【題目】父親有耳垂(A)為顯性,母親無耳垂(a)為隱性,生下的女兒無耳垂,則父親的基因組成是( )
A. AA B. Aa C. AA或Aa D. aa
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示為人體組織形成過程,請(qǐng)分析回答問題.
(1)圖中①②③細(xì)胞數(shù)目增多,表示細(xì)胞的_____過程.④表示細(xì)胞的_____過程.
(2)人的大腦、脊髓主要由圖中的_____組織構(gòu)成,人體的血液屬于_____組織.
(3)與玉米植株的結(jié)構(gòu)層次相比,人體的結(jié)構(gòu)層次中多了_____.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人在平靜狀態(tài)下完成呼氣過程,肋間外肌和膈肌的變化、肺的容積的變化是( )
A.肋間外肌和膈肌舒張、肺的容積縮小
B.肋間外肌和膈肌舒張、肺的容積增大
C.肋間外肌和膈肌收縮、肺的容積縮小
D.肋間外肌和膈肌收縮、肺的容積縮小
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】血液在血管中的流向是( )
A.動(dòng)脈→毛細(xì)血管→靜脈 B.靜脈→毛細(xì)血管→動(dòng)脈
C.毛細(xì)血管→動(dòng)脈→靜脈 D.動(dòng)脈→靜脈→毛細(xì)血管
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示是自然界的碳循環(huán)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖分析后回答:
(1)自然界二氧化碳的來源途徑有、(任寫兩點(diǎn))
(2)任何物質(zhì)都有兩面性,二氧化碳對(duì)人類的正面影響是促進(jìn)植物的光合作用等,不利影響有(任寫一點(diǎn)).
(3)人類對(duì)降低空氣中二氧化碳含量的研究有兩個(gè)方向:一是減少二氧化碳的排放,二是增加二氧化碳的消耗.請(qǐng)寫兩條你能做到的降低二氧化碳含量的方式或途徑、 .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是某生態(tài)系統(tǒng)中各成分之間的關(guān)系示意圖,據(jù)圖回答:
(1)請(qǐng)寫出圖中的一條食物鏈 .
(2)在該生態(tài)系統(tǒng)中,蟲扮演的角色是;細(xì)菌和真菌能把樹、蟲和家燕遺體中的有機(jī)物為無機(jī)物.
(3)家燕具有遷徙行為,從行為獲得的途徑(行為的發(fā)生)來看,該行為屬于行為,由家燕體內(nèi)的決定.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在“探究植物對(duì)空氣濕度的影響”實(shí)驗(yàn)中,要用干濕計(jì)分別測(cè)量裸地、茂密的灌叢和樹林中的濕度。獲得的數(shù)據(jù)中起對(duì)照作用的一組是( 。
A. 裸地 B. 茂密的灌叢 C. 樹林 D. 任意一組
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