【題目】如圖是蝗蟲的外部形態(tài)圖.據(jù)圖回答:

(1)它的身體分為[] ________ 、[二]胸部、[ ] ________

(2)體表有 ________ 防止體內(nèi)水分的蒸發(fā).

(3)蝗蟲和蜈蚣的形態(tài)差異很大,但在分類上它們同屬于無脊椎動(dòng)物中的 ________ 動(dòng)物.

(4)蝗蟲共有 ________ 對(duì)足,其中適于跳躍的是發(fā)達(dá)的[ ] ________

(5)蝗蟲的翅共 ________ 對(duì),蝗蟲用 ________ 來呼吸.

【答案】 一頭部 三腹部 外骨骼 節(jié)肢 3 3后足 2 氣管

【解析】(1)蝗蟲的身體分為頭、胸、腹三部分,圖中一為頭部生有觸角和口器以及單復(fù)眼;二為胸部是蝗蟲的運(yùn)動(dòng)中心,三為蝗蟲的腹部是蝗蟲呼吸、生殖中心。
(2)由于陸地氣候相對(duì)干燥,與此相適應(yīng),蝗蟲的體表具有外骨骼,有保護(hù)和支持內(nèi)部柔軟器官、防止體內(nèi)水分蒸發(fā)的作用
(3)蝗蟲和蜈蚣的形態(tài)差異很大,但它們的身體有許多體節(jié)構(gòu)成,并且分部,體表有外骨骼,可以起到保護(hù)和支持,以及減少體內(nèi)水分的散失的作用,觸角和足也分節(jié)所以都屬于節(jié)肢動(dòng)物。
(4)蝗蟲共有三對(duì)足都著生在胸部.胸部有發(fā)達(dá)的肌肉,附著在外骨骼上,分別為前足、2中足和3后足,足分節(jié),3后足發(fā)達(dá),適于跳躍。
(5)蝗蟲共有兩對(duì)翅,是蝗蟲的飛行器官。蝗蟲胸腹部的左右兩側(cè)有一些小孔是氣門,為氣體進(jìn)出蝗蟲體內(nèi)的門戶,而在蝗蟲體內(nèi)真正進(jìn)行氣體交換的場所是氣管,所以蝗蟲的呼吸器官是氣管。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列變異中,不可遺傳的是

A. 視覺正常的夫婦生下患色盲的兒子 B. 家兔的毛色有白色、黑色、灰色

C. 暑假后同學(xué)們?cè)谲娪?xùn)一段時(shí)間后膚色變黑 D. 玉米地中常出現(xiàn)的白化苗

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】從獲得的途徑看,下列詞語所包含的動(dòng)物行為與蜘蛛結(jié)網(wǎng)屬于同一類型的是( )

A.公雞打鳴B.鸚鵡學(xué)舌C.驚弓之鳥D.杯弓蛇影

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】嫁接植物時(shí),關(guān)鍵要將接穗和砧木的哪一部分緊貼在一起

A形成層 B木質(zhì)部 C韌皮部 D樹皮

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列各種生物受精場所對(duì)應(yīng)正確的是( )

A.人體——卵巢B.花生——子宮C.青蛙——體外D.蜥蜴——水中

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】昆明市滇管局實(shí)施了“放魚滇池生態(tài)保護(hù)行動(dòng)”。據(jù)測定投放的鰱魚每長 1 公斤,要吃掉 100-150公斤藍(lán)藻。實(shí)施保護(hù)行動(dòng) 10 年以來,滇池水質(zhì)持續(xù)向好。此現(xiàn)象說明( )

A.生物能適應(yīng)環(huán)境B.環(huán)境能影響生物

C.生物能影響環(huán)境D.環(huán)境能改變生物

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】“龍生龍,鳳生鳳,老鼠的兒子會(huì)打洞”這句諺語揭示的生物現(xiàn)象是(

A.遺傳 B.變異 C.生殖 D.發(fā)育

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】血液中沒有:

A.氨基酸 B.脂肪酸 C.麥芽糖 D.維生素

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】三種途徑均能夠排出的代謝最終產(chǎn)物是

A、水分 B、二氧化碳 C、無機(jī)鹽 D、尿素

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案