如圖是人體內(nèi)氣體交換過程示意圖,據(jù)圖分析回答下列問題:
(1)人體內(nèi)的氣體交換包括
肺泡內(nèi)的氣體交換
肺泡內(nèi)的氣體交換
組織里的氣體交換
組織里的氣體交換
兩個(gè)過程.是通過
擴(kuò)散
擴(kuò)散
作用實(shí)現(xiàn)的.
(2)圖中a表示
氧氣
氧氣
的擴(kuò)散過程,b表示
二氧化碳
二氧化碳
的擴(kuò)散過程,擴(kuò)散的原理是
擴(kuò)散作用
擴(kuò)散作用

(3)a是由
紅細(xì)胞
紅細(xì)胞
運(yùn)送的,b是由
血漿
血漿
運(yùn)送的.
(4)外界氣體進(jìn)出肺泡是通過
呼吸運(yùn)動(dòng)
呼吸運(yùn)動(dòng)
來實(shí)現(xiàn)的.
分析:此題通過模式圖考查有關(guān)人體呼吸全過程的知識.首先要學(xué)會識圖.圖中給出的明顯的信息就是外界氣體氧氣與體內(nèi)二氧化碳的交換過程.
解答:解:從模式圖中可以看出一過程表示的是肺泡與血液和血液與組織細(xì)胞之間的氣體交換的過程.
(1)人體內(nèi)的氣體交換包括:肺泡內(nèi)的氣體交換與組織里的氣體交換,它們都是通過氣體的擴(kuò)散作用來完成的,即氣體總是由濃度高的地方向濃度低的地方擴(kuò)散直到平衡為止.
(2)由圖示可以判斷過程中的箭頭a可以看出,肺泡內(nèi)的氣體氧氣進(jìn)入血液,血液中的氣體b二氧化碳進(jìn)入肺泡,說明是在肺泡內(nèi)發(fā)生氣體交換的過程,血液中的氣體a進(jìn)入組織,組織里的氣體b進(jìn)入血液,說明是在組織內(nèi)發(fā)生氣體交換的過程.
(3)氧氣和二氧化碳在血液循環(huán)中的運(yùn)輸過程中主要靠紅細(xì)胞,因?yàn)榧t細(xì)胞里有一種紅色含鐵的蛋白質(zhì),叫血紅蛋白;血紅蛋白的特性是在氧含量高的地方,與氧容易結(jié)合;在氧含量低的地方,又與氧容易分離.血紅蛋白的這一特性,使紅細(xì)胞具有運(yùn)輸氧的功能,此外,紅細(xì)胞還運(yùn)輸一部分二氧化碳.血液由血漿和血細(xì)胞組成,血細(xì)胞包括紅細(xì)胞、白細(xì)胞和血小板.血漿的功能是運(yùn)載血細(xì)胞,運(yùn)輸養(yǎng)料和二氧化碳等廢物.
(4)呼吸運(yùn)動(dòng)包括吸氣和呼氣兩個(gè)過程.吸氣:肋間肌和膈肌收縮,胸廓擴(kuò)大導(dǎo)致胸腔的體積增大,肺也隨著擴(kuò)張,這時(shí)肺內(nèi)的氣壓低于外界大氣壓,外界空氣通過呼吸道進(jìn)入肺,完成吸氣.呼氣:肋間外肌和膈肌舒張,胸廓縮小導(dǎo)致胸腔的體積縮小,肺也隨著回縮,這時(shí)肺內(nèi)的氣壓高于外界大氣壓,肺內(nèi)的氣體通過呼吸道排出體外,完成呼氣.因此氣體進(jìn)出肺泡的直接動(dòng)力是呼吸運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的肺內(nèi)氣壓與外界氣壓的氣壓差.
故答案為:(1)肺泡內(nèi)氣體交換組織里的氣體交換;擴(kuò)散;(2)氧氣;二氧化碳;擴(kuò)散作用(3)紅細(xì)胞; 血漿(4)呼吸運(yùn)動(dòng)
點(diǎn)評:明確呼吸的全過程,正確識圖,是解答此題的關(guān)鍵
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是人體內(nèi)氣體交換的過程,分析圖解并回答問題.
(1)甲圖表示的是
肺泡內(nèi)的氣體交換
肺泡內(nèi)的氣體交換
,乙圖表示的是
組織內(nèi)的氣體交換
組織內(nèi)的氣體交換
,它們是通過
氣體擴(kuò)散
氣體擴(kuò)散
作用而實(shí)現(xiàn)的.
(2)當(dāng)血液從D→F時(shí),血液中氧氣的含量
降低
降低
,二氧化碳的含量
增多
增多

(3)在B處有利于進(jìn)行氣體交換的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是
肺泡壁和毛細(xì)血管壁都很薄,只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成
肺泡壁和毛細(xì)血管壁都很薄,只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是人體內(nèi)氣體交換的過程,分析圖解并回答問題.

(1)B處表示的是
肺泡內(nèi)的氣體交換
肺泡內(nèi)的氣體交換
,E處表示的是
組織內(nèi)的氣體交換
組織內(nèi)的氣體交換

(2)從A→C血液成分發(fā)生的變化是
二氧化碳含量減少,氧含量增加
二氧化碳含量減少,氧含量增加

(3)從F→D血液成分發(fā)生的變化是
二氧化碳含量增加,氧含量減少
二氧化碳含量增加,氧含量減少

(4)兩圖中,含氧最高處是
肺泡內(nèi)
肺泡內(nèi)
,含二氧化碳量最高處是
組織細(xì)胞處
組織細(xì)胞處

(5)在B處有利于進(jìn)行氣體交換的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是
肺泡壁和毛細(xì)血管壁都有一層上皮細(xì)胞,有利于氣體交換
肺泡壁和毛細(xì)血管壁都有一層上皮細(xì)胞,有利于氣體交換

(6)人體內(nèi)的氣體交換包括
肺泡內(nèi)的氣體交換
肺泡內(nèi)的氣體交換
組織里的氣體交換
組織里的氣體交換
兩個(gè)過程,它們是通過
氣體擴(kuò)散
氣體擴(kuò)散
作用而實(shí)現(xiàn)的.

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2006?婁底)如圖是人體內(nèi)氣體交換過程示意圖,請回答:
(1)標(biāo)號①內(nèi)流
動(dòng)脈
動(dòng)脈
血.
(2)肺泡與外界進(jìn)行氣體交換的是通過
呼吸運(yùn)動(dòng)
呼吸運(yùn)動(dòng)
實(shí)現(xiàn)的.
(3)由M處到N處,血液的成分發(fā)生了變化,由
動(dòng)脈
動(dòng)脈
血變成了
靜脈
靜脈
血.
(4)標(biāo)號②與心臟的
右心室
右心室
相連通.

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科目:初中生物 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖是人體內(nèi)氣體交換和運(yùn)輸?shù)氖疽鈭D,請據(jù)圖回答:
(1)圖中的A
 
 B
 
.(選填二氧化碳或氧氣)
(2)組織細(xì)胞利用D通過
 
作用,產(chǎn)生C和水的同時(shí),釋放出
 

(3)A和B的交換過程是通過
 
來完成的.
A.呼吸運(yùn)動(dòng)            B.呼吸作用
C.肺泡的擴(kuò)張與回縮    D.氣體擴(kuò)散.

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科目:初中生物 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖是人體內(nèi)氣體交換和運(yùn)輸示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)圖中A、B、C、D分別代表的是什么氣體?A
 
,B
 
,C
 
,D
 

(2)組織細(xì)胞利用氣體D,通過
 
作用在產(chǎn)生C的同時(shí)也釋放
 

(3)A和B的交換過程通過
 
來完成.

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