒性呼吸道疾病,由于最早在中東沙特首次被發(fā)現(xiàn)而得名。世界衛(wèi)生組織5月25日通報(bào),全球共有24個(gè)國家累計(jì)報(bào)告中東呼吸綜合征確診病例1139例,其中431人死亡。一名確診患有中東呼吸綜合征的韓國游客近日在廣東省惠州市入境,成為中國首個(gè)輸入性MERS病例。目前該病尚無特異性治療措施和疫苗,了解該病基本知識(shí),做好預(yù)防是關(guān)鍵。
資料二:近年來,越來越多的人喜歡狗、貓等寵物,這為狂犬病傳播帶來隱患?袢〔∷缆矢摺<姨嵝眩喝绫粚櫸镆,應(yīng)在24小時(shí)內(nèi)注射狂犬疫苗。
(1)從傳染病流行的角度看,患中東呼吸綜合征(MERS)的韓國游客屬于 。
(2)從免疫的角度看:注入人體的狂犬疫苗屬于 ,接種疫苗的人獲得的免疫是 免疫。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在水螅周圍放些水蚤,活水蚤進(jìn)入水螅體內(nèi)的方式及水螅的消化方式是:
A.水蚤游到水螅口中;進(jìn)行細(xì)胞內(nèi)消化
B.水蚤被吞入水螅口中;進(jìn)行細(xì)胞外消化
C.水蚤被水螅的觸手捕捉,送入口中;在消化腔中進(jìn)行細(xì)胞內(nèi)消化
D.水蚤被水螅的觸手捕捉,送入口中;在消化腔中進(jìn)行細(xì)胞外消化和細(xì)胞內(nèi)消化
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