【題目】關(guān)于生命起源的研究，科學(xué)家常用的方法是

A.比較 B.推測 C.建立模型 D.抽樣檢測

【答案】A

【解析】比較法是通過觀察，分析，找出研究對象的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，它是認(rèn)識事物的一種基本方法，是研究動(dòng)物行為的主要方法。因此科學(xué)家常用的方法是比較法。

故選：A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】皮膚起保護(hù)作用，當(dāng)皮膚劃破時(shí)人會感到疼痛，有時(shí)會流血．皮膚屬于的結(jié)構(gòu)層次是（　�。�

A. 細(xì)胞 B. 組織 C. 器官 D. 系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為綠色植物的葉片進(jìn)行某種生理活動(dòng)的示意圖，請根據(jù)圖回答問題：

（1）在白天光照條件下，葉片進(jìn)行光合作用大于呼吸作用時(shí)，C為氧氣，則A為 ______ ，B為 ______ ，光合作用維持了生物圈中的 ______ 平衡。

（2）根吸收水分向上運(yùn)輸?shù)饺~片的主要?jiǎng)恿碜杂谌~片的 ______ 作用，在此作用過程中，C為 ______ ，參與了生物圈的水循環(huán)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是模擬膈肌運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)，下列判斷正確的是（ ）

A.甲圖表示呼氣，膈肌收縮，膈頂上升

B.甲圖表示吸氣，膈肌收縮，膈頂上升

C.乙圖表示呼氣，膈肌收縮，膈頂下降

D.乙圖表示吸氣，膈肌收縮，膈頂下降

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物小組的同學(xué)對調(diào)查的校園植物進(jìn)行了分類。他們將油松、雪松、蘇鐵、水杉?xì)w為一類，而將垂柳、白楊、樟樹、玉蘭歸為另一類，請問他們是按照什么標(biāo)準(zhǔn)歸類的

A. 按照植物的經(jīng)濟(jì)價(jià)值

B. 按照植物的觀賞價(jià)值

C. 按照植物的生活環(huán)境

D. 按照植物的形態(tài)結(jié)構(gòu)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是人體心臟及血液循環(huán)的示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）心臟壁主要由__________構(gòu)成，因此它能自動(dòng)有節(jié)律地收縮和舒張，將血液泵至全身。人體血液循環(huán)是單向的，在A、C和B、D之間有_________，可以防止血液倒流。

（2）D為_______________，它的壁在心臟四個(gè)腔中是最厚的。心臟收縮時(shí)，血液從D出發(fā)進(jìn)入E___________，流經(jīng)全身后回到A，這條循環(huán)路線叫___________。另一條循環(huán)路線是___________。這兩條途徑同時(shí)進(jìn)行，在心臟處連通在一起。

（3）氣體由c進(jìn)入肺泡時(shí)，此時(shí)膈肌處于________（填“收縮”或“舒張”）狀態(tài)。

（4）當(dāng)血液由①→②流經(jīng)肺泡后，到達(dá)[ F ] __________時(shí)，血液中氧氣含量_________。

（5）進(jìn)入人體的氧氣最終在細(xì)胞的__________結(jié)構(gòu)中被利用，為我們的生命活動(dòng)提供能量。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖為探究“饅頭在口腔中的變化”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，相關(guān)分析不科學(xué)的是（　�。�

A.該實(shí)驗(yàn)可以探究唾液淀粉酶對淀粉的消化作用

B.水浴保溫前分別攪拌試管可使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯

C.滴加碘液后，①號試管變藍(lán)，②號試管不會變藍(lán)

D.實(shí)驗(yàn)可得出結(jié)論：37℃時(shí)唾液淀粉酶活性較強(qiáng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖，在公園觀賞的一株盆栽杜鵑花，它在開花季節(jié)可以開出多種顏色的杜鵑花。請 根據(jù)所學(xué)知識回答問題。

（1）該植物的花的主要結(jié)構(gòu)是_____和_____。

（2）該植物可以開出多種花，是利用了_____技術(shù)。

（3）紅薯、土豆可以將莖埋在土里發(fā)育成新的植株，這是利用了____技術(shù)，這種繁殖方式屬于____生殖。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于染色體的敘述中，正確的是（　�。�

A. 染色體是生物的主要遺傳物質(zhì)

B. 每種生物的細(xì)胞內(nèi)染色體的形態(tài)和數(shù)目都是一定的

C. 生物體內(nèi)的染色體數(shù)目只要變化不大，就不會導(dǎo)致嚴(yán)重的遺傳病

D. 每條染色體上都有許多個(gè)DNA分子

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