【題目】下列有關(guān)圖的說法正確的是（　�。�

A. 箭頭①所示氣體為二氧化碳

B. 箭頭②所示為血液中的各種營養(yǎng)物質(zhì)

C. 箭頭②所示氣體為氧氣

D. 血液經(jīng)此處后，毛細(xì)血管中氧氣含量增加

【答案】D

【解析】氣體總是由濃度高的地方向濃度低的地方擴(kuò)散，直到平衡為止。肺泡中氧氣的含量比血液中的多，而二氧化碳的含量比血液中的少。因此，氧氣由肺泡擴(kuò)散到血液里，二氧化碳由血液擴(kuò)散到肺泡里。這樣，血液流經(jīng)肺部毛細(xì)血管后就由靜脈血變成了動(dòng)脈血。
根據(jù)圖示中箭頭可以判定：
①為氧氣，而不是二氧化碳，A錯(cuò)誤；如圖是肺泡與血液之間的氣體交換示意圖，②僅僅為二氧化碳，B錯(cuò)誤；箭頭②所示氣體為二氧化碳，不是氧氣，C錯(cuò)誤；氧氣由肺泡擴(kuò)散到血液里，二氧化碳由血液擴(kuò)散到肺泡里。這樣，毛細(xì)血管中氧氣含量增加，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】杜鵑花與杜鵑構(gòu)成相比，在結(jié)構(gòu)層次少了（　　）

A. 細(xì)胞 B. 組織 C. 器官 D. 系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】綠色植物的每個(gè)細(xì)胞中都含有線粒體和葉綠體．_____

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】營自由生活的扁形動(dòng)物是（ ）

A．血吸蟲 B．渦蟲 C．蛔蟲 D．豬油絳蟲

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動(dòng)物的行為多種多樣，從行為獲得的途徑來看，下列屬于學(xué)習(xí)行為的是（　�。�

A. 小鳥喂魚 B. 雄性孔雀開屏

C. 黑猩猩釣取白蟻 D. 公雞清晨報(bào)鳴

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】看圖填空

（1）圖中甲是_________肌，乙是 ________ 肌，由屈肘到伸肘運(yùn)動(dòng)時(shí)，必須在 _____________系統(tǒng)的支配下才能完成。

（2）當(dāng)你用手將食物放入嘴里時(shí)，甲所處的狀態(tài)是___________，乙所處的狀態(tài)是____________當(dāng)你手提重物時(shí)會(huì)感覺較累，此時(shí)甲和乙所處的狀態(tài)又分別是_________和___________

（3）完成一個(gè)動(dòng)作至少需要________組肌肉共同完成。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示裝置．其中小球藻是單細(xì)胞藻類植物，條件適宜時(shí)繁殖速度快．閥門A和B可以打開和關(guān)閉．該裝置均置于溫暖適宜的條件下．回答下列問題．

（1）圖示裝置中的三種微生物里，沒有成形細(xì)胞核的微生物是________．

（2）若要制成酸奶應(yīng)該關(guān)閉閥門________．

（3）分別吸取乙、丙兩個(gè)瓶內(nèi)的液體，放在顯微鏡下觀察．與小球藻細(xì)胞相比酵母菌細(xì)胞不含_________ ．

（4）若閥門A、B同時(shí)關(guān)閉，乙瓶中的小球藻的生長速度會(huì)逐漸減慢，其主要原因是乳酸菌和酵母菌會(huì)產(chǎn)生大量的________氣體．關(guān)閉閥門后，此氣體將大量減少，不利于小球藻________作用的進(jìn)行，生長速度減慢．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是染色體和DNA的關(guān)系示意圖，圖中①、②、③分別是（　�。�

A. 染色體、蛋白質(zhì)、DNA B. DNA、染色體、蛋白質(zhì)

C. 染色體、DNA、蛋白質(zhì) D. 蛋白質(zhì)、DNA、染色體。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于“用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞”實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是

A. 對(duì)光時(shí)，應(yīng)該讓較小的光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔

B. 鏡筒下降時(shí)，眼睛應(yīng)注視目鏡內(nèi)的物像

C. 物鏡與目鏡的倍數(shù)越大，看到的細(xì)胞數(shù)目越多

D. 可觀察到細(xì)胞壁、細(xì)胞核和液泡等細(xì)胞結(jié)構(gòu)

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同步練習(xí)冊答案