【題目】很多樹木對(duì)大氣粉塵有很好的阻滯、過濾作用，其原因是

①森林枝葉茂密，能減緩風(fēng)速

②有些樹木葉面上有茸毛或能分泌油性、黏性的物質(zhì)

③能吸收各種有毒氣體

④能分泌抗生素

⑤蒙塵的樹葉經(jīng)過雨水沖刷后，能很快恢復(fù)以阻滯塵埃

A. ①③⑤ B. ①②④ C. ②④⑤ D. ①②⑤

【答案】D

【解析】試題分析：森林能防風(fēng)固沙，制止水土流失，狂風(fēng)吹來(lái)，它用樹身樹冠擋住去路，降低風(fēng)速；樹葉上面的絨毛、分泌的粘液和油脂等，對(duì)塵粒有很強(qiáng)的吸附和過濾作用，每公頃 森林每年能吸附50～80噸粉塵，城市綠化地帶空氣的含塵量一般要比非綠化地帶少一半以上；蒙塵的樹葉經(jīng)雨水沖刷后，能很快恢復(fù)以阻滯塵埃。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】枯葉蝶的體形長(zhǎng)得極像枯葉，這種現(xiàn)象屬于（　�。�

A. 保護(hù)色 B. 隱蔽 C. 混淆色 D. 擬態(tài)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“居室污染”已經(jīng)引起了人們的高度關(guān)注．下列不屬于居室空氣污染物的是（　�。�

A. 吸煙產(chǎn)生的煙霧 B. 水果散發(fā)出的氣味

C. 烹調(diào)時(shí)產(chǎn)生的油煙 D. 爐灶燃燒產(chǎn)生的氣體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】同學(xué)們從一株陸生植物上，采回了長(zhǎng)勢(shì)相同的多個(gè)枝條，用來(lái)研究蒸騰作用，請(qǐng)回答相關(guān)問題。

（1）在適宜的光照條件下，依圖1所示方法進(jìn)行處理。在該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行24小時(shí)后， 發(fā)現(xiàn)B試管中水位高于A。通過該結(jié)果可知，水分主要是通過該植物的______（填器官名稱）散失到空氣中的。

（2）為了研究水分散失的具體部位，依圖2所示方法繼續(xù)進(jìn)行處理。

注：凡士林是一種油脂狀的石油產(chǎn)品。

同學(xué)們觀察到A、C、D三只試管間的水位高低關(guān)系為C>D≈A，據(jù)此推測(cè)水分主要是從葉片的________（選填“上表皮”或“下表皮”）散失到空氣中的。

（3）為驗(yàn)證上述推測(cè)，研究人員用顯微鏡觀察了該植物葉片的上、下表皮細(xì)胞，分別對(duì)應(yīng)圖3和圖4，該結(jié)果_______（選填“支持”或“否定”）了該推測(cè)。水分是通過葉片表皮上分布的________（填結(jié)構(gòu)）散失到空氣中的，該結(jié)構(gòu)是由兩個(gè)半月形的_________細(xì)胞圍成的空腔。

（4）蒸騰作用是植物體的重要生命活動(dòng)之一，它對(duì)植物本身的意義是________、________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生長(zhǎng)在西北地區(qū)的駱駝刺根系發(fā)達(dá)，能感知周圍土壤環(huán)境，并做出相應(yīng)反應(yīng)。為研究影響駱駝刺根系生長(zhǎng)的因素，研究人員進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如圖所示。

橫、縱軸數(shù)字代表長(zhǎng)度和高度，B、D圖中黑點(diǎn)區(qū)域代表養(yǎng)分，C、D圖中的左側(cè)植株為實(shí)驗(yàn)植株，右側(cè)植株為與實(shí)驗(yàn)植株競(jìng)爭(zhēng)資源的植株。

（1）研究者選擇即將萌發(fā)的駱駝刺種子，播種在大小相同的玻璃池子內(nèi)，觀察其根的生長(zhǎng)情況，為確保根的長(zhǎng)勢(shì)不同是由相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)變量引起的，四組駱駝刺的培養(yǎng)溫度、光照、澆水量等條件應(yīng)________。

（2）A、B兩組可看作一組____實(shí)驗(yàn)，探究空間和_____對(duì)駱駝刺根生長(zhǎng)的影響,由該實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，在無(wú)競(jìng)爭(zhēng)者存在情況下，駱駝刺優(yōu)先向_____（選填“空間大”或“營(yíng)養(yǎng)豐富”）的地方生長(zhǎng)；養(yǎng)分在一定程度上能_____ 實(shí)驗(yàn)植株根系的生長(zhǎng)。

（3）通過A、C兩組結(jié)果比較可知，競(jìng)爭(zhēng)者的存在能_____根的生長(zhǎng)；而C、D兩組結(jié)果說明養(yǎng)分能_____（選填“促進(jìn)”或“緩解”）這種效果，根系量有所增加。

（4）請(qǐng)你根據(jù)該實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象，提一個(gè)可以進(jìn)一步探究的問題：________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于生物共同特征的是（　�。�

A. 都能運(yùn)動(dòng) B. 都能繁殖 C. 都有細(xì)胞結(jié)構(gòu) D. 都生活在水中

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列結(jié)構(gòu)屬于器官的是

A. 血液 B. 軟骨 C. 平滑肌 D. 皮膚

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)植物細(xì)胞分裂的敘述，不正確的是

A. 在原來(lái)細(xì)胞的中央，縊裂成兩個(gè)細(xì)胞

B. 細(xì)胞質(zhì)首先分成兩份，然后細(xì)胞核分成兩個(gè)，分別進(jìn)到兩份細(xì)胞質(zhì)中

C. 細(xì)胞中央形成新的細(xì)胞壁和細(xì)胞膜

D. 細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】_____被后人稱為“微生物學(xué)之父”．

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同步練習(xí)冊(cè)答案