【題目】閱讀下列材料,分析回答有關(guān)問題:
材料一:如圖中的兩只狐,一只是生活在北極的北極狐,一只是生活在非洲沙漠中的沙漠狐。
材料二:科學(xué)工作者發(fā)現(xiàn),過去的20年里,北極冰蓋面積減少了40%,平均厚度從3米減至1.5米;2005年北極冰蓋面積為530萬(wàn)平方千米,2007年9月為413萬(wàn)平方千米,創(chuàng)歷史最低點(diǎn)。這些都說明了一個(gè)現(xiàn)象:地球在變暖。
(1)圖_____所示為北極狐。推測(cè)理由是____________。
(2)由兩種狐的頭部某些特征也可以說明,生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)往往與其________相適應(yīng)。
(3)如果地球“變暖”進(jìn)一步加劇,請(qǐng)你預(yù)測(cè)北極狐的命運(yùn)將會(huì)怎樣?________。
(4)為了不讓地球繼續(xù)“變暖”,你認(rèn)為應(yīng)該采取的措施是________________(至少答出兩項(xiàng))。
【答案】 B B耳小、短,熱量不易散失 生活環(huán)境 減少甚至滅絕 植樹造林,減少?gòu)U氣排放,開發(fā)綠色能源等
【解析】(1)一只是生活在北極的北極狐,一只是生活在非洲沙漠中的沙漠狐.北極氣候寒冷、溫度很低,狐為了適應(yīng)環(huán)境減少熱量的散失,因此北極狐耳朵小、短,(熱量不易散失);沙漠溫度高,為了散失熱量降低體溫,因此沙漠狐耳朵大、長(zhǎng).故圖B是北極狐;(2)由兩種狐的頭部某些特征也可以說明,生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)往往與生存環(huán)境相適應(yīng);(3)如果地球“變暖”進(jìn)一步加劇,北極地帶的氣溫將升高、冰將消失,北極狐將不再適應(yīng)環(huán)境,數(shù)量減少甚至滅絕;(4)為了不讓地球繼續(xù)“變暖”,必須降低產(chǎn)生溫室效應(yīng)的二氧化碳.應(yīng)該采取的措施是植樹造林保護(hù)植被,減少?gòu)U氣排放(或開發(fā)綠色能源、減少溫室氣體排放:減少使用石油或煤等礦物能源,減少工業(yè)排放,減少空調(diào)與冰箱的使用)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】綠色開花植物(由小到大)的結(jié)構(gòu)層次是( )
A.細(xì)胞→組織→器官→植物體
B.細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→植物體
C.組織→器官→植物體
D.細(xì)胞→器官→組織→植物體
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為了研究電池、滿江紅對(duì)水質(zhì)的影響,某校生物興趣小組做了如下實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)一:在5個(gè)魚缸上分別貼標(biāo)簽A、B、C、D、E,各放入3 500毫升未被污染的池塘水;在A、B、C、D 4個(gè)魚缸中分別放入一節(jié)不同型號(hào)的廢電池;再向魚缸中分別放入幾條健康的、大小、體重相近的金魚;定時(shí)喂養(yǎng),觀察記錄。結(jié)果如表:
實(shí)驗(yàn)二:在5個(gè)魚缸上分別貼標(biāo)簽A、B、C、D、E,各放入3 500毫升未被污染的池塘水;向各缸中分別放入一節(jié)經(jīng)過打洞處理的同型號(hào)廢電池;向B、C、D、E缸中放入不同數(shù)量的滿江紅,20天后,再向缸中分別放入幾條健康的、大小、體重相近的金魚;定時(shí)喂養(yǎng),觀察記錄。結(jié)果如表:
注:其中溶解氧、鉛(重金屬)在水中的數(shù)據(jù)是放入滿江紅后20天測(cè)得的,表中“至今”指放入金魚后第20天。
根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)回答下列問題:
(1)實(shí)驗(yàn)一中的“E”裝置起何作用? ___________。
(2)滿江紅是一種水生___________植物。
(3)通過實(shí)驗(yàn)一、二分別得到何種結(jié)論?
(4)滿江紅是怎樣凈化污水的?
(5)結(jié)合生物小組的探究過程,請(qǐng)?zhí)岢鰩讞l有利于水質(zhì)保護(hù)的建議。__________
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列敘述與圖中的實(shí)驗(yàn)裝置相符合的是( )
A.
——驗(yàn)證水和空氣是種子萌發(fā)的條件
B.
——驗(yàn)證蒸騰作用散失水分
C.
——驗(yàn)證水是光合作用必要的原料之一
D.
——驗(yàn)證呼吸作用釋放二氧化碳
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)于生長(zhǎng)在農(nóng)田中的青蛙來(lái)說,它的環(huán)境是指( )
A.農(nóng)田中的植物、蛇、昆蟲等 B.陽(yáng)光、空氣、水、土壤等
C.上述A和B的總和 D.上述A和B的總和加上其他的青蛙
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】能正確表示男性正常精子中染色體組成的是( )
A.22+XX或22+XY
B.44+X或44+Y
C.22+X或22+Y
D.44+XX或44+XY
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】根吸收的水分能夠到達(dá)高大樹木頂端的動(dòng)力是( )
A.光合作用儲(chǔ)存的能量 B.呼吸作用釋放的能量
C.蒸騰作用產(chǎn)生的拉力 D.以上三項(xiàng)都是
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于呼吸作用過程中物質(zhì)和能量變化的分析,正確的是( )
A.制造有機(jī)物,貯存能量 B.制造有機(jī)物,釋放能量
C.分解有機(jī)物,貯存能量 D.分解有機(jī)物,釋放能量
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