【題目】都屬于兩棲動物的一組是（ ）
A.烏龜、青蛙、鱷魚
B.大鯢、小鯢、烏龜
C.蠑螈、大鯢、蟾蜍
D.蟾蜍、鱷魚 、水獺

【答案】C
【解析】兩棲動物的生殖和幼體的發(fā)育也必須在水中進(jìn)行，幼體要經(jīng)過變態(tài)發(fā)育才能上陸地生活。
【考點精析】認(rèn)真審題，首先需要了解兩棲動物的發(fā)育(變態(tài)發(fā)育:卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】青蛙的發(fā)育是（ ）
A.經(jīng)過完全變態(tài)的發(fā)育
B.經(jīng)過由蝌蚪到成蛙的變態(tài)發(fā)育
C.經(jīng)過由卵到蝌蚪的變態(tài)發(fā)育
D.由卵到蝌蚪到成蛙的變態(tài)發(fā)育

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蝌蚪變態(tài)發(fā)育過程中最先消失的器官是（　�。�
A.外腮
B.尾
C.心臟
D.側(cè)線

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】《健康報》報道上海學(xué)生營養(yǎng)不良率達(dá)24%，而由于營養(yǎng)知識欠缺，飲食行為有誤，約40%少女營養(yǎng)不良。如圖是中國居民“平衡膳食寶塔”，請據(jù)圖回答下列問題。

(1)圖中位于塔基的食物是人們?nèi)粘Ｉ钪械闹魇常饕?/span>________等營養(yǎng)成分，這類食物以________為主。

(2)位于寶塔第二層的食物富含__________和纖維素。

(3)位于寶塔第三、四層的食物富含蛋白質(zhì)，有的同學(xué)不喜歡攝入這一類食物，為了驗證蛋白質(zhì)類食物對健康生長的重要作用，請你完善實驗方案，并預(yù)測實驗結(jié)果。

實驗?zāi)康模候炞C蛋白質(zhì)類食物對健康生長有重要作用。

實驗步驟：

①取兩只生長狀況基本相同的健康幼年小白鼠，編號為A、B。分別稱取它們的體重，測量它們的體長，并記錄。

②每天定時定量給A鼠喂蛋白質(zhì)含量極少的普通飼料，并加入適量蛋白質(zhì)粉，給B鼠只飼喂等量______________，其他條件________(選填“相同”或“不相同”)。

③一段時間后，同時分別稱取A、B鼠的體重，測量A、B鼠的體長，并記錄。

實驗結(jié)果和實驗分析：

a．實驗預(yù)期結(jié)果：A鼠體重和體長的增加量皆________(選填“大于”或“小于”)B鼠。

b．本實驗中B鼠起________作用。

實驗結(jié)論：證明____________________對健康生長有重要作用。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)，根據(jù)圖回答有關(guān)問題：

（1）圖中生產(chǎn)者是______，該食物網(wǎng)中共有______條食物鏈。

（2）若要構(gòu)成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，圖中沒有表示出來的成分是______部分和 _______。

（3）在這個生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物的數(shù)量和所占比例總量維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)，說明生態(tài)系統(tǒng)有一定_________能力。

（4）圖中鷹與鼠的關(guān)系是______。

（5）該生態(tài)系統(tǒng)中生物所需的能量來源于_________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】對于血液的功能的認(rèn)識，錯誤的說法是（ ）
A.血液中的血漿和紅細(xì)胞具有運輸功能
B.血液中的白細(xì)胞具有防御和保護(hù)功能
C.血液中的血小板能止血和加速凝血
D.血液不具備調(diào)節(jié)體溫的功能

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是一對染色體上的基因Aa，請完成填空。

（1）己知基因A來自父親，則基因a來自_____。

（2）一般情況下，在生物體細(xì)胞中，基因是_____存在的，它們分別位于成對的_____上。

（3）圖中A代表控制能卷舌的基因，a代表控制不能卷舌的基內(nèi)，如圖所示，這個人表現(xiàn)的性狀是____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在青蛙的繁殖季節(jié)，雌蛙與雄蛙抱對的生物學(xué)意義是（ ）
A.表示友好
B.使產(chǎn)在水中的卵受精
C.孵卵
D.確定“配偶”

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于生物圈范圍的是（ ）
A.大氣圈的底層
B.地心
C.巖石圈的表面
D.水圈的大部分

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同步練習(xí)冊答案