【題目】無脊椎動物中能夠飛行的動物是（　　）
A.昆蟲
B.甲殼動物
C.軟體動物
D.環(huán)節(jié)動物

【答案】A
【解析】解：昆蟲為節(jié)肢動物，背部沒有由脊椎骨組成的脊柱，屬于無脊椎動物，一般有兩對翅，會飛，是無脊椎動物中唯一會飛的動物，擴大了動物的活動范圍，利于動物尋找食物、逃避敵害、求得配偶等．故選：A
【考點精析】根據(jù)題目的已知條件，利用節(jié)肢動物的相關(guān)知識可以得到問題的答案，需要掌握節(jié)肢動物門包括（昆蟲綱、甲殼綱、蛛形綱、多足綱）．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)人的性別遺傳敘述中，正確的是（ ）

A. 人的性別是由性染色體決定的，與基因無關(guān)系

B. 在人體的神經(jīng)細胞中，同樣也存在著性染色體

C. 親代男性的Y染色體傳給兒子或傳給女兒的概率是相等的

D. 生男生女的機會相等，所以多子女的家庭，男女比例是1:1

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列器官不是呼吸道的結(jié)構(gòu)的是

A. 鼻 B. 咽 C. 氣管 D. 肺

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“十月懷胎，一朝分娩”，人的精子與卵細胞結(jié)合成受精卵和胎兒發(fā)育的部位分別是（　�。�

A. 輸卵管、子宮 B. 卵巢、子宮

C. 子宮、子宮 D. 輸卵管、輸卵管

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于肺泡與血液間進行氣體交換的過程，正確的是

A. 氧氣與二氧化碳從血液進入肺泡

B. 氧氣與二氧化碳從肺泡進入血液

C. 氧氣從肺泡進入血液，二氧化碳從血液進入肺泡

D. 氧氣從血液進入肺泡，二氧化碳從肺泡進入血液

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動物是人類的好朋友，請根據(jù)下圖回答下列問題：

（1）A類動物終生生活在水中，用________呼吸。

（2）E類動物所特有的生殖發(fā)育特點：________。

（3）F類動物的體表有________，可以防止體內(nèi)水分的蒸發(fā)。

（4）B類動物成體用________呼吸，同時用________輔助呼吸。

（5）請把以上六種動物進行分類：________ (填字母)是一類，________(填字母)是一類，分類的依據(jù)是體內(nèi)有無________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是男、女部分生殖器官發(fā)育趨勢圖，據(jù)圖分析，不能得出的結(jié)論是（ ）

A. 女孩性器官開始發(fā)育的年齡比男孩早

B. 性器官迅速發(fā)育是青春期的突出特征

C. 10歲之前男、女性器官的發(fā)育都很緩慢

D. 青春期是智力發(fā)育的黃金時期

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】（9分）下圖是人類進化過程示意圖，請據(jù)圖回答問題：

（1）人類和現(xiàn)代類人猿的共同祖先是森林古猿。地面生活的森林古猿，由于 的改變和自身 的變化，一代一代地向著 的方向發(fā)展，前肢解放出來，前臂和手逐漸變得靈活。

（2）從圖中可以看出，森林古猿向人類進化的過程中，第一步最重要的變化是 。

（3）為了在地上獵捕到足夠的食物，古人類開始 ，從而大大提高了獵捕的效率。這一點也是人與動物有了本質(zhì)的區(qū)別。

（4）從圖中可以看出，人使用的工具越來越復(fù)雜，其重要原因是工具的使用推動了 的發(fā)育。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動植物與綠色開花植物體在其結(jié)構(gòu)層次上的主要不同是動物體具有（ ）

A. 細胞 B. 組織 C. 器官 D. 系統(tǒng)

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