【題目】狗走很遠(yuǎn)也不會(huì)忘記回家的路，這是由于它，走不遠(yuǎn)就要撒尿，其目的是（ ）

A. 生理活動(dòng)的需要 B. 留下氣味作“記號(hào)”

C. 與其他的狗溝通信息 D. 吸引異性的狗前來(lái)

【答案】B

【解析】試題分析：狗走不遠(yuǎn)就要撒尿其主要目的不是生理活動(dòng)的需要，而是在做標(biāo)記，A不符合題意；

狗撒尿是留下氣味做信號(hào)，這樣才能沿著氣味順利回家， B符合題意；

動(dòng)物的動(dòng)作、聲音、氣味都能起到傳遞信息的作用，但走不遠(yuǎn)就撒尿不是在與其他狗溝通，C不符合題意；

狗沿路撒尿如果是吸引異性的夠前來(lái)就不用走不遠(yuǎn)就撒一次了，不是吸引異性狗前來(lái)，D不符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】綜藝類(lèi)節(jié)目《奔跑吧，兄弟》火爆熒屏，給觀眾帶來(lái)激情和歡樂(lè)的同時(shí)，也啟示我們，團(tuán)隊(duì)合作、互助友愛(ài)是成功的重要因素．瞧！“撕名牌”環(huán)節(jié)正在火熱進(jìn)行．

（1）“撕名牌”現(xiàn)場(chǎng)，跑男們?nèi)呵榧ぐ�，你追我趕．時(shí)而跳躍、時(shí)而翻滾、時(shí)而追逐、時(shí)而躲閃，所有這些運(yùn)動(dòng)都是在______的支配下，由人體的______三者協(xié)調(diào)配合，共同完成的．

（2）運(yùn)動(dòng)中，圖甲所示結(jié)構(gòu)起到了______的作用，其中[]______及其內(nèi)外堅(jiān)韌的韌帶，使圖甲所示結(jié)構(gòu)具有牢固性；與其靈活性有關(guān)的主要包括[]______以及⑤中的______，同時(shí)[]______還能夠緩沖運(yùn)動(dòng)時(shí)兩骨之間的撞擊力，保護(hù)關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)．

（3）運(yùn)動(dòng)時(shí)若不小心用力過(guò)猛，常會(huì)造成[]______從[]______中脫落出來(lái)發(fā)生脫臼現(xiàn)象．

（4）奔跑追逐過(guò)程中，跑男的手指不小心碰觸到尖銳的物體，圖乙中的[]______收縮，[]______舒張，完成屈肘動(dòng)作，以避免更嚴(yán)重的傷害．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是小明在顯微鏡下觀察并繪制出的甲乙兩個(gè)細(xì)胞圖，請(qǐng)據(jù)圖回答。

（1）表示動(dòng)物細(xì)胞的是圖 。

（2）圖甲：控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是[ ] ，儲(chǔ)存遺傳信息的結(jié)構(gòu)是[ ] 。

（3）圖乙：細(xì)胞核分裂時(shí)，[ ] 的變化最明顯，細(xì)胞分裂后產(chǎn)生的兩個(gè)新細(xì)胞中染色體形態(tài)和數(shù)目 （相同或不同）。細(xì)胞分裂時(shí)所需要的能量由細(xì)胞的 作用提供。

（4）圖甲與圖乙細(xì)胞都不能進(jìn)行光合作用，原因是細(xì)胞中沒(méi)有 （結(jié)構(gòu)名稱(chēng)）。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】比較是研究生物進(jìn)化的最常用的方法．如圖是物種A化石和物種B化石在地層中的分布情況示意圖．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）下面判斷錯(cuò)誤的是________．

A．物種A比物種B更復(fù)雜、更高等 B．物種A形成的時(shí)間比物種B要晚

C．物種A是由物種B進(jìn)化而來(lái)的 D．與物種A相比，物種B生活的年代距今時(shí)間更長(zhǎng)

（2）由此可判斷生物進(jìn)化的大致歷程是________、________、由水生到陸生．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蚯蚓活動(dòng)的地方土壤疏松，肥力強(qiáng)；柳杉能夠吸收二氧化硫等有毒氣體。這些現(xiàn)象說(shuō)明（ ）

A. 生物適應(yīng)環(huán)境 B. 生物影響環(huán)境

C. 環(huán)境影響生物 D. 生物選擇環(huán)境

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的是幾種形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活環(huán)境各異的植物，請(qǐng)分析并回答下列問(wèn)題：

（1）沒(méi)有根、莖、葉等器官分化的是______（填字母代號(hào)）類(lèi)植物。

（2）______（填字母代號(hào)）類(lèi)植物可以作為檢測(cè)空氣污染程度的指示植物，原因是其葉只有一層細(xì)胞，有毒氣體可以背腹兩面浸入細(xì)胞。

（3）從_____（填字母代號(hào)）類(lèi)植物已具有根、莖、葉的分化，在這些器官中有專(zhuān)門(mén)的_______組織，所以這些植物同C、E類(lèi)植物一樣，用_________進(jìn)行繁殖后代。

（4）A、D兩類(lèi)植物的共同特點(diǎn)都是能產(chǎn)生_______，但A類(lèi)植物的種子外面有_______包被，屬于________植物。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】父方的基因型為HH，母方的基因型是hh，它們產(chǎn)生的精子、卵細(xì)胞、受精卵的基因型分別是（ ）

A．H、h、Hh B．h、H、h、Hh

C．H、h、HhH D．H、h、HhHh

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生活在沙漠中的駱駝對(duì)缺水環(huán)境有較強(qiáng)的適應(yīng)能力，如圖呈現(xiàn)的是駱駝在兩種不同情況下的體溫晝夜變化，通過(guò)兩種情況比較可知，駱駝是通過(guò)______的方式來(lái)適應(yīng)缺水環(huán)境的；這種對(duì)體溫的調(diào)節(jié)是通過(guò)______（填“大腦”或“腦干”）中的神經(jīng)中樞實(shí)現(xiàn)的；按達(dá)爾文進(jìn)化論的觀點(diǎn)，駱駝的這一適應(yīng)特征的形成是長(zhǎng)期______的結(jié)果。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示血液流經(jīng)人體某器官時(shí)所含某種物質(zhì)濃度的變化曲線(xiàn)。

（1）若X為肺，則Y為______（填“氧氣”或“二氧化碳”）。

（2）若X為腎臟，則Y為______（填“尿素”或“葡萄糖”）。

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同步練習(xí)冊(cè)答案