小華發(fā)現(xiàn)蘿卜埋在地下的部分是白色的，露出地面的部分卻呈綠色。經(jīng)他細觀察，他又發(fā)現(xiàn)大蔥、蒜苗和韭菜也是這樣的。這是為什么呢？小華猜想葉綠素的形成可能與光有關。于是，他想用家里的蒜瓣為實驗材料設計一個方案來驗證自己的猜想。（8分）
（1）針對小華的疑問，應該提出的假設是                                      。
（2）小華將一些蒜瓣分別浸泡在甲、乙兩個裝有水的瓷盤中，兩瓷盤中蒜瓣的數(shù)量應
      ，然后將甲盤放在陽光下，乙盤放在完全密封閉的紙箱中，其他條件      。
（3）根據(jù)假設可以預測，甲盤中長出的蒜苗葉是         色的，而乙盤中長出的蒜苗葉是       色的。
（4）在這個設計中，實驗變量是       ，甲、乙兩個裝置構成一組          。
（5）小華的上述研究方法屬于             法。

葉綠素的形成需要光 相等 相同 綠 黃白 光 對照組 實驗

解析

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

小華發(fā)現(xiàn)蘿卜埋在地下的部分是白色的，露出地面的部分卻呈現(xiàn)出綠色．經(jīng)仔細觀察，他又發(fā)現(xiàn)大蔥、蒜苗和韭菜也是這樣的．這是為什么呢？小華猜想葉綠素的形成可能與光有關．于是，他想利用蒜瓣作為實驗材料設計一個方案來驗證自己的猜想．
（1）針對小華的疑問，應該提出的假設是
葉綠素的形成與光有關
葉綠素的形成與光有關
．
（2）小華將一些蒜瓣分別浸泡在甲、乙兩個裝有水的瓷盤中，兩瓷盤中蒜瓣的數(shù)量應
相同
相同
．然后將甲盤放在陽光下，乙盤放在完全密閉的紙箱中，其他條件
相同
相同
．
（3）根據(jù)假設可以預測，甲盤中長出的蒜苗是
綠
綠
色的，而乙盤中的蒜苗葉是
黃
黃
色的．
（4）在這個設計中，實驗變量是
光
光
，甲、乙兩個裝置構成一組
對照實驗
對照實驗
．
（5）小華的上述研究方法屬于
實驗
實驗
法．

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科目：初中生物 來源： 題型：

已知植物中的葉綠素使得植物呈現(xiàn)綠色．小華發(fā)現(xiàn)蘿卜埋在地下的部分是白色的，露出地面的部分卻呈綠色．經(jīng)仔細觀察，他又發(fā)現(xiàn)大蔥、蒜苗和韭菜也是這樣的．這是為什么呢？小華猜想葉綠素的形成可能與光有關．于是，他用加來的蒜瓣為實驗材料設計一個方案來驗證自己的猜想．
（1）針對小華的疑問，應該提出的假設是
葉綠素的形成與光有關．
葉綠素的形成與光有關．
．
（2）小華將2個蒜瓣分別浸泡在甲、乙兩個裝水的瓷盤中，然后將甲盤放在陽光下，一盤放在完全密閉的紙箱中，其他條件
相同
相同
．
（3）根據(jù)假設可以推測，甲盤中長出的蒜苗葉是
綠
綠
顏色的，而乙盤中長出的蒜苗葉是
黃
黃
顏色的．
（4）在這個設計中，實驗變量是
光
光
，甲、乙兩個裝置構成一組
對照
對照
實驗．
（5）小華的上述研究方法屬于
實驗法
實驗法
．
（6）小明查看了小華的實驗方案，發(fā)現(xiàn)小華設計的方案有瑕疵，認為甲乙兩組分別放置浸泡10個蒜瓣比浸泡2個蒜瓣要好．你認為浸泡
10
10
個（選填“2”或“10”）蒜瓣合理，理由是
因為2瓣偶然性大，容易出現(xiàn)誤差
因為2瓣偶然性大，容易出現(xiàn)誤差
．
（7）修改實驗方案后，小華重新實驗，觀測到的實驗現(xiàn)象與3）中推測的一致，因此，該實驗的結論是
葉綠素的形成與光有關
葉綠素的形成與光有關
．

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科目：初中生物 來源：2012-2013學年福建省泉州一中七年級上學期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：探究題

已知植物中的葉綠素使得植物呈現(xiàn)綠色。小華發(fā)現(xiàn)蘿卜埋在地下的部分是白色的，露出地面的部分卻呈綠色。經(jīng)仔細觀察，他又發(fā)現(xiàn)大蔥、蒜苗和韭菜也是這樣的。這是為什么呢？小華猜想葉綠素的形成可能與光有關。于是，他用加來的蒜瓣為實驗材料設計一個方案來驗證自己的猜想。（10分）
1）針對小華的疑問，應該提出的假設是______________________________。
2）小華將2個蒜瓣分別浸泡在甲、乙兩個裝水的瓷盤中，然后將甲盤放在陽光下，一盤放在完全密閉的紙箱中，其他條件___________。
3）根據(jù)假設可以推測，甲盤中長出的蒜苗葉是________顏色的，而乙盤中長出的蒜苗葉是________顏色的。
4）在這個設計中，實驗變量是_______，甲、乙兩個裝置構成一組_______實驗。
5）小華的上述研究方法屬于_________。
6）小明查看了小華的實驗方案，發(fā)現(xiàn)小華設計的方案有瑕疵，認為甲乙兩組分別放置浸泡10個蒜瓣比浸泡2個蒜瓣要好。你認為浸泡______個（選填“2”或“10”）蒜瓣合理，理由是____________________。
7）修改實驗方案后，小華重新實驗，觀測到的實驗現(xiàn)象與3）中推測的一致，因此，該實驗的結論是______________________。

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科目：初中生物 來源：2013屆福建省八年級下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

小華發(fā)現(xiàn)蘿卜埋在地下的部分是白色的，露出地面的部分卻呈綠色。經(jīng)他細觀察，他又發(fā)現(xiàn)大蔥、蒜苗和韭菜也是這樣的。這是為什么呢？小華猜想葉綠素的形成可能與光有關。于是，他想用家里的蒜瓣為實驗材料設計一個方案來驗證自己的猜想。（8分）

（1）針對小華的疑問，應該提出的假設是                                       。

（2）小華將一些蒜瓣分別浸泡在甲、乙兩個裝有水的瓷盤中，兩瓷盤中蒜瓣的數(shù)量應

       ，然后將甲盤放在陽光下，乙盤放在完全密封閉的紙箱中，其他條件       。

（3）根據(jù)假設可以預測，甲盤中長出的蒜苗葉是          色的，而乙盤中長出的蒜苗葉是        色的。

（4）在這個設計中，實驗變量是        ，甲、乙兩個裝置構成一組           。

（5）小華的上述研究方法屬于              法。

 

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