【題目】人體的四種基本組織中，有保護(hù)和吸收作用的組織是（ ）

A. 結(jié)締組織 B. 神經(jīng)組織 C. 肌肉組織 D. 上皮組織

【答案】B

【解析】體的四種組織中，神經(jīng)組織有神經(jīng)細(xì)胞構(gòu)成，能夠接受刺激、產(chǎn)生興奮并傳導(dǎo)興奮等功能；
肌肉組織接受刺激后具有收縮的特性，其收縮能夠牽動骨繞著關(guān)節(jié)活動產(chǎn)生運(yùn)動；
結(jié)締組織具有營養(yǎng)、連接和支持等功能；
上皮組織主要起保護(hù)分泌和吸收等作用。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖為人體消化系統(tǒng)組成示意圖，請結(jié)合圖回答問題。

（1）人體消化系統(tǒng)的主要功能是對食物進(jìn)行__________________________。

（2）圖中【4】___________ 是能分泌膽汁的器官。

（3）圖中【___】（填序號）是小腸，小腸的絨毛壁由一層____________組織構(gòu)成。

（4）從結(jié)構(gòu)層次上看，胃是___________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體部分生理活動示意圖，圖中的序號表示不同的生理過程。

回答下列問題：

（1）食物在A系統(tǒng)中被消化的主要場所是__________，①表示的生理過程是__________。

（2）B系統(tǒng)的主要器官是____________，在③過程中進(jìn)入B系統(tǒng)的氣體是__________。

（3）C系統(tǒng)中形成尿液的器官是________。正常情況下，在該器官中經(jīng)過腎小管的重吸收作用，原尿中的___________和微量蛋白質(zhì)含量都減為零。

（4）經(jīng)過①②④過程后，組織細(xì)胞獲得了______________用于生命活動。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“健康是金，如果一個人失去了健康，那么他所擁有的和正在創(chuàng)造并即將擁有的統(tǒng)統(tǒng)為零！”世界衛(wèi)生組織提出了健康的四大基石：合理膳食、適量運(yùn)動、戒煙限酒、心理平衡。請據(jù)下圖“平衡膳食寶塔”回答：

（1）位于“膳食寶塔”最底層（第一層）的谷類主要成分是淀粉，在消化道內(nèi)__________________________________________消化液的作用下分解為葡萄糖。

（2）青少年正處在生長發(fā)育的關(guān)鍵時期，每天需多吃“膳食寶塔”____________層食物。

（3）運(yùn)動時消耗的能量來源于食物，食物所含能量的多少可以用食物燃燒放出的熱能使水溫升高的方法來測定。為了測定不同食物所含能量的多少，某同學(xué)設(shè)計(jì)了上圖所示裝置。下表中是他的實(shí)驗(yàn)記錄�；卮鹣铝袉栴}：

食物名稱

花生仁

黃豆

核桃仁

大米

質(zhì)量（克）

20

20

m

20

水（毫升）

30

30

30

30

溫度上升（℃)

2.2

1.4

3.1

1.3

①實(shí)驗(yàn)中，m的數(shù)值應(yīng)該為_____________。

②已知1毫升水每升高1℃需吸收4.2焦的熱能，計(jì)算可知1克黃豆所含的能量是________焦。

③要獲得較為準(zhǔn)確的測量結(jié)果，什么時候?qū)⑷紵蟮氖澄飶腻F形瓶下移開，并記錄溫度計(jì)上顯示的溫度呢？經(jīng)過討論，形成了以下三種不同意見，其中最為科學(xué)合理的是_________。

A.火焰熄滅時

B.食物灰燼涼透時

C.溫度計(jì)顯示的溫度不再升高時

④事實(shí)上，實(shí)驗(yàn)所測出的食物的熱價與它的實(shí)際熱價相差很大，請分析原因_________________

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于單細(xì)胞生物的說法，錯誤的是（ ）

A. 有的藍(lán)細(xì)菌能形成“水華” B. 利用酵母菌可以釀酒

C. 能趨利避害適應(yīng)環(huán)境 D. 不能獨(dú)立完成各項(xiàng)生命活動

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲A、B、C分別表示某植物葉片所進(jìn)行的某些生理活動，圖甲為該植物在晴朗的夏季一天24小時內(nèi)呼吸作用和光合作用的變化曲線。請據(jù)圖回答：

（1）圖甲中植物在黑暗環(huán)境中吸收的氣體主要是________，該植物白天和晚上都能進(jìn)行生理活動是________。（填字母）

（2）圖乙中代表光合作用的曲線是________，它與圖甲中的________（填字母）生理活動相對應(yīng)，進(jìn)行此生理活動的場所是________。

（3）移栽植物時，常在陰天和傍晚進(jìn)行，并剪去大量枝葉，其目的是為了抑制圖甲中________生理活動。（字母）

（4）在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，人們?yōu)榱颂岣吖夂献饔玫男释ǔ２捎?/span>________方法（答一種即可）。綠色植物的光合作用對維持生物圈的________平衡有重要的作用。

（5）植物的光合作用和呼吸作用相互依存，共同維持了生物圈中二氧化碳和氧的相對平衡。為使我們生活的環(huán)境空氣永遠(yuǎn)清新，我們該做些什么？請?zhí)岢瞿愕慕ㄗh。________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】取5ml新鮮血液加入少量抗凝劑經(jīng)離心處理后會出現(xiàn)如圖一所示的分層現(xiàn)象，請據(jù)圖回答下列問題。

（1）離心處理的血液共分為_____層，其中①代表:_______,②③層的細(xì)胞統(tǒng)稱為：_______。

（2）血液中數(shù)量最多的細(xì)胞是[ ]__________，它的功能是_________它的形狀是：______________被稱為人體的“衛(wèi)士”具有吞噬病菌的血細(xì)胞是:_________,體積最小，具有凝血止血功能的血細(xì)胞是___________。

（3）某人被診斷為功能性貧血，則血液中_______的數(shù)量會相應(yīng)減少，此時應(yīng)多吃含_______和蛋白質(zhì)豐富的食物。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】爬行類：體表覆蓋角質(zhì)________；________產(chǎn)卵；________受精；________動物。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物的進(jìn)化歷程：由藻類植物、______植物、________植物到______植物、______植物。

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