【題目】血液在血管中的流向是（ ）

A．動脈→毛細(xì)血管→靜脈 B．靜脈→毛細(xì)血管→動脈

C．毛細(xì)血管→動脈→靜脈 D．動脈→靜脈→毛細(xì)血管

【答案】A

【解析】

試題分析：血液由動脈流向毛細(xì)血管，在毛細(xì)血管處進(jìn)行物質(zhì)交換，再流向靜脈，然后流回心臟．

故選：A

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】呼吸作用的實(shí)質(zhì)是

A.分解有機(jī)物，釋放能量，放出二氧化碳

B.分解有機(jī)物，儲存能量，放出二氧化碳

C.制造有機(jī)物，釋放能量，放出二氧化碳

D.制造有機(jī)物，儲存能量，放出二氧化碳

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】右圖是關(guān)節(jié)模式圖．請據(jù)圖回答：

（1）人體大部分的骨連結(jié)屬于關(guān)節(jié)，它通常是指骨與骨之間能夠的連結(jié)．
（2）關(guān)節(jié)一般由關(guān)節(jié)面、[]和[]組成．其中，[3]內(nèi)有 ， 能減少關(guān)節(jié)面之間的摩擦．此外，關(guān)節(jié)周圍或關(guān)節(jié)腔內(nèi)還有等，增強(qiáng)了關(guān)節(jié)的靈活性和牢固性．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖為種子及其萌發(fā)后的結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）寫出甲圖序號所示的結(jié)構(gòu)的名稱：[1][4][6]
（2）[2]將來會發(fā)育成乙圖中的[]；[8]是由甲圖中的[]發(fā)育而來的．
（3）種子萌發(fā)時最先突破種皮的結(jié)構(gòu)是甲圖中的[] ．
（4）大部分雙子葉植物的種子萌發(fā)時，營養(yǎng)物質(zhì)由[]提供；大部分單子葉植物的種子（如玉米種子）由、、組成，萌發(fā)時由提供營養(yǎng)．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某同學(xué)設(shè)計(jì)驗(yàn)證“光合作用需要二氧化碳”的實(shí)驗(yàn)裝置．請據(jù)圖回答問題：
（1）首先將天竺葵放在暗處一晝夜的目的是充分消耗、運(yùn)走 ．
（2）按圖將裝置安裝好后，光照幾個小時．取下葉片A和B，并做如下的處理：放入盛有
的小燒杯中水浴加熱，直到葉片變成黃白色，取出葉片用清水漂洗，然后用碘液分別檢驗(yàn)A、B兩片葉是否變藍(lán)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)（填“A”或“B”）葉片變藍(lán)，（填“A”或“B”）葉片不變藍(lán)．
（3）此實(shí)驗(yàn)證明：是綠葉制造淀粉不可缺少的原料．
（4）本實(shí)驗(yàn)中，25%的氫氧化鈉溶液的作用是 ．
（5）本實(shí)驗(yàn)中，設(shè)置A和B的作用是 ．
（6）實(shí)驗(yàn)中若使用銀邊天竺葵，脫色處理后發(fā)現(xiàn)銀邊天竺葵的葉子邊緣滴加碘液后不會變成藍(lán)色，說明銀邊天竺葵葉片邊緣進(jìn)行光合作用（填“有”或“沒有”），這也說明植物綠色部分進(jìn)行光合作用的場所是在細(xì)胞中的 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體排除廢物的方式不包括

A. 出汗 B. 呼出氣體 C. 排糞便 D. 排尿

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】父親有耳垂(A)為顯性，母親無耳垂（a）為隱性，生下的女兒無耳垂，則父親的基因組成是（ ）

A. AA B. Aa C. AA或Aa D. aa

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在土壤中，種子萌發(fā)初期所需要的有機(jī)物來自（　�。�

A. 種子B. 土壤C. 空氣D. 水

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人體生命活動調(diào)節(jié)的敘述，正確的是（　�。�

A. 人的神經(jīng)系統(tǒng)由腦、脊髓兩部分構(gòu)成 B. “吃”梅止渴是人類特有的一種反射

C. 幼年時期生長激素分泌不足會患呆小癥 D. 人體生命活動調(diào)節(jié)包括神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)

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同步練習(xí)冊答案