【題目】由新冠病毒引起的新冠肺炎,在全球各地呈爆發(fā)趨勢。我國在黨中央直接領(lǐng)導(dǎo)下疫情得以控制,病人得到救治。下列有關(guān)敘述正確的是( )

A.新冠病毒屬于動物病毒,它比細菌小得多,大小用微米表示

B.新冠病毒屬于傳染源,同學(xué)們戴口罩上學(xué)的目的是切斷傳播途徑

C.吞噬細胞能特異性識別新冠病毒,并對其進行攝取和處理

D.部分痊愈者的血漿可用于臨床治療,說明其感染病毒后體內(nèi)發(fā)生了特異性免疫反應(yīng)

【答案】D

【解析】

1)傳染病是由病原體引起的,能在人與人之間、人與生物之間傳播的疾病。病原體指的是能引起傳染病的細菌、真菌、病毒和寄生蟲等。傳染病若能流行起來必須具備傳染源、傳播途徑、易感人群三個環(huán)節(jié),所以預(yù)防傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群。

2)抗原是指一種能刺激人或動物體內(nèi)產(chǎn)生抗體或效應(yīng)細胞,并能與抗體或效應(yīng)細胞發(fā)生特異性反應(yīng)的物質(zhì)?贵w是機體在抗原物質(zhì)刺激下,由淋巴細胞產(chǎn)生的,可與抗原發(fā)生特異性結(jié)合反應(yīng)的蛋白質(zhì)。

A.新冠病毒寄生于動物體內(nèi),屬于動物病毒,比細菌小得多,大小用納米表示,A錯誤。

B.新冠病毒是能引起新冠疾病的病毒,屬于病原體,同學(xué)們戴口罩上學(xué)的目的是切斷傳播途徑,B錯誤。

C.吞噬細胞能識別病毒,并進行攝取處理,但沒有特異性,C錯誤。

D.痊愈者的血漿可用于臨床治療,是因為其感染病毒后體內(nèi)發(fā)生了體液免疫產(chǎn)生了相應(yīng)抗體,D正確。

故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】隨著冬季的到來,大批紅嘴鷗陸續(xù)飛抵昆明。下列特點與鳥類適應(yīng)飛行無關(guān)的是(

A.有堅硬的角質(zhì)喙B.胸肌發(fā)達C.氣囊輔助呼吸D.身體呈流線型

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生活中你一定有這樣的經(jīng)驗,用酵母發(fā)過的面粉制作的食品特別松軟香甜。學(xué)習(xí)了發(fā)酵技術(shù)以后,你不妨嘗試動于做一下發(fā)糕。 發(fā)糕松軟多孔,美味可口,人人都愛吃,做起來其實并不難。

材料用具:面粉市售鮮酵母、糖少許、溫開水、面盆、大碗、蒸鍋。

制作方法:①洗凈雙手和所需要的器具。②在碗內(nèi)用少量溫水將酵母化開。③在面盆內(nèi)將面粉和適量糖拌勻,加人酵母液,并用手揉。邊揉邊加水,直至揉成干濕適當(dāng)?shù)拿鎴F。④將面團放在溫暖的地方發(fā)酵4~5小時。⑤將發(fā)好的面團放在蒸鍋內(nèi)隔水蒸30分鐘。⑥將蒸熟的發(fā)糕取出,待冷卻后切成小塊即可食用。

請分析回答下列問題。

(1)鮮酵母中含有酵母菌, 與細菌相比,酵母菌細胞結(jié)構(gòu)的主要特點是_______。

(2)用溫開水將酵母化開的原因是_____,如果水溫過高會_____

(3)將面團放在溫暖的地方發(fā)酵是因為______。

(4)蒸熟的發(fā)糕松軟多孔,是因為發(fā)酵過程中產(chǎn)生的_____氣體遇熱膨脹造成的。

(5)某同學(xué)將和好的面團放到一個密閉的保溫裝置中進行發(fā)酵,結(jié)果蒸出的發(fā)糕有些酒味,你認為可能的原因是_____。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】一般洗衣粉不易清除衣物上的奶漬,但是生物活性洗衣粉則可以,一生物活性洗衣粉包裝盒上印有以下資料∶

成分∶蛋白酶02%,清潔劑15%

用法∶洗滌前先將衣物浸人加適量洗衣粉的水中-段時間, 用溫水效果最佳;切勿用60°C以上的熱水。

注意∶切勿用于絲織及羊毛衣料;用后須徹底清洗雙手。

1)該生物活性洗衣粉能較容易清除衣物上的奶漬,原因是____________

2)清洗前須先將衣物浸于加適量該洗衣粉的水中段時間, 原因是_____________________。

3)包裝盒上的說明指出,切勿用60C以上的熱水使用該洗衣粉,原因是_____________。

4)分析說明這種洗衣粉不能用于洗滌絲質(zhì)或羊毛衣料的原因 ____________________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】隨著抗生素的大量使用,細菌的抗藥性問題日益嚴重?茖W(xué)家嘗試使用噬菌體來消滅細菌,獲得了一定的療效。下列關(guān)于噬菌體的說法,正確的是( )

A.噬菌體非常微小,必須借助高倍顯微鏡才能觀察

B.噬菌體和細菌都沒有成形的細胞核,都屬于原核生物

C.噬菌體離開活細胞,通常會變成芽孢來繁殖后代

D.噬菌體療法未來有可能代替抗生素

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列說法錯誤的是( )

A.控制人類性狀的基因都是顯性基因

B.人的體細胞中控制性狀的基因是成對存在的

C.Aa表現(xiàn)為顯性性狀

D.如果無耳垂的基因組成為dd,則有耳垂的基因組成為DD或Dd

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】我們學(xué)習(xí)生物學(xué)知識是為了更好地應(yīng)用于我們的日常生活中,下列對相關(guān)生物知識的運用,敘述錯誤的是( )

A.古人曰:“食莫語”,是為了避免食物“嗆”入氣管的事故發(fā)生

B.休克的患者進行心肺復(fù)蘇,要先做 30 次心臟按壓,再做兩次人工呼吸,如此交替進行

C.將因煤氣中毒而昏迷的人轉(zhuǎn)移到通風(fēng)良好的地方進行搶救

D.某人上肢受傷,血液呈鮮紅急猛的流出,立即指壓傷口遠心端止血

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列敘述不符合達爾文進化理論的是

A.生物一般都具有很強的繁殖能力

B.生存斗爭只存在于生物與生物之間

C.在生存斗爭中適者生存,不適者被淘汰

D.生物進化是自然選擇的結(jié)果

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】“人有人言,獸有獸語。”動物能利用“行為語言”傳遞信息。下列除哪項外,均為動物傳遞信息的“行為語言”? ( )

A.遇到危險時,鹿將尾巴撅起,露出反面的白色,向同伴示警

B.蜜蜂發(fā)現(xiàn)蜜源時跳圓形舞

C.老母雞“咯咯”地召喚小雞

D.烏賊遇到敵害時釋放墨汁

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同步練習(xí)冊答案