【題目】自然界中存在一條食物鏈:植物→鼠→蛇,如果人們大量捕蛇,那么近期內(nèi)可能會(huì)發(fā)生
A.蛇的數(shù)量會(huì)增加 B.鼠的數(shù)量減少,不會(huì)帶來鼠害
C.鼠的數(shù)量不變 D.鼠的數(shù)量增加,會(huì)造成鼠害
【答案】D
【解析】
試題分析:在一般情況下,生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對(duì)穩(wěn)定的.這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力,但這種自動(dòng)調(diào)節(jié)能力有一定限度,當(dāng)人為的或自然因素的干擾超過了這種限度時(shí),生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)遭到破壞.例如,在草原生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈“植物→鼠→蛇”中,在大肆捕捉蛇,鼠失去天敵蛇的控制后,數(shù)量迅速增多,就會(huì)嚴(yán)重破壞植被.
故選:D
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列哪種爬行動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)器官與其他動(dòng)物不同( )
A. 蜥蜴 B. 眼鏡蛇 C. 壁虎 D. 烏龜
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】肺泡適于進(jìn)行氣體交換的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是
①數(shù)量多、诜闻荼诤鼙,僅由單層細(xì)胞構(gòu)成 ③肺泡外表面纏繞著豐富的毛細(xì)血管和彈性纖維
A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ①②③
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】將蚯蚓放在干燥環(huán)境里,不久就會(huì)死去,其原因是( )
A.無法進(jìn)行呼吸
B.溫度太高
C.循環(huán)系統(tǒng)受到破壞
D.蚯蚓是水生生物
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人體正常的生命活動(dòng)的維持需要多種營養(yǎng)物質(zhì)的供給,特別是正處在生長發(fā)育旺盛時(shí)期的同學(xué)們,合理的營養(yǎng)膳食是保證身體正常生長發(fā)育的基礎(chǔ).閱讀下列材料,回答問題:
材料一:中國營養(yǎng)學(xué)會(huì)將我國成年人鈣供給量定為0.8克/天,處于生長發(fā)育階段的青少年對(duì)鈣的需求量更高.
材料二:表為小剛同學(xué)某日的食譜.
食物種類 | 食物重量(克) | 含鈣量(克/100克) |
饅 頭 | 500 | 0.03 |
青 菜 | 500 | 0.03 |
豆 腐 | 100 | 0.16 |
牛 奶 | 0 | 0.10 |
豬 肉 | 100 | 0.006 |
(1)鈣是_____和牙齒的重要組成成分.
(2)小剛同學(xué)這天攝入鈣的總量為_____克.體檢時(shí)發(fā)現(xiàn)小剛鈣含量偏低,從表中可以看出小剛?cè)扁}的直接原因最可能是鈣的攝入量_____.小剛按照醫(yī)囑每天補(bǔ)充牛奶和鈣片,但是醫(yī)生檢查后還說缺鈣,建議服用一些維生素_____,幫助鈣的吸收.
材料三:小剛吃飯有狼吞虎咽的習(xí)慣.老師為了幫他認(rèn)識(shí)到這個(gè)習(xí)慣對(duì)胃腸的不利影響,做了如下實(shí)驗(yàn):
試管 編號(hào) | 加入 物質(zhì) | 加入 液體 | 處理 溫度 | 冷卻后 加碘液 | 試管中 顏色變化 |
1 | 饅頭碎屑 | _____ | 37℃ | 2滴 | 不變藍(lán) |
2 | 饅頭塊 | 2mL唾液 | 37℃ | 2滴 | 變藍(lán) |
(3)1號(hào)試管中應(yīng)滴加_____.通過這個(gè)實(shí)驗(yàn),小剛明白了,進(jìn)食時(shí)要細(xì)嚼慢咽,這樣是為了使食物團(tuán)塊變小,增加食物與口腔中_____的接觸面積,有利于將淀粉消化為麥芽糖,減輕胃腸的負(fù)擔(dān).
材料四:圖是人體消化系統(tǒng)的組成模式圖
(4)⑧所示器官為_____,它分泌的膽汁不含酶,能促進(jìn)_____的分解,而膽汁會(huì)通過膽管進(jìn)入小腸;[⑩]_____分泌的消化液叫做胰液,胰液里含有消化糖類、蛋白質(zhì)和脂肪的多種消化酶,胰液也會(huì)通過導(dǎo)管進(jìn)入小腸;小腸本身也有小腸腺,能夠分泌小腸液,小腸液中含有多種消化酶.成人的小腸長約有5﹣6米,小腸的內(nèi)表面有許多的環(huán)形皺襞,皺襞表面有許多的小腸絨毛,小腸絨毛的內(nèi)部分布著豐富的毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管,綜上所述的這些結(jié)構(gòu)特點(diǎn)說明小腸是_____的主要器官.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】生物分類單位越大,包括生物共同特征和種類數(shù)量之間的關(guān)系是( 。
A. 共同特征多,種類數(shù)量多 B. 共同特征少,種類數(shù)量少
C. 共同特征多,種類數(shù)量少 D. 共同特征少,種類數(shù)量多
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