【題目】下面是豆目部分植物分類圖解,下列相關(guān)敘述,不正確的是( 。
A.綠豆和菜豆的親緣關(guān)系比綠豆與合歡更近
B.綠豆和菜豆這兩種植物十分相似
C.合歡和紫檀的共同點(diǎn)比綠豆和紫檀的共同點(diǎn)多
D.種是分類最基本的單位
【答案】C
【解析】
生物的分類單位從大到小依次以界、門、綱、目、科、屬、種,界是最大的單位,種是最基本的單位。生物所屬的等級越大,生物之間的親緣關(guān)系越遠(yuǎn),共同點(diǎn)越少,生物所屬的等級越小,生物的親緣關(guān)系越近,共同點(diǎn)越多。
AB.由分類索引可知,綠豆和菜豆同屬,綠豆與合歡同目,屬比目小,因此綠豆和菜豆的親緣關(guān)系比綠豆與合歡更近,共同點(diǎn)越多,AB正確。
C.合歡與紫檀同目,綠豆與紫檀同科,科比目小,因此合歡和紫檀的共同點(diǎn)比綠豆和紫檀的共同點(diǎn)少,錯誤。
D.生物的分類單位從大到小依次以界、門、綱、目、科、屬、種,界是最大的單位,種是最基本的單位,正確。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是生態(tài)系統(tǒng)的概念圖, 請據(jù)圖回答:
(1)圖中A表示_____; B表示_____; C表示_____。
(2)最大的生態(tài)系統(tǒng)是_____。
(3)正常情況下,隨環(huán)境的變化生態(tài)系統(tǒng)的生物數(shù)量不斷變化,并維持相對穩(wěn)定,原因是生態(tài)系統(tǒng)具有_____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】湖北鳳縣養(yǎng)殖戶的生態(tài)養(yǎng)雞模式主要是利用葡萄種植和養(yǎng)雞結(jié)合的模式實現(xiàn)資源的循環(huán)利用。請回答:
(1)在生態(tài)系統(tǒng)成分中,葡萄植株屬于_____;雞屬于_____。
(2)我們所吃的葡萄在結(jié)構(gòu)層次上屬于_____。葡萄中含有很多糖類中通過葉的_____作用合成的。
(3)該生態(tài)養(yǎng)雞模式的優(yōu)點(diǎn)是_____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】多莉綿羊的培育過程如圖所示,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)培育多莉綿羊的技術(shù)稱為_____。
(2)圖中重組細(xì)胞在體外培養(yǎng)過程中通過_____、生長和_____過程發(fā)育成早期胚胎。
(3)多莉綿羊的遺傳性狀與圖中_____綿羊最相似。
(4)丙綿羊所起的主要作用是_____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】要探索生物的奧秘,必須要了解細(xì)胞,下列關(guān)于細(xì)胞的敘述中,正確的是( )
A. 骨骼肌細(xì)胞和葉肉細(xì)胞結(jié)構(gòu)相同
B. 細(xì)胞壁能控制物質(zhì)的進(jìn)出
C. 番茄果肉細(xì)胞的細(xì)胞膜控制物質(zhì)的進(jìn)出
D. 切西瓜時流出的汁液來自細(xì)胞核
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】體內(nèi)運(yùn)輸水分和有機(jī)物的動力分別是( )
A. 蒸騰作用、蒸騰作用
B. 呼吸作用、呼吸作用
C. 蒸騰作用、呼吸作用
D. 光合作用、呼吸作用
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為細(xì)菌和真菌的結(jié)構(gòu)模式圖,請仔細(xì)觀察,回答下列問題
(1)請你分辨圖中三種生物的名稱圖甲______、圖乙_______、圖丙____________。圖中三類生物由于都沒有_____________,不能進(jìn)行 _____________作用,只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活,所以它們是生態(tài)系統(tǒng)中的________。
(2)圖甲中A為_________,因為著生孢子的菌絲呈_____________。圖甲中結(jié)構(gòu)②________③___________。
(3)寫出圖乙中結(jié)構(gòu)名稱②_____________③_____________________。圖乙中①的名稱是___________,它的作用是可以幫助運(yùn)動。
(4)進(jìn)行出芽生殖的是圖____________中的生物。能依靠孢子進(jìn)行繁殖的是圖_________中的生物。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】做人工呼吸進(jìn)行口對口吹氣時,每分鐘吹氣的次數(shù)應(yīng)是
A. 12-14次 B. 16-18次
C. 60-70次 D. 100次以上
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