【題目】下列有關(guān)病毒的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是

A. 病毒不能獨(dú)立生活 B. 病毒營(yíng)寄生生活

C. 病毒具有細(xì)胞壁 D. 病毒用電子顯微鏡才能觀察到

【答案】C

【解析】試題分析：病毒只有蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)，沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)。不能獨(dú)立生活，結(jié)構(gòu)微小，只有在電子光學(xué)顯微鏡下才能看到。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】保護(hù)生物多樣性人人有責(zé)，如果你從江邊獲得了一種珍惜的大魚(yú)，你會(huì)（ ）

A. 賣錢(qián) B. 將它烹飪了 C. 拿回家里養(yǎng)著觀賞 D. 送到動(dòng)物園

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】從國(guó)外引進(jìn)的水葫蘆，在滇池瘋狂生長(zhǎng)，導(dǎo)致其他生物幾乎滅絕，導(dǎo)致滇池生物多樣性遭到破壞的原因是（ ）

A. 亂砍濫伐 B. 亂捕濫殺 C. 工業(yè)廢水污染 D. 外來(lái)物種入侵

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我們應(yīng)該選擇健康的生活方式,努力提高生活質(zhì)量,下列生活習(xí)慣和方式哪項(xiàng)不可取( )

A．按時(shí)作息、生活有規(guī)律

B．每天參加體育活動(dòng)或義務(wù)勞動(dòng)

C．只喝飲料不喝水

D．遇到問(wèn)題與人交流,聽(tīng)取他人意見(jiàn)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】真菌與細(xì)菌在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別之處在于

A. 真菌細(xì)胞有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì) B. 真菌細(xì)胞內(nèi)含有葉綠體

C. 真菌細(xì)胞內(nèi)有成形的細(xì)胞核 D. 真菌都是多細(xì)胞的

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在不同的生物體內(nèi)，控制性狀的_________是不同，即使是同種生物，_________不同個(gè)體的也是不相同的

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】2016年3月，人工智能程序AlphaGo大勝韓國(guó)著名棋手李世石。下列哪項(xiàng)能作為判斷智能機(jī)器人是否為生物的標(biāo)準(zhǔn)(　　)

A. 是否耗能 B. 能否運(yùn)動(dòng)

C. 能否說(shuō)話 D. 能否生殖

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是人體心臟及血液循環(huán)的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）心臟有四個(gè)腔，其中D為_____（填名稱），它的壁在心臟四個(gè)腔中是最厚的。人體血液循環(huán)是單向的，在A、C和B、D之間有一種結(jié)構(gòu)叫_____，可以防止血液倒流。

（2）心臟收縮時(shí)，血液從D出發(fā)進(jìn)入E_____（填血管名稱），流經(jīng)全身后回到A，這條循環(huán)路線叫_____。另一條循環(huán)路線是_____。這兩條途徑同時(shí)進(jìn)行，在心臟處連通在一起。

（3）外界氣體按照c方向進(jìn)入肺泡時(shí)，此時(shí)膈肌處于_____（選填“收縮”或“舒張”）狀態(tài)。

（4）b表示肺泡中的氧氣擴(kuò)散進(jìn)入血液，當(dāng)血液由①→②的方向流經(jīng)肺泡周圍的毛細(xì)血管網(wǎng)到達(dá)F時(shí)，血液中氧氣含量_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】H7N9禽流感的病原體是（　　）

A. 攜帶H7N9禽流感病毒的家禽 B. H7N9禽流感患者

C. 患病的鳥(niǎo)類 D. H7N9禽流感病毒

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同步練習(xí)冊(cè)答案