【題目】生物分類單位越大，包括生物共同特征和種類數(shù)量之間的關(guān)系是（　�。�

A. 共同特征多，種類數(shù)量多 B. 共同特征少，種類數(shù)量少

C. 共同特征多，種類數(shù)量少 D. 共同特征少，種類數(shù)量多

【答案】D

【解析】生物分類單位由大到小是界、門、綱、目、科、屬、種。界是最大的分類單位，最基本的分類單位是種。分類單位越大，共同特征就越少，親緣關(guān)系越遠(yuǎn)，包含的生物種類就越多；分類單位越小，共同特征就越多，親緣關(guān)系越近，包含的生物種類就越少。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】自然界中存在一條食物鏈：植物→鼠→蛇，如果人們大量捕蛇，那么近期內(nèi)可能會(huì)發(fā)生

A.蛇的數(shù)量會(huì)增加 B.鼠的數(shù)量減少，不會(huì)帶來鼠害

C.鼠的數(shù)量不變 D.鼠的數(shù)量增加，會(huì)造成鼠害

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)中，屬于人體生命活動(dòng)的主要能源物質(zhì)是（　　）

A. 糖類 B. 脂肪 C. 蛋白質(zhì) D. 維生素

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是顯微鏡的結(jié)構(gòu)，據(jù)圖回答：

（1）顯微鏡的放大倍數(shù)等于[①]目鏡和[]___放大倍數(shù)的乘積。

（2）換物鏡鏡頭需轉(zhuǎn)動(dòng)[]___，換用較大的光圈應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)[⑩]___。

（3）看到物象，想使它更清晰需轉(zhuǎn)動(dòng)[③]___調(diào)節(jié)。

（4）用顯微鏡觀察時(shí)，如室內(nèi)光線較弱，要選用⑧的___（填“平”或“凹”）面鏡，選用⑩的大光圈。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】群體中的分工合作需要及時(shí)交流信息．下列動(dòng)物行為中不能起到傳遞信息作用的是（　�。�

A. 蟾蜍受到攻擊時(shí)身體會(huì)充氣膨脹

B. 擔(dān)任警戒任務(wù)的猴子看見鷹時(shí)發(fā)出叫聲

C. 雌性菜粉蝶釋放性外激素

D. 蜜蜂通過舞蹈指示蜜源所在方向

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是芳芳同學(xué)對(duì)部分動(dòng)物類群特征的描述，其中錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 軟體動(dòng)物﹣身體柔軟，外面有貝殼

B. 扁形動(dòng)物﹣身體背腹扁平，有口有肛門

C. 節(jié)肢動(dòng)物﹣身體分部，足和觸角分節(jié)

D. 環(huán)節(jié)動(dòng)物﹣身體由許多相似的體節(jié)構(gòu)成

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動(dòng)物細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器是（ ）

A. 液泡 B. 染色體 C. 線粒體 D. 葉綠體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】屬于生物基本特征的是（ ）

A. 生物都能快速運(yùn)動(dòng) B. 生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的

C. 生物都能進(jìn)行光合作用 D. 生物都能生長(zhǎng)和繁殖

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為保護(hù)生物的多樣性，人們把含保護(hù)對(duì)象在內(nèi)的一定面積的 或 劃分出來，進(jìn)行保護(hù)和管理，這就是 ．

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同步練習(xí)冊(cè)答案