【題目】“它是竊取天火的普羅米修斯,它所獲得的光和熱,使巨大的渦輪機旋轉(zhuǎn),使詩人的筆揮舞!鄙锶χ幸阎木G色植物有50余萬種,其中種子植物是陸地上分布最廣泛的類群,植物通過光合作用不斷制造有機物,在滿足植物自身需求的同時,也為生物圈中包括人類在內(nèi)的其他生物提供了基本的食物來源。

(1)圖甲是花生葉片的結(jié)構(gòu)示意圖,與①細胞相比,②細胞在結(jié)構(gòu)上的不同點是:有_____。圖乙是在封閉的環(huán)境中,花生幼苗一晝夜二氧化碳的吸收和釋放的相對含量圖。d 點產(chǎn)生的原因與甲圖中結(jié)構(gòu)________(填數(shù)字)的部分關(guān)閉有關(guān)。一天內(nèi)花生幼苗有機物積累最少和最多的點分別是乙圖中的_________(填字母)。

(2)為了進一步探究花生幼苗的生理活動,興趣小組設(shè)計了丙圖所示的實驗裝置。實驗過程如下:

①首先關(guān)閉閥門,在黑暗處放置一段時間后,玻璃管中的紅色小液滴會向_________移動;

②將此裝置在黑暗處放置一晝夜后,移到陽光下,打開閥門并移除氫氧化鈉溶液。一段時間后取下葉片甲,除去葉綠素后滴加碘液,出現(xiàn)的實驗現(xiàn)象說明_________

【答案】葉綠體 ④ b、f 左 水是光合作用的原料,淀粉是光合作用的產(chǎn)物

【解析】

植物細胞的結(jié)構(gòu)由細胞壁,細胞膜,細胞質(zhì)和細胞核組成。葉片的結(jié)構(gòu)由表皮,葉肉和葉脈組成。氣孔是氣體進出和水分散失的門戶。光合作用是指綠色植物通過葉綠體利用光能,將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化為儲存能量的有機物,并釋放出氧氣。呼吸作用是生物體吸收氧氣,分解有機物為二氧化碳和水,并釋放出能量。

1)植物細胞的結(jié)構(gòu)由細胞壁,細胞膜,細胞質(zhì)和細胞核組成,細胞質(zhì)內(nèi)有液泡,葉綠體和線粒體,但是根尖,葉片的表皮細胞內(nèi)沒有葉綠體,所以圖甲是花生葉片的結(jié)構(gòu)示意圖,是表皮細胞,是葉肉細胞,與細胞相比,細胞在結(jié)構(gòu)上的不同點是:葉綠體。圖乙是在封閉的環(huán)境中,花生幼苗一晝夜二氧化碳的吸收和釋放的相對含量圖。D點產(chǎn)生的原因與甲圖中氣孔的部分關(guān)閉有關(guān),氣孔是由一對半月形的保衛(wèi)細胞構(gòu)成,保衛(wèi)細胞控制氣孔的大小,是氣體進出和水分散失的門戶。一天內(nèi)花生幼苗有機物積累最少的點是乙圖中b,因為夜晚呼吸作用消耗有機物,花生幼苗有機物積累最多的點是乙圖中f,植物經(jīng)過一天的光合作用,制造有機物。
2關(guān)閉閥門,在黑暗處放置一段時間后,玻璃管中的紅色小液滴會向左移動,因為植物的呼吸作用吸收氧氣,產(chǎn)生的二氧化碳被氫氧化鈉吸收了。
將此裝置在黑暗處放置一晝夜后,移到陽光下,打開閥門并移除氫氧化鈉溶液。一段時間后取下葉片甲,除去葉綠素后滴加碘液,實驗現(xiàn)象是A不變藍,因為葉片橫切后,A缺少水分,沒有進行光合作用制造有機物,B變藍,因為B葉脈內(nèi)的導(dǎo)管能夠運送水分,進行光合作用制造淀粉,淀粉遇碘溶液變成藍色,說明水是光合作用的原料之一,分析可知一段時間后取下葉片甲,除去葉綠素后滴加碘液,出現(xiàn)的實驗現(xiàn)象是A不變藍,B變藍,說明水是光合作用的原料,淀粉是光合作用的產(chǎn)物。

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】每塊骨骼肌是一個( )

A細胞 B器官 C組織 D系統(tǒng)

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【題目】如圖模擬人體呼吸運動的過程,下列對該圖的描述錯誤的是( 。

A.分別模擬胸廓和膈

B.模擬的器官能使到達的氣體變得清潔

C.圖甲模擬吸氣過程

D.圖乙模擬呼氣過程,膈肌收縮,位置上升

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【題目】如圖是反射弧模式圖,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)人體的生命主要受到神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié),神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是_________。

(2)當(dāng)手指偶然接觸到針尖時,手會立刻縮回來,該反射屬于_____反射,(填簡單或復(fù)雜)完成這個過程的神經(jīng)沖動的傳導(dǎo)路線是 ⑤→________________________________________(用圖中的序號和“→”表示)

(3)當(dāng)手受到針的刺激后會感到疼痛,這種疼痛的感覺是在________中形成的,以后見到針或火就會有意識地躲避,從反射的類型看屬于__________反射。(填簡單或復(fù)雜

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為人體消化、呼吸、循環(huán)和排泄等生理活動示意圖。其中的A、B、C、D表示人體的四大系統(tǒng),①~⑥表示人體的某些生理過程。請據(jù)圖回答下列問題:

(1)在A系統(tǒng)內(nèi),完成①過程的主要器官是_____

(2)經(jīng)過③過程,血液成分的主要變化是_____。

(3)在C系統(tǒng)中,為血液流動提供動力的器官主要是_____。

(4)某人患肩周炎,口服消炎藥進行治療,藥物至少需要_____次經(jīng)過心臟才能到達病灶。

(5)治療瘧疾可口服青蒿素,青蒿素被吸收后進入血液,其代謝產(chǎn)物經(jīng)D系統(tǒng)排出體外要依次經(jīng)過以下結(jié)構(gòu):入球小動脈→_____→腎小管。

(6)圖示中的排泄途徑共有_____條。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】閱讀下列材料,分析回答有關(guān)問題:

材料一:如圖中的兩只狐,一只是生活在北極的北極狐,一只是生活在非洲沙漠中的沙漠狐。

材料二:科學(xué)工作者發(fā)現(xiàn),過去的20年里,北極冰蓋面積減少了40%,平均厚度從3米減至1.5米;2005年北極冰蓋面積為530萬平方千米,2007年9月為413萬平方千米,創(chuàng)歷史最低點。這些都說明了一個現(xiàn)象:地球在變暖。

(1)圖_____所示為北極狐。推測理由是____________。

(2)由兩種狐的頭部某些特征也可以說明,生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)往往與其________相適應(yīng)。

(3)如果地球“變暖”進一步加劇,請你預(yù)測北極狐的命運將會怎樣?________。

(4)為了不讓地球繼續(xù)“變暖”,你認為應(yīng)該采取的措施是________________(至少答出兩項)。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】裸子植物的特征是( 。

A. 果實外沒有果皮 B. 沒有果皮、種子裸露

C. 種子外沒有種皮 D. 果實成熟后裂開,種子露出

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】兩只黑羊交配,生了一只白羊.

(1)在黑色體毛和白色體毛這對相對性狀,顯性性狀是________

(2)請用基因的傳遞圖解來表示這個過程:

_____

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【題目】請說出圖中生物多樣性的保護措施:

(1)圖甲和圖乙保護生物多樣性的措施是________________。人們把含保護對象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來,進行保護和管理,這就是________。其中圖甲是為保護完整的溫帶森林生態(tài)系統(tǒng)而建立的________自然保護區(qū);圖乙是為保護斑頭雁、棕頭鷗等鳥類及其生存環(huán)境而建立的________自然保護區(qū)?梢姳Wo生物多樣性最為有效的措施是________________。

(2)除建立自然保護區(qū)以外,人們還把某些瀕危物種遷出原地,移入動物園、植物園、水族館和瀕危動物繁育中心進行特殊保護和管理,這屬于________保護。如圖丙展示了我國為了保護珍貴的遺傳資源而建立的瀕危物種的________

(3)為保護生物多樣性,我國相繼頒布了《中華人民共和國森林法》、《中華人民共和國野生動物保護法》和《中國自然保護綱要》等________和文件!吨袊匀槐Wo綱要》中規(guī)定,“對于________物種,要嚴(yán)格保護,除特殊需要經(jīng)過批準(zhǔn),禁止一切形式的獵采和買賣!

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