如果要探究土壤的潮濕程度對鼠婦的影響:
(1)能否在解剖盤上的一側(cè)蓋黑紙板______,為什么?______.
(2)設(shè)計實驗時,你為鼠婦創(chuàng)造的兩種環(huán)境條件分別是:______和______.像這種除了要研究的條件不同之外,其他條件都相同的實驗叫______.
(3)實驗完畢,你將對鼠婦做如何處理?______.
(1)如果在解剖盤上的一側(cè)蓋黑紙板,這樣就形成了以光照為變量的對照組,而要求探究土壤的潮濕度對鼠婦的影響,還要設(shè)計水分為變量的對照組,這樣實驗就會存在兩個變量,一個是光照,另一個是水分,而探究實驗設(shè)計要遵循單一變量這一原則,所以不能在解剖盤的一側(cè)蓋黑紙板,應該將解剖盤上全部蓋上黑紙板,減少光線這一外界條件對實驗的干擾.
(2)在研究一種條件對研究對象的影響時,所進行的除了這種條件不同以外,其他條件都相同的實驗叫對照實驗.題目中提出的是“潮濕度對鼠婦生活的影響”,那么設(shè)計對照實驗中除了水分以外,其他條件如光照、溫度等都應當相同.由于探究的是水分(或潮濕度)會(不會)影響鼠婦的生活,所以實驗中惟一的變量是水分,對鼠婦提供潮濕和干燥兩種環(huán)境,就是設(shè)置了以水分為變量的對照組.
(3)要養(yǎng)成愛護動物的好習慣,保護動物從我做起,從現(xiàn)在做起,這樣對于保護我們生存的環(huán)境非常有利,所以要把鼠婦放回到適宜它生長的自然環(huán)境中.
故答案為:(1)不能;因為變量是水分(或潮濕程度),其他條件應相同.
(2)干燥;潮濕;對照實驗.
(3)放回適合它們生存的自然環(huán)境.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中生物 來源: 題型:

這是一位同學寫的一份關(guān)于探究“光對鼠婦生活的影響”的實驗報告,請你將它補充完整(填在橫線上).
實驗報告.
實驗內(nèi)容:光對鼠婦生活的影響.
問題:
光會影響鼠婦的生活嗎?
光會影響鼠婦的生活嗎?

假設(shè):
光會影響鼠婦的生活
光會影響鼠婦的生活

結(jié)論:
對鼠婦的生活有影響,鼠婦喜歡在
陰暗
陰暗
的環(huán)境中生活.
(1)實驗中,鼠婦的數(shù)量不宜過少,而且最后要統(tǒng)計,取全班的平均值,這樣做的原因是
減少誤差,實驗結(jié)果更準確
減少誤差,實驗結(jié)果更準確

(2)你認為是在
陰暗潮濕
陰暗潮濕
的場所中,才能采集到鼠婦;
(3)探究過程中,實驗變量應該始終保持有
1
1
個,是
;
(4)如果要探究“土壤的潮濕程度是否影響鼠婦的生活”,則應該設(shè)計出
干燥
干燥
潮濕
潮濕
的對照實驗,這時的實驗變量是
土壤的潮濕程度
土壤的潮濕程度

(5)實驗完成后,你們小組是如何處理鼠婦的?
放回原來生活的環(huán)境
放回原來生活的環(huán)境

為什么?
保護生物的多樣性;人與自然應和諧相處
保護生物的多樣性;人與自然應和諧相處

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科目:初中生物 來源: 題型:

你會探究:
請你根據(jù)進行“光對鼠婦生活的影響”探究活動的體會,認真回答下列問題
(1)實驗中,鼠婦的數(shù)量不宜過少,而且最后要統(tǒng)汁,取全班的平均值,這樣做的原因是
減少誤差,實驗結(jié)果更準確
減少誤差,實驗結(jié)果更準確
;
(2)你們小組是在
陰暗潮濕
陰暗潮濕
的場所中,才能采集到鼠婦;
(3)探究過程中,實驗變量應該始終保持有
1個
1個
個,是

(4)如果要探究“土壤的潮濕程度是否影響鼠婦的生活”,則應該設(shè)計出
干燥
干燥
潮濕
潮濕
的對照實驗,這時的實驗變量是
土壤的潮濕程度
土壤的潮濕程度

(5)實驗完成后,你們小組是如何處理鼠婦的?
答:
放回原來生活的環(huán)境保護生物和生態(tài)平衡
放回原來生活的環(huán)境保護生物和生態(tài)平衡

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科目:初中生物 來源: 題型:

當你搬開花盆或石塊時,生活在下面的鼠婦很快爬走了,為什么呢?是因為環(huán)境變亮嗎?某小組的同學對此進行了探究,請你將他們進行探究活動的過程填寫完整.
(1)提出問題:
 

(2)作出假設(shè):鼠婦會選擇陰暗的環(huán)境(或光會影響鼠婦的分布)
(3)制定方案:在硬紙盒內(nèi)均勻地放上一層濕土,一側(cè)蓋上不透光的紙板,另一側(cè)蓋上透明的玻璃板,在硬紙盒兩側(cè)中央各放5只鼠婦,靜置2分鐘,觀察鼠婦的行為.這里設(shè)計提供明暗兩種條件的實驗叫
 

(4)分析結(jié)果:該小組重復做了5次實驗,結(jié)果在明處的分別有0只、1只、2只、0只、0只.為了使結(jié)果準確,對數(shù)據(jù)的處理方法是
 
,得出的實驗結(jié)論是
 
,每次用10只而不用1只或2只的原因是
 

(5)如果要探究“土壤的潮濕程度是否影響鼠婦的生活”,這時的實驗變量是
 

象這樣,在研究一種條件對研究對象的影響時,所進行的除了這種條件
 
以外,其他條件都
 
的實驗,叫
 
實驗.

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科目:初中生物 來源: 題型:

如果要探究土壤的潮濕程度對鼠婦的影響:
(1)能否在解剖盤上的一側(cè)蓋黑紙板
 
,為什么?
 

(2)設(shè)計實驗時,你為鼠婦創(chuàng)造的兩種環(huán)境條件分別是:
 
 
.像這種除了要研究的條件不同之外,其他條件都相同的實驗叫
 

(3)實驗完畢,你將對鼠婦做如何處理?
 

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科目:初中生物 來源:2006-2007學年安徽省巢湖市居巢區(qū)七年級(上)期末生物試卷(解析版) 題型:解答題

如果要探究土壤的潮濕程度對鼠婦的影響:
(1)能否在解剖盤上的一側(cè)蓋黑紙板______,為什么?______.
(2)設(shè)計實驗時,你為鼠婦創(chuàng)造的兩種環(huán)境條件分別是:______和______.像這種除了要研究的條件不同之外,其他條件都相同的實驗叫______.
(3)實驗完畢,你將對鼠婦做如何處理?______.

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