【題目】生物圈中的生物體,大小相差懸殊,外部形態(tài)千姿百態(tài),內(nèi)部結(jié)構(gòu)繁簡不一,生活環(huán)境也紛繁復(fù)雜,但這些生物都有一個共同的基礎(chǔ) 細(xì)胞。細(xì)胞是什么?它又是怎么構(gòu)成生物體的呢?請同學(xué)們依據(jù)你所學(xué)過的知識回答下列問題:
材料一:圖1是動植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答下列問題。
(1)植物細(xì)胞有,動物細(xì)胞沒有,對細(xì)胞有保護(hù)和支持作用的結(jié)構(gòu)是[ ]__。
(2)環(huán)保小組的同學(xué)在對輕度污染的水域進(jìn)行檢測時發(fā)現(xiàn),蒲草細(xì)胞內(nèi)某種有毒物質(zhì)的含量遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于其周圍污水中的含量,是由于[ ]__的作用。
(3)小小的指紋包含了重要的信息,目前在我國的身份證登記項目中登記了指紋信息,那么控制指紋信息的遺傳物質(zhì)儲存在[ ]__中。
(4)大多數(shù)生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的,而細(xì)胞的各個結(jié)構(gòu)又能夠承擔(dān)不同的功能,所以說細(xì)胞是生物體__的基本單位;細(xì)胞是一個完整的統(tǒng)一體,各種結(jié)構(gòu)的功能是相互聯(lián)系、彼此協(xié)調(diào)的,因此只有保持細(xì)胞的__性,才能表現(xiàn)出細(xì)胞的正常功能。
材料二:觀察細(xì)胞的分裂(圖2)和分化(圖3),回答問題。
(5)從圖2、3中可以看出細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新的細(xì)胞,使其__增多,細(xì)胞通過分化形成__的細(xì)胞,從而完成生物體的生長、發(fā)育和生殖。
(6)同學(xué)們在用顯微鏡觀察番茄果肉細(xì)胞時會發(fā)現(xiàn),番茄果肉細(xì)胞是由形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能相同的細(xì)胞群構(gòu)成,這樣的細(xì)胞群稱為__,而番茄的果實又是由形態(tài)、結(jié)構(gòu)及功能不同的__構(gòu)成的器官,番茄的根、莖、葉、花、果實和種子六大器官構(gòu)成整個植物體,由此可見,綠色開花植物的結(jié)構(gòu)層次由微觀到宏觀依次為__。
【答案】①細(xì)胞壁 ②細(xì)胞膜 ④細(xì)胞核 結(jié)構(gòu)和功能 完整 數(shù)目 不同 組織 組織 細(xì)胞→組織→器官→植物體
【解析】
(1)圖1中:①是細(xì)胞壁、②是細(xì)胞膜、③葉綠體,④是細(xì)胞核、⑤是液泡、⑥是細(xì)胞質(zhì),⑦線粒體。生物體的發(fā)育過程經(jīng)過了細(xì)胞的分裂、生長、分化。
(2)綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是:細(xì)胞→組織→器官→綠色開花植物體,植物的組織有保護(hù)組織、營養(yǎng)組織、分生組織、輸導(dǎo)組織等四種。
(1)細(xì)胞壁是位于細(xì)胞膜外的一層較厚、較堅韌并略具彈性的結(jié)構(gòu),是由纖維素、果膠等物質(zhì)構(gòu)成的,比較堅硬。細(xì)胞壁參與維持細(xì)胞的一定形態(tài)、增強(qiáng)細(xì)胞的機(jī)械強(qiáng)度,并且還與細(xì)胞的生理活動有關(guān)。故植物細(xì)胞有,動物細(xì)胞沒有的,對細(xì)胞有保護(hù)和支持作用的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞壁。
(2)細(xì)胞膜將細(xì)胞與外界環(huán)境分開,起到保護(hù)的作用。同時,細(xì)胞膜具有進(jìn)行物質(zhì)交換的功能。一個細(xì)胞要正常生活,需要一個相對穩(wěn)定的內(nèi)部環(huán)境,即細(xì)胞的物質(zhì)不能隨便向外擴(kuò)散,外界物質(zhì)也不能隨意進(jìn)入細(xì)胞。所以蒲草細(xì)胞內(nèi)某種有毒物質(zhì)的含量遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于其周圍污水中的含量,是由于②細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出的作用。
(3)遺傳物質(zhì)能經(jīng)復(fù)制后傳給子代,同時遺傳物質(zhì)還必須將其控制的生物性狀特征表現(xiàn)出來,這些遺傳物質(zhì)絕大部分都存在于細(xì)胞核中。所以,細(xì)胞核是遺傳信息庫,是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心。所以控制指紋信息的遺傳物質(zhì)儲存在④細(xì)胞核中。
(4)除病毒外,生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。細(xì)胞只有保持完整性,才能正常完成各項生命活動。
(5)生物體的發(fā)育過程經(jīng)過了細(xì)胞的分裂、生長、分化。細(xì)胞分裂可以使細(xì)胞數(shù)目增加,而細(xì)胞的分化則可以使細(xì)胞發(fā)生形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上的變化,形成不同類型的組織。
(6)細(xì)胞是構(gòu)成生物體的基本單位,細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能相同的新細(xì)胞;通過分化產(chǎn)生了不同的細(xì)胞群,每個細(xì)胞群都是由許多形態(tài)相似,結(jié)構(gòu)和功能相同的細(xì)胞和細(xì)胞間質(zhì)聯(lián)合在一起的,這樣的細(xì)胞群稱為組織。番茄果實是由不同的組織按照一定的次序排列成的具有一定生理功能的結(jié)構(gòu),屬于器官。一株完整的番茄由根、莖、葉、花、果實和種子六大器官構(gòu)成,根、莖、葉與營養(yǎng)物質(zhì)有關(guān),所以屬于營養(yǎng)器官;、果實和種子屬于生殖器官。綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是:細(xì)胞→組織→器官→綠色開花植物體。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】中山市坦洲鎮(zhèn)的番石榴,神灣鎮(zhèn)的菠蘿,三角鎮(zhèn)的香蕉都享有盛譽(yù),這些食物來源于綠色植物的
A. 呼吸作用
B. 蒸騰作用
C. 光合作用
D. 吸收作用
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人體正常的生命活動的維持需要多種營養(yǎng)物質(zhì)的供給,特別是正處在生長發(fā)育旺盛時期的同學(xué)們,合理的營養(yǎng)膳食是保證身體正常生長發(fā)育的基礎(chǔ).閱讀下列材料,回答問題:
材料一:中國營養(yǎng)學(xué)會將我國成年人鈣供給量定為0.8克/天,處于生長發(fā)育階段的青少年對鈣的需求量更高.
材料二:表為小剛同學(xué)某日的食譜.
食物種類 | 食物重量(克) | 含鈣量(克/100克) |
饅 頭 | 500 | 0.03 |
青 菜 | 500 | 0.03 |
豆 腐 | 100 | 0.16 |
牛 奶 | 0 | 0.10 |
豬 肉 | 100 | 0.006 |
(1)鈣是_____和牙齒的重要組成成分.
(2)小剛同學(xué)這天攝入鈣的總量為_____克.體檢時發(fā)現(xiàn)小剛鈣含量偏低,從表中可以看出小剛?cè)扁}的直接原因最可能是鈣的攝入量_____.小剛按照醫(yī)囑每天補(bǔ)充牛奶和鈣片,但是醫(yī)生檢查后還說缺鈣,建議服用一些維生素_____,幫助鈣的吸收.
材料三:小剛吃飯有狼吞虎咽的習(xí)慣.老師為了幫他認(rèn)識到這個習(xí)慣對胃腸的不利影響,做了如下實驗:
試管 編號 | 加入 物質(zhì) | 加入 液體 | 處理 溫度 | 冷卻后 加碘液 | 試管中 顏色變化 |
1 | 饅頭碎屑 | _____ | 37℃ | 2滴 | 不變藍(lán) |
2 | 饅頭塊 | 2mL唾液 | 37℃ | 2滴 | 變藍(lán) |
(3)1號試管中應(yīng)滴加_____.通過這個實驗,小剛明白了,進(jìn)食時要細(xì)嚼慢咽,這樣是為了使食物團(tuán)塊變小,增加食物與口腔中_____的接觸面積,有利于將淀粉消化為麥芽糖,減輕胃腸的負(fù)擔(dān).
材料四:圖是人體消化系統(tǒng)的組成模式圖
(4)⑧所示器官為_____,它分泌的膽汁不含酶,能促進(jìn)_____的分解,而膽汁會通過膽管進(jìn)入小腸;[⑩]_____分泌的消化液叫做胰液,胰液里含有消化糖類、蛋白質(zhì)和脂肪的多種消化酶,胰液也會通過導(dǎo)管進(jìn)入小腸;小腸本身也有小腸腺,能夠分泌小腸液,小腸液中含有多種消化酶.成人的小腸長約有5﹣6米,小腸的內(nèi)表面有許多的環(huán)形皺襞,皺襞表面有許多的小腸絨毛,小腸絨毛的內(nèi)部分布著豐富的毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管,綜上所述的這些結(jié)構(gòu)特點說明小腸是_____的主要器官.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)變異的敘述中,不正確的是( 。
A. 變異現(xiàn)象在生物界是普遍存在的
B. 生物的變異都是可遺傳的
C. 變異為生物的進(jìn)化提供了原材料
D. 沒有變異,地球上也就沒有數(shù)以百萬種的生物
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