【題目】下列遇碘變藍(lán)的物質(zhì)是( )
A. 水 B. 淀粉 C. 蛋白質(zhì) D. 脂肪
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】最近我國主要城市都開始了PM2.5的檢測工作,PM2.5顆粒小,可直接入肺。含大量的有毒、有害物質(zhì),對人體健康影響很大,以下有關(guān)PM2.5的敘述不正確的是 ( )
A.它能通過肺泡進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)
B.是衡量空氣質(zhì)量的重要指標(biāo)
C.是誘發(fā)多種消化道疾病的主要原因
D.它的產(chǎn)生與車、船尾氣等有密切關(guān)系
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】自然界中存在一條食物鏈:植物→鼠→蛇,如果人們大量捕蛇,那么近期內(nèi)可能會(huì)發(fā)生
A.蛇的數(shù)量會(huì)增加 B.鼠的數(shù)量減少,不會(huì)帶來鼠害
C.鼠的數(shù)量不變 D.鼠的數(shù)量增加,會(huì)造成鼠害
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】遇到不良的生存環(huán)境時(shí),細(xì)菌以哪種形態(tài)來度過不良的生存環(huán)境( )
A. 鞭毛 B. 莢膜
C. 芽孢 D. 不成形的細(xì)胞核
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】生物圈中的生物體,大小相差懸殊,外部形態(tài)千姿百態(tài),內(nèi)部結(jié)構(gòu)繁簡不一,生活環(huán)境也紛繁復(fù)雜,但這些生物都有一個(gè)共同的基礎(chǔ) 細(xì)胞。細(xì)胞是什么?它又是怎么構(gòu)成生物體的呢?請同學(xué)們依據(jù)你所學(xué)過的知識回答下列問題:
材料一:圖1是動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答下列問題。
(1)植物細(xì)胞有,動(dòng)物細(xì)胞沒有,對細(xì)胞有保護(hù)和支持作用的結(jié)構(gòu)是[ ]__。
(2)環(huán)保小組的同學(xué)在對輕度污染的水域進(jìn)行檢測時(shí)發(fā)現(xiàn),蒲草細(xì)胞內(nèi)某種有毒物質(zhì)的含量遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于其周圍污水中的含量,是由于[ ]__的作用。
(3)小小的指紋包含了重要的信息,目前在我國的身份證登記項(xiàng)目中登記了指紋信息,那么控制指紋信息的遺傳物質(zhì)儲(chǔ)存在[ ]__中。
(4)大多數(shù)生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的,而細(xì)胞的各個(gè)結(jié)構(gòu)又能夠承擔(dān)不同的功能,所以說細(xì)胞是生物體__的基本單位;細(xì)胞是一個(gè)完整的統(tǒng)一體,各種結(jié)構(gòu)的功能是相互聯(lián)系、彼此協(xié)調(diào)的,因此只有保持細(xì)胞的__性,才能表現(xiàn)出細(xì)胞的正常功能。
材料二:觀察細(xì)胞的分裂(圖2)和分化(圖3),回答問題。
(5)從圖2、3中可以看出細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新的細(xì)胞,使其__增多,細(xì)胞通過分化形成__的細(xì)胞,從而完成生物體的生長、發(fā)育和生殖。
(6)同學(xué)們在用顯微鏡觀察番茄果肉細(xì)胞時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn),番茄果肉細(xì)胞是由形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能相同的細(xì)胞群構(gòu)成,這樣的細(xì)胞群稱為__,而番茄的果實(shí)又是由形態(tài)、結(jié)構(gòu)及功能不同的__構(gòu)成的器官,番茄的根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六大器官構(gòu)成整個(gè)植物體,由此可見,綠色開花植物的結(jié)構(gòu)層次由微觀到宏觀依次為__。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列營養(yǎng)物質(zhì)中,屬于人體生命活動(dòng)的主要能源物質(zhì)是( 。
A. 糖類 B. 脂肪 C. 蛋白質(zhì) D. 維生素
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是顯微鏡的結(jié)構(gòu),據(jù)圖回答:
(1)顯微鏡的放大倍數(shù)等于[①]目鏡和[]___放大倍數(shù)的乘積。
(2)換物鏡鏡頭需轉(zhuǎn)動(dòng)[]___,換用較大的光圈應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)[⑩]___。
(3)看到物象,想使它更清晰需轉(zhuǎn)動(dòng)[③]___調(diào)節(jié)。
(4)用顯微鏡觀察時(shí),如室內(nèi)光線較弱,要選用⑧的___(填“平”或“凹”)面鏡,選用⑩的大光圈。
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【題目】屬于生物基本特征的是( )
A. 生物都能快速運(yùn)動(dòng) B. 生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的
C. 生物都能進(jìn)行光合作用 D. 生物都能生長和繁殖
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