【題目】下列器官中，形成尿液的器官是 （ ）

A．腎臟 B．膀胱

C．輸尿管 D．腎盂

【答案】A

【解析】

試題分析： 泌尿系統(tǒng)的組成和功能：①腎臟-形成尿液；②輸尿管-輸送尿液；③膀胱-暫時貯存尿液；④尿道-排出尿液。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在繪制生物圖時，正確的做法是( )

A. 用鋼筆作圖 B. 圖中暗的地方涂黑

C. 圖中暗的地方打細點 D. 用粗線表示圖中暗的地方

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在“模擬保護色形成過程”的活動中，取紅、綠、藍、黃四種顏色的小紙片各25張，放在一塊綠色布上，實驗者快速拿取。最后剩下的小紙片數(shù)量最多的可能是

A. 紅色的 B. 藍色的

C. 綠色的 D. 黃色的

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】建設生態(tài)文明是中華民族永續(xù)發(fā)展的千年大計。圖一表示興趣小組的同學在調(diào)查某森林公園生態(tài)建設情況后繪制的食物網(wǎng)簡圖，圖二表示圖一中某條食物鏈各生物體內(nèi)有毒物質(zhì)相對含量。請回答下列問題：

（1）若圖一表示一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，還需要補充的成分是________________。

（2）該生態(tài)系統(tǒng)中能量的源頭是_______。

（3）若X代表該食物網(wǎng)中的某種生物，那么對于食物鏈：“植物→昆蟲→蜘蛛→X→蛇→鷹”，X既可以代表青蛙，也可以代表個________________。

（4）圖二中的甲對應圖一中的生物是________________。

（5）若一段時間內(nèi)鼠的數(shù)量大量減少，首先會引起植物的數(shù)量增加，但不會無限制地增加下去，這是因為生態(tài)系統(tǒng)具有一定的________________能力。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為了觀察人體細胞，小明制作和觀察了人體口腔上皮細胞，請據(jù)圖回答：

（1）以下是小明同學制作并觀察人體口腔上皮細胞臨時裝片的部分操作步驟，請分析回答：

①用潔凈的紗布擦拭載玻片和蓋玻片；

②在載玻片中央滴一滴清水；

③漱口后用消毒牙簽挑取少量口腔上皮細胞；

④把挑取的口腔上皮細胞涂到載玻片上的液滴中；

⑤染色；

⑥蓋上蓋玻片。

請改正操作步驟中的兩處錯誤：

a．________________________________________________

b． ________________________________________________

②使用顯微鏡觀察時，由于光線太暗不便于觀察，這時小明可以調(diào)節(jié)圖甲中的[ ] ____________。

（2）乙圖是小明做“觀察人的口腔上皮細胞裝片”實驗時記錄下的圖象，在實驗過程中他最先觀察到的圖像的是____________． （填序號）

（3）由圖像⑤到圖像②，可能進行的操作主要是____________，____________．

（4）在觀察完人體口腔上皮細胞后，小明又觀察了草履蟲。據(jù)圖回答：

①圖A表示顯微鏡視野中，物像的位置及運動方向（如箭頭所示），若要讓草履蟲不從視野中消失，應把載玻片向____________移動。

②氧的攝入和二氧化碳的排出是通過圖B中的[ ] ____________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在尿液的形成過程中，腎小管通過重吸收作用，將全部的_____，大部分的水和部分無機鹽重新吸收回血液．

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【題目】尿檢中被發(fā)現(xiàn)尿液中存在蛋白質(zhì)，則有可能是腎臟的_____結(jié)構(gòu)有炎癥，因為該結(jié)構(gòu)的作用是_____．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】虎、狼、鼠都有犬齒，可利用它

A. 磨碎食物 B. 切斷食物 C. 撕裂食物 D. 咬爛食物

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【題目】根據(jù)下圖，回答相關問題：

（1）食物網(wǎng)B中共有____________條食物鏈，食物網(wǎng)A中最短的一條食物鏈是____________。

（2）在食物網(wǎng)中，水稻屬于____________，如果要構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)，除了食物網(wǎng)中的組成成分之外還應該有____________。

（3）當?shù)久瑫r從兩個食物網(wǎng)上消失后，對食物網(wǎng)________（填字母）的影響更大。

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