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【題目】一日三餐中，中，晚餐都很重要，早餐少吃一點或都不吃沒多大關系。（ ）

【答案】×

【解析】

試題分析：合理膳食指的是由食物中攝取的各種營養(yǎng)素與身體對這些營養(yǎng)素的需要達到平衡，既不缺乏，也不過多。每天要一日三餐，定時定量，不挑食，不偏食，早餐吃好，中午吃飽，晚上吃少。每天攝入的總能量中，早、中、晚三餐比例為3：4：3。故錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】結合圖，請在橫線上填出植物細胞的相應名稱。

① ， 它對細胞有保護和作用。
② ， 它具有的功能。
③ ， 它是細胞的控制中心。
④它內部分布著許多葉綠體，葉綠體內含有等色素。
⑤ ， 它內部有。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是菜豆種子和玉米種子的結構示意圖，請據(jù)圖分析回答下列問題：

（1）寫出圖中部分結構的名稱：A ， B ， C ， D ， E ， F。
（2）菜豆和玉米種子結構上的相同點是都有和胚，不同點是菜豆種子營養(yǎng)儲存在 ， 玉米種子儲存在。
（3）一粒玉米粒應是 ， 原因是玉米種子的 ， 不易分開。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪項符合健康家居的標準（ ）

A．豪華裝修

B．盡量使用清潔能源

C．室內大量種植觀賞性植物

D．飼養(yǎng)寵物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某人手指不慎劃破出血，血液中能止血和凝血的血液成分是（ ）

A. 血漿 B. 血小板 C. 白細胞 D. 紅細胞

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【題目】下圖是處于平衡狀態(tài)的某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網。請據(jù)圖分析回答下列問題。

（1）這個食物網由 條食物鏈構成。
（2）此草原中的所有生物及其生活環(huán)境共同構成 。

（3）對貓頭鷹而言，能量消耗最少的食物鏈是 。

（4）貓頭鷹體內的有機物最終是來源于 進行的 作用。

（5）如果當?shù)赜腥碎_辦工廠，導致該生態(tài)系統(tǒng)發(fā)生了重金屬污染，則圖中 體內的重金屬含量最高。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】分析如圖所示實驗裝置，回答下列問題：

（1）甲裝置可用來驗證光合作用需要___．若此裝置需要一個對照實驗，對照實驗的水槽應裝有____．

（2）乙裝置可用來驗證______________，此裝置必須放在光照的條件下．

（3）丙裝置可用來驗證_____________，丙裝置的試管內盛有澄清的石灰水．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人群中大拇指能向背側彎曲和不能向背側彎曲是一對相對性狀，且控制該性狀的基因位于常染色體上，已知一對大拇指能向背側彎曲的夫婦生育了一個大拇指不能向背側彎曲的女兒。據(jù)圖回答下列問題：

（1）據(jù)圖可知，該相對性狀中顯性性狀為____________。

（2）若控制顯性性狀、隱性性狀的基因分別為R、r，則該母親在生殖過程中傳遞給這個女兒的卵細胞的基因是________。

（3）為響應國家“全面二胎”政策，該夫婦想再生一個男孩，從性染色體的角度看這主要是由________（填父親或母親）決定的。若該夫婦第二胎已經生育了一個大拇指能向背側彎曲的男孩，則該男孩的基因組成為Rr的概率是________。

（4）在生殖過程中，父母通過________作為“橋梁”將控制性狀的基因傳遞給子女。

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【題目】如圖是生態(tài)系統(tǒng)中的各成分之間的關系，據(jù)圖作答：

（1）圖中標號能利用光能制造有機物，是生態(tài)系統(tǒng)中的生產者。
（2）B和C在生態(tài)系統(tǒng)成分中統(tǒng)稱為。
（3）能分解生物遺體的D主要是自然界中的哪些生物：。
（4）D通過分解作用能促進自然界中二氧化碳等物質的。
（5）生態(tài)系統(tǒng)中各生物的生存除了需要的陽光以外，還需要等非生物條件。

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