【題目】近幾年,由于我市加大環(huán)境整治力度,植樹(shù)造林,不斷擴(kuò)大綠化面積,周?chē)镍B(niǎo)類(lèi)越來(lái)越多了,這種現(xiàn)象主要體現(xiàn)了( )

A. 環(huán)境因素對(duì)生物的影響

B. 生物因素對(duì)環(huán)境的影響

C. 非生物因素對(duì)生物的影響

D. 生物對(duì)非生物因素的影響

【答案】A

【解析】試題分析:環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫生態(tài)因素,分為非生物因素和生物因素。非生物因素包括:光、溫度、水、空氣、土壤等。生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個(gè)體生活的其他所生物,包括同種和不同種的生物個(gè)體。由于我市加大環(huán)境整治力度,植樹(shù)造林,不斷擴(kuò)大綠化面積,周?chē)镍B(niǎo)類(lèi)越來(lái)越多了,這種現(xiàn)象主要體現(xiàn)了環(huán)境因素對(duì)生物的影響。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】分析下列屈肘反射示意圖,回答下列問(wèn)題:

(1)手指觸及釘子,【A】感受器感受刺激并產(chǎn)生 , 沿【B】傳入神經(jīng)傳導(dǎo)到【C】 , 再經(jīng)【D】傳出神經(jīng)傳導(dǎo)給【E】效應(yīng)器:肱二頭肌收縮,肱三頭肌 , 完成屈肘動(dòng)作;
(2)屈肘動(dòng)作時(shí),指尖有刺痛的感覺(jué),痛覺(jué)形成的部位是;
(3)屈肘反射是反射(填“先天性”或“后天性”),當(dāng)有意識(shí)控制時(shí),反射不會(huì)發(fā)生。這表明動(dòng)物的行為是一個(gè)運(yùn)動(dòng)、變化的過(guò)程。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列血管中,兩端都是毛細(xì)血管網(wǎng)的是( 。
A.入球小動(dòng)脈
B.出球小動(dòng)脈
C.肺動(dòng)脈
D.肺靜脈

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】2016年1月1日起,我國(guó)全面開(kāi)放二孩政策。請(qǐng)依據(jù)人的生殖過(guò)程,完成填空:

____________

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】海帶是一種營(yíng)養(yǎng)價(jià)值很高的食品,我國(guó)北部沿海及浙江、福建沿海大量栽培,產(chǎn)量居世界第一。海帶的生長(zhǎng)與其生活環(huán)境密切相關(guān)。某科研小組在實(shí)驗(yàn)室做了兩個(gè)實(shí)驗(yàn)(實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)2),探究溫度或二氧化碳對(duì)海帶生長(zhǎng)率(指實(shí)驗(yàn)前后,海帶體內(nèi)物質(zhì)增加的比率)的影響。

請(qǐng)分析實(shí)驗(yàn)1數(shù)據(jù)(25C時(shí)海帶腐爛,所以生長(zhǎng)率為負(fù)值)

(1)實(shí)驗(yàn)1所要探究的問(wèn)題是:______?

(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中除改變溫度外,水體中二氧化碳含量等因素都應(yīng)該保持一致,理由是______。

(3)海帶生長(zhǎng)率增長(zhǎng)的最適溫度范圍是在______℃之間。據(jù)此分析夏季不宜種植海帶的原因是______。

(4)水體中二氧化碳含量對(duì)海帶生長(zhǎng)率的影響,實(shí)際上是對(duì)海帶利用二氧化碳合成______這一過(guò)程的影響。

(5)該科研小組得出的結(jié)論是:______。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是探究唾液淀粉酶對(duì)淀粉消化作用的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)實(shí)驗(yàn)第二步,2號(hào)試管中應(yīng)滴加約2mL , 作空白對(duì)照是號(hào)試管.
(2)步驟三中,隔水加熱的水溫為什么設(shè)定為37℃?
(3)滴加碘酒后,號(hào)試管呈藍(lán)色,是因?yàn)槠渲袥](méi)有 , 淀粉未被分解,遇碘變成了藍(lán)色.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】菜豆種子的胚是由胚根、胚軸、胚芽和子葉組成。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】“種瓜得瓜,種豆得豆”說(shuō)的是遺傳現(xiàn)象。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如果要使一棵蘋(píng)果樹(shù)結(jié)出五種不同品種的蘋(píng)果,最實(shí)用的方法是

A孢子生殖 B嫁接 C人工授粉 D有性生殖

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案