【題目】保護(hù)生物多樣性的措施中，最為有效的措施是（ ）

A. 建立自然保護(hù)區(qū) B. 保護(hù)生物的棲息環(huán)境

C. 保護(hù)生態(tài)系統(tǒng) D. 保護(hù)入侵物種

【答案】A

【解析】試題分析:保護(hù)生物多樣性最為有效的措施是建立自然保護(hù)區(qū)，實(shí)行就地保護(hù)。建立自然保護(hù)區(qū)是指把包含保護(hù)對(duì)象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來，進(jìn)行保護(hù)和管理，自然保護(hù)區(qū)是“天然基因庫”，能夠保存許多物種和各種類型的生態(tài)系統(tǒng)；是進(jìn)行科學(xué)研究的天然實(shí)驗(yàn)室，為進(jìn)行各種生物學(xué)研究提供良好的基地；是活的自然博物館，是向人們普及生物學(xué)知識(shí)，宣傳保護(hù)生物多樣性的重要場(chǎng)所。故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】分析染色體、DNA和基因的關(guān)系示意圖。根據(jù)圖中信息，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.染色體由DNA和蛋白質(zhì)組成B.染色體是基因的載體

C.DNA上有多個(gè)基因D.基因是蛋白質(zhì)片段

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要器官是（ ）
A.大腸
B.小腸
C.胃
D.口腔

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】腎單位是形成尿的結(jié)構(gòu)功能單位，如圖是腎單位的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中③處所指的液體是_____，它是經(jīng)過①和②的_____作用形成的。與血漿相比，它不具有的物質(zhì)是_____。而尿液與之相比，不含有的物質(zhì)是_____。

（2）當(dāng)健康人的原尿經(jīng)過（_____）_____時(shí)，全部葡萄糖_____作用后回到血液，剩下的_____、尿素和多余的水一起形成尿液。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請(qǐng)觀察下圖，并分析回答下列問題：

（1）左圖中的甲表示的是人體呼吸過程中的________________（填“吸氣”或“呼氣”）狀態(tài)，此時(shí)膈肌____________（填“收縮”或“舒張”），胸廓容積____________（填“擴(kuò)大”或“縮小”），肺內(nèi)氣壓____________（填“升高”或“降低”），氣體吸入。

（2）為了探究呼出氣體與空氣相比，二氧化碳含量的變化，同學(xué)們用右圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果為____________瓶中的石灰水變渾濁。

（3）當(dāng)新鮮的空氣進(jìn)入肺泡后 ，________________通過擴(kuò)散進(jìn)入血液中，______________通過擴(kuò)散進(jìn)入肺泡。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】每年的五月份，游客在北京植物園都能看到月季“樹上開花”這難得一見的景象（下圖所示），獲得月季樹的方法是（ ）

A.扦插B.嫁接C.組織培養(yǎng)D.有性生殖

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，發(fā)現(xiàn)視野中有一污點(diǎn)，移動(dòng)物鏡和玻片標(biāo)本，污點(diǎn)都不移動(dòng)。則污點(diǎn)在( )
A.反光鏡上
B.載玻片上
C.物鏡上
D.目鏡上

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】曲線表示綠色植物在不同光照強(qiáng)度下，釋放氧氣與消耗氧氣的情況，下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是（ ）

A.a點(diǎn)表示呼吸作用消耗的氧氣量

B.b點(diǎn)氧氣產(chǎn)生量和消耗量相等

C.bc段光合作用強(qiáng)于呼吸作用

D.ab段沒有進(jìn)行光合作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞核中的__決定人體的性狀．

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同步練習(xí)冊(cè)答案