【題目】俗話說“人有人言，獸有獸語”，螞蟻通訊的方式依靠

A. 形態(tài) B. 動作

C. 聲音 D. 氣味

【答案】D

【解析】動物通訊，就是指個體通過釋放一種或是幾種刺激性信號，引起接受個體產(chǎn)生行為反應(yīng)，信號本身并無意義，但它能被快速識別，更重要的是它代表著一系列復(fù)雜的生物屬性，動物通過動作、聲音、氣味進行信息交流，因此把動作、聲音、氣味叫做動物“語言”，螞蟻根據(jù)同伴的分泌物找到食物，是通過分泌物，告訴其它工蟻尋找食物的路線，可見螞蟻傳遞信息的主要方式是依靠分泌物的氣味，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】與動物相比，人類大腦皮層中特有的中樞是（ ）

A．語言中樞 B．聽覺中樞 C．視覺中樞 D．運動中樞

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為關(guān)節(jié)示意圖，請回答下列問題。

（1）關(guān)節(jié)由[ f ]關(guān)節(jié)面、[b ]和[a ]關(guān)節(jié)腔組成。
（2）關(guān)節(jié)腔內(nèi)含有 ， 可以減少骨與骨之間的摩擦。
（3）運動并不是僅靠運動系統(tǒng)來完成的，還需要消化、循環(huán)等系統(tǒng)的配合。人體消化系統(tǒng)是由和消化腺組成。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于動物行為的敘述,錯誤的是（ ）

A．先天性行為是動物體內(nèi)遺傳物質(zhì)所決定的行為

B．學(xué)習(xí)行為是動物后天學(xué)習(xí)所得,與遺傳因素?zé)o關(guān)

C．動物學(xué)習(xí)能力的強弱與動物類群有關(guān)

D．先天性行為與學(xué)習(xí)行為對動物的生存都有重要意義

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】巴斯德認為，肉湯變酸是微生物引起的，并用曲頸瓶證明這些微生物來自空氣，他成功的關(guān)鍵是（ ）
A.有淵博的科學(xué)知識
B.選用了科學(xué)的探究方法
C.有勇敢的科學(xué)精神
D.堅忍不拔的觀察毅力

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人血液的顏色是紅的，這是因為血液中含有較多的紅細胞。 （ ）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人的生活離不開營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣，同時還要排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物。下圖是人體新陳代謝示意圖，圖中A～D代表不同系統(tǒng)，a～d代表不同物質(zhì)，①～④代表不同生理過程。請據(jù)圖回答：

（1）若a代表蛋白質(zhì)，其在A系統(tǒng)內(nèi)最終被消化成。
（2）當(dāng)b進入B系統(tǒng)時，肋間肌、膈肌處于狀態(tài)。
（3）尿素主要通過D系統(tǒng)排出體外，構(gòu)成該系統(tǒng)主要器官的基本單位是。
（4）某人體檢時發(fā)現(xiàn)d的成分中含有葡萄糖， 即表現(xiàn)為尿糖現(xiàn)象。如果此人腎功能正常，則有可能是血液中的含量過低造成的，這種物質(zhì)對人體的調(diào)節(jié)屬于調(diào)節(jié)。

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【題目】細菌的生殖方式是（ ）

A．孢子生殖 B．分裂生殖 C．營養(yǎng)生殖 D．出芽生殖

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為乙、丙細胞結(jié)構(gòu)示奪圖，請根據(jù)題意在“[]”中填寫相應(yīng)的字母或數(shù)字，在“橫線”上填寫文字

（1）如圖為植物細胞圖，若菠菜蛋湯呈現(xiàn)綠色，是因為高溫破壞了圖中的[]，使其喪失了控制物質(zhì)進出細胞的功能．
（2）圖中包含的能量轉(zhuǎn)換器為[]．
（3）將乙、丙所示細胞置于清水中，會漲破的是圖所示細胞．
（4）克隆羊“多莉”的培育過程中，乳腺細胞只提供圖中的[]．

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同步練習(xí)冊答案