【題目】生物小組的同學(xué)對調(diào)查的校園植物進(jìn)行了分類。他們將油松、雪松、蘇鐵、水杉?xì)w為一類，而將垂柳、白楊、樟樹、玉蘭歸為另一類，請問他們是按照什么標(biāo)準(zhǔn)歸類的

A. 按照植物的經(jīng)濟價值

B. 按照植物的觀賞價值

C. 按照植物的生活環(huán)境

D. 按照植物的形態(tài)結(jié)構(gòu)

【答案】D

【解析】在植物的分類中，花、果實和種子的形態(tài)結(jié)構(gòu)常常作為分類的重要依據(jù)，如根據(jù)種子外有無果皮包被這一形態(tài)結(jié)構(gòu)，我們可以把種子植物分為裸子植物和被子植物。題干中的油松、雪松、蘇鐵、水杉的種子外無果皮包被著，屬于裸子植物，可歸為一類；垂柳、白楊、樟樹、玉蘭歸的種子外有果皮包被著，屬于被子植物，可歸為另一類。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物關(guān)系，請據(jù)圖回答下列問題。

（1）從生態(tài)系統(tǒng)的成分來分析，除了圖中的生物外，還應(yīng)該有細(xì)菌、真菌等_____。

（2）該圖中共有_____條食物鏈，請寫出其中最長的一條食物鏈_____。

（3）位于食物鏈中第二環(huán)節(jié)的生物通常是_____（選填“植食性”或“肉食性”）動物。

（4）如果該環(huán)境中鷹大量減少，在一段時間內(nèi)蛇的數(shù)量將會_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】家兔作為哺乳動物的代表，它的主要呼吸器官是（　�。�

A. 鼻腔 B. 咽喉 C. 氣管 D. 肺

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示一段時間內(nèi)某喜歡陽光的植物葉片二氧化碳吸收量和釋放量與光照強度關(guān)系示意圖。請據(jù)圖回答下列問題：

（1）由圖可知：在AC段，隨著光照強度的增加，該植物葉肉細(xì)胞的光合作用強度的變化情況是：_____。

（2）若白天給該植株提供的光照強度長期保持在n1水平，植株的生長狀況是：_____（旺盛生長、緩慢生長、不生長甚至死亡）。

（3）在曲線A-D段中，植物葉片細(xì)胞中處于活躍狀態(tài)的能量轉(zhuǎn)換器是_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家根據(jù)生物之間的相似程度，將生物分成若干個界，每個界又被分為六個等級：門、綱、目、科、屬、種。其中最基本的分類單位是

A. 界 B. 門 C. 屬 D. 種

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于生命起源的研究，科學(xué)家常用的方法是

A.比較 B.推測 C.建立模型 D.抽樣檢測

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是形成尿的結(jié)構(gòu)，回答下列問題：

（1）腎臟結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是___________。

（2）當(dāng)血液流經(jīng)腎小球時，除了__________和大分子的蛋白質(zhì)以外，血液中的水分、無機鹽、葡萄糖和尿素等物質(zhì)都可以經(jīng)過腎小球的________作用到達(dá)腎小囊腔內(nèi)，形成原尿。

（3）原尿流經(jīng)[ ] _________時，其中的一些物質(zhì)被重新吸收回血液。

（4）若某人尿液中葡萄糖含量超過正常水平，則此人可能患有_________病。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】原始地球上盡管不能形成生命，但能產(chǎn)生構(gòu)成生物體的有機物。_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列食物鏈中正確的是

A. 陽光→草→兔→狐 B. 樅菌→野豬→老虎

C. 小麥→鼠→蛇→鷹 D. 草籽←麻雀←鷹

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同步練習(xí)冊答案