【題目】下圖是花的基本結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答:
(1)上圖中,[5]________將來(lái)發(fā)育成果實(shí),它內(nèi)部的胚珠將發(fā)育成
(2)[ 1 ] 和[4]_________組成了雄蕊
(3)②柱頭,[ 3 ] 和子房組成了雌蕊
(4)能產(chǎn)生花粉的是花藥,其上的花粉落到雌蕊的柱頭上的過(guò)程,叫做 _ 。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為某人一個(gè)體細(xì)胞及其染色體示意圖,據(jù)圖判斷下列敘述錯(cuò)誤的是
A. 染色體存在于細(xì)胞核內(nèi)
B. 體細(xì)胞中染色體是成對(duì)存在的
C. 此人為女性
D. 此人產(chǎn)生的生殖細(xì)胞染色體組成是22+XX或22+XY
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】屬于健康的生活方式是
A.通宵玩電游 B.把可樂當(dāng)白開水喝
C.常吃油炸食品 D.心情抑郁時(shí),向親人和知心朋友訴說(shuō)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為生活在不同環(huán)境中的幾種動(dòng)物,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)圖中A的飛行器官是__________,終生生活在水中的動(dòng)物是_______________(填字母)。
(2)依據(jù)動(dòng)物體內(nèi)有無(wú)脊柱,可以將上述動(dòng)物分為兩大類:其中E、F屬于____________動(dòng)物;A、B、C、D屬于_______________動(dòng)物。
(3)圖中___________(填字母)是水生脊椎動(dòng)物,______________(填字母)是水陸過(guò)渡類型,______________(填字母)最開始稱為真正的陸生脊椎動(dòng)物。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面是探究“溫度對(duì)小麥發(fā)芽是否有影響”的實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:
(1)根據(jù)問(wèn)題做出你的假設(shè) 。
(2)把乙培養(yǎng)皿放入冰箱,則甲培養(yǎng)皿應(yīng)該放在 。該實(shí)驗(yàn)中對(duì)照組是 ,實(shí)驗(yàn)組是 。
(3)此實(shí)驗(yàn)中變量是 ;除此之外,你認(rèn)為影響該實(shí)驗(yàn)的 , 等都應(yīng)相同。
(4)假如乙培養(yǎng)皿內(nèi)的種子沒有發(fā)芽,你得出的結(jié)論是 。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】果園里放蜂可提高龍眼產(chǎn)量,因?yàn)槊鄯淠苤苯哟龠M(jìn)( )
A. 開花 B. 傳粉 C. 受精 D. 結(jié)果
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】呼吸是動(dòng)物重要的生理特征,不同的動(dòng)物呼吸的結(jié)構(gòu)和器官差異很大,但其功能都是最大限度地吸收氧氣排出二氧化碳;卮鹣铝袉(wèn)題。
(1)原始的單細(xì)胞動(dòng)物A用 呼吸,制作臨時(shí)裝片觀察時(shí),要用吸管從培養(yǎng)液的表層吸取A,原因是 。
(2)觀察B時(shí),要經(jīng)常往其體表滴水以保持濕潤(rùn),原因是 。觀察C時(shí),發(fā)現(xiàn)它已具有了呼吸器官 ;觀察D時(shí),發(fā)現(xiàn)其體表具有與體內(nèi)氣管相連的 ,它是氣體出入的門戶。
(3)魚是如何在水中完成呼吸的?某實(shí)驗(yàn)小組利用BTB指示劑遇二氧化碳由藍(lán)變黃的特性進(jìn)行了E實(shí)驗(yàn),對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的解釋是 。
(4)探究鳥類適于飛行生活的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)時(shí),發(fā)現(xiàn)F具有完善的呼吸系統(tǒng),其身體里有發(fā)達(dá)的 與肺相通。
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